午門外。

　　大臣已經(jīng)準(zhǔn)時(shí)等候在這里準(zhǔn)備上朝。

　　時(shí)間尚早，還能看到零星的老頭，穿著朝服，登著自行車姍姍來(lái)遲。

　　而另一部分人則已經(jīng)搬著小馬扎坐在街旁吃著早餐與同僚閑談。

　　這也算是日常的朝前小會(huì)了。

　　不過(guò)今日卻是有些奇怪，以往大家都是商談天下大事，今天卻是都在各說(shuō)各的。

　　大多人都在興沖沖的描述著自家后輩在育才小學(xué)回來(lái)后驚人的變化。

　　張東相淡定的吃著早餐，耳朵卻已經(jīng)伸出去老遠(yuǎn)。

　　“老王，說(shuō)出來(lái)你都不信，我家老三從育才回來(lái)不得了了，那認(rèn)字認(rèn)的，比我家老二還多！”

　　“是嗎？恭喜恭喜啊，我孫子也不差啊，什么書都能讀，還給我洗腳呢！”

　　“嘿，我孫子也給我洗了?！?br>
　　“什么，你也洗了？”

　　這幾聲討論傳了出去，部分人開始逐漸向討論的中央聚集。

　　原本大家都是喜上眉梢，一臉驕傲，結(jié)果越聊越不對(duì)勁。

　　“怎么個(gè)事兒？你們都洗了！”

　　張東相越聽(tīng)心里越不是滋味，鄭橋湊到他身旁道：“你孫子給你洗腳沒(méi)?”

　　“我孫子那打小就有孝心，肯定洗?。　睆垨|相扯了扯嘴角，“還給老夫講了故事呢?！?br>
　　卻在這時(shí)，討論聲猛然激烈起來(lái)。

　　“你們是光洗腳，我孫子還給講了故事呢。”

　　“是鴨子游來(lái)游去的故事么?”

　　"嗯？你咋知道？"

　　“我聽(tīng)的也是鴨子，這他媽是個(gè)家庭作業(yè)吧....方正一這廝??！”

　　眾人嘩然。

　　有人激動(dòng)道：“你們家孩子回家說(shuō)要看賬本了嗎？”

　　“看了...呵，想看咱們家賬本，方正一竟然連孩子都要利用，他可真行！”

　　“錦衣衛(wèi)拿家庭作業(yè)當(dāng)筏子，這做人也太沒(méi)底線了！”

　　接著又是一番對(duì)方正一的口誅筆伐。

　　白他媽傻樂(lè)一宿！

　　張東相臉色異常難看，鄭橋心有戚戚的拍了他兩下，安慰道：“都一樣，都一樣，孝心是真的就行。甭管怎樣，孩子學(xué)好就行啊?！?br>
　　“對(duì)了張公，昨兒你孫子跟你要賬本看了嗎？我孫兒還畫了一份表格?！?br>
　　張東相沉默了一陣：“要了，那表格妙用無(wú)窮，確實(shí)厲害，如果能推行下去，勢(shì)必是一大助益，今日我正要呈給陛下。”

　　說(shuō)著，他從懷中掏出了一張表格，遞到了鄭橋眼前。

　　鄭橋接過(guò)表格，看了一眼，對(duì)張東相似笑非笑道：“沒(méi)想到，您家過(guò)得夠清貧的?！?br>
　　“害，老了，能花幾個(gè)錢呢?看看你的。”

　　鄭橋掏出表格，遞過(guò)去。

　　張東相看完沉默了：“過(guò)了吧，鄭公，你一大家子就花這點(diǎn)錢，這都?jí)蜈s上要飯的了。”

　　“害，我也老了....”

　　二人默契的各自收好表格，鄭橋問(wèn)道：“你孫子下學(xué)期還念么？那可是五千兩一個(gè)學(xué)期啊?！?br>
　　張東相平靜的注視著鄭橋，口里輕吐了三個(gè)字：“不念了。”

　　孫子的表現(xiàn)是不是作業(yè)并不重要，重要的是他做了！而且進(jìn)步極大！

　　第二學(xué)期肯定是要繼續(xù)念下去的，方正一教學(xué)確實(shí)很有一套，如果不讀，孩子將來(lái)豈不是落后同齡人一大截？

　　況且...還送懷表！這是方正一兒子私下告訴他孫子的，旁人肯定不知道。

　　最重要的是，育才小學(xué)就那么大，上學(xué)的人越少，師資力量越強(qiáng)??！

　　能一對(duì)一教學(xué)最好！

　　看張東相態(tài)度有些堅(jiān)定，鄭橋也點(diǎn)頭嚴(yán)肅道：“我們家也不念了，在哪學(xué)不是學(xué)，不能白白的讓人誆！”

　　“沒(méi)錯(cuò)！”

　　與此同時(shí)，另一波還在聲討方正一的人群也談到了同樣的話題。

　　絕大部分人紛紛表示不念了！絕對(duì)不能讓方正一這貪財(cái)小人把這份錢掙了！

　　不過(guò)這次激烈的討論沒(méi)有持續(xù)兩分鐘，一群人就各懷心事開始散去。

　　半盞茶的時(shí)間后，一頂轎子晃晃悠悠的出現(xiàn)在午門前。

　　看著這熟悉的轎子，午門外立刻全體起來(lái)，伸頭顧盼。

　　方正一來(lái)了！

　　轎子內(nèi)，方正一打著哈欠。

　　等落了轎懶洋洋的跨出轎外，剛一伸腳掀開轎簾便有幾個(gè)人快步跑到他身旁。

　　幾人近前趕忙問(wèn)好：“方大人來(lái)啦？”

　　方正一愣了一下，點(diǎn)頭道：“嗯？幾位有事嗎？”

　　“有啊，育才小學(xué)第一學(xué)期不是結(jié)束了，我們這不來(lái)報(bào)名了嗎！”

　　看著幾對(duì)期待的眼睛，方正一抬頭望了望不遠(yuǎn)處。

　　見(jiàn)一群人還在觀望狀態(tài)，笑了笑抬高聲量道：“好說(shuō)，好說(shuō)。幾位的孩子我都記得清楚，學(xué)習(xí)成績(jī)都是個(gè)頂個(gè)兒的好，腦瓜也聰明，下學(xué)期正準(zhǔn)備分班呢，正好分在尖子班。”

　　“什么分班？”有人問(wèn)道。

　　觀望的一群官員這時(shí)齊齊挪動(dòng)腳步湊上前忍不住想聽(tīng)的更清一些。

　　方正一道：“哦，這個(gè)分班呀。是根據(jù)學(xué)生的稟賦不同進(jìn)行分班，因材施教。有些學(xué)生呢，特別聰慧學(xué)習(xí)又快，我們準(zhǔn)備成立一個(gè)尖子班，剩下的自然就是普通班。”

　　“其實(shí)諸位同僚的孩子都很聰明，潛力都很大，內(nèi)部還沒(méi)完全做好排名。但是我看你們作為家長(zhǎng)這么關(guān)心孩子的教育深受感動(dòng)，我也是當(dāng)?shù)娜?，所以就提前給你們安排到尖子班吧。”

　　尖子??？

　　方正一話音剛落，不遠(yuǎn)處還在觀望的一眾官員中立竄出來(lái)十多人，飛速跑到方正一面前，一臉諂媚的道：“方大人，能細(xì)講講這尖子班么？”

　　哎，這有娃的人太好拿捏了，沒(méi)意思！

　　方正一強(qiáng)忍笑意道：“諸位也要讓家里孩子繼續(xù)下一學(xué)期學(xué)習(xí)么？”

　　“啊對(duì)對(duì)對(duì)！我們來(lái)報(bào)名的，作業(yè)都帶來(lái)了！”

　　一群人七手八腳的弄了一堆表格往方正一面前塞去。

　　這一幕，讓后方所有人心態(tài)都崩潰了。

　　媽的！都在演是吧！

　　一群人邁開腳步就向方正一這邊跑來(lái)。

　　方正一看了兩張表格便開始興致缺缺。

　　這幫逼，一看就全做了假，孩子作業(yè)也動(dòng)手腳，要不要臉了？還以為能蒙一兩個(gè)上來(lái)。

　　“諸位，諸位，先別給我了，這個(gè)先不著急?！?br>
　　等場(chǎng)面平息下來(lái)，午門前的所有官員已經(jīng)以方正一為中心，圍成了一個(gè)圓。

　　為了能聽(tīng)得清晰，每個(gè)人都想靠近中央，現(xiàn)場(chǎng)竟顯得有些擁擠不堪。

　　人群里，張東相斜眼看著身旁的鄭橋，陰陽(yáng)怪氣道：“鄭公，你不是說(shuō)你家孩子不念了嗎？這么熱心干嘛，擠什么擠呀！”

　　鄭橋臉上發(fā)燙：“我...我關(guān)心下一代不行啊??？你不也說(shuō)不念了嗎？你擠什么？”

　　張東相也感覺(jué)面子有些掛不住，扯著脖子叫道：“老夫是看方正一這廝掙錢不擇手段，我?guī)湍銈儼褍r(jià)格打下來(lái)！”

　　......

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