吃過早飯，民辦教師們?nèi)ソ虒W(xué)樓前看分班通知。

    一群人擠在了大紅紙跟前，王憶不著急，蹲在路邊研究著怎么能合情合理的潤(rùn)。

    李巖京來(lái)找他，笑道：“王老師，咱們是一個(gè)班的，都是二班的。”

    王憶問道：“是什么二班的？我的意思是，咱們是不是根據(jù)教授文化課的不同來(lái)分班？”

    旁邊經(jīng)過的一個(gè)教師有經(jīng)驗(yàn)的說(shuō)：“不是，就是分班，然后文化課上要一起學(xué)，咱們外島很多學(xué)校的老師是不分課程的，一手教語(yǔ)文一手教數(shù)學(xué)，所以都要一起學(xué)。”

    李巖京點(diǎn)點(diǎn)頭：“我就教一年級(jí)的語(yǔ)文和數(shù)學(xué)?！?br />
    王憶恍然大悟。

    現(xiàn)在的教育資源太稀缺了。

    毛海超隨后也出來(lái)了，高興的說(shuō)：“王老師、李老師，我也在二班，咱們都是二班的?！?br />
    王憶說(shuō)道：“這太好了，熟人一個(gè)班，互相好照顧。”

    兩個(gè)瘦削矮小的青年連連點(diǎn)頭。

    他們怕自己受欺負(fù)，跟著王憶能免受欺負(fù)——這是昨晚王憶給徐橫頂罪的意外收獲，老師們都說(shuō)他講義氣。

    然而徐橫和孫征南就很無(wú)奈了。

    他們跟王憶不在同一個(gè)班。

    馬上就要從教師身份轉(zhuǎn)變?yōu)閷W(xué)生身份的民辦教師們成群結(jié)隊(duì)進(jìn)入教學(xué)樓，王憶也要走，這時(shí)候李巖京忽然拉了他一下。

    王憶給了個(gè)試探的眼神，李巖京不好意思的小聲說(shuō)：“王老師你能不能跟我去一下角落里？我、我想借你個(gè)東西?！?br />
    “借什么？”王憶領(lǐng)著他到教學(xué)樓前的小花園里問。

    李巖京低下頭問：“王老師，我能不能找你借個(gè)褲頭？”

    王憶一聽這話愣住了。

    什么意思？

    褲頭就是內(nèi)褲，你找我借內(nèi)褲？

    原、原味的？

    李巖京看他不說(shuō)話便飛快抬頭看了他一眼，然后又脹紅著臉低下頭：

    “要是你沒有多余的就算了，我平常在家里不穿這個(gè)，不知道大家伙都是穿著這個(gè)，我這次來(lái)只穿了大褲衩，這樣睡覺時(shí)候、就是挺不好的……”

    王憶明白了。

    自己瞎想了。

    小伙子不是有什么特殊癖好，他是家里條件困難，來(lái)縣一中做的準(zhǔn)備太差了。

    王憶這邊準(zhǔn)備倒是挺足的，甚至準(zhǔn)備太充足了用不上：比如說(shuō)牙膏牙刷香皂洗發(fā)水。

    天氣雖然炎熱，可多數(shù)人不會(huì)每天洗澡洗頭甚至好些人不刷牙，這就導(dǎo)致了他這邊不好開展這些項(xiàng)目，否則顯得自己脫離群眾。

    沒有內(nèi)褲確實(shí)是尷尬事。

    王憶說(shuō)道：“行，我這邊正好帶了一條沒穿過的內(nèi)褲，那就送給你吧?！?br />
    “送給我？”李巖京驚喜的抬起頭，“不要錢？那個(gè)我、我其實(shí)有錢，窮家富路，我?guī)еX來(lái)的?！?br />
    王憶擺擺手：“一條褲頭兩片布，不值錢，你拿去穿吧。走，去上課。”

    李巖京趕緊向他道謝。

    他還是少年性子，得到禮物便高興起來(lái)，蹦蹦跳跳的跟在后面說(shuō)：“實(shí)際上我在家里有褲頭，是我娘以前用兩條紅領(lǐng)巾給我縫的，不過來(lái)縣一中我沒敢?guī)?，讓人看見了肯定?huì)笑話?！?br />
    王憶暗道你算是碰上好年頭了，紅領(lǐng)巾那是烈士染紅的，你竟然用來(lái)做褲頭，這事擱在十幾年前少不了讓你脫層皮！

    他們這么一耽誤，其他教師已經(jīng)進(jìn)入教室了，兩人是后頭的了。

    然后他們到了教室門口一看，一個(gè)妙齡姑娘在門口笑彎了大眼睛。

    白梨花。

    這女教師一笑眼睛就會(huì)彎成月牙。

    她沖著兩人一笑，李巖京的臉跟讓討債公司潑了油漆一樣，紅的嚇人。

    白梨花沖王憶點(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō)：“王老師你留下，這位是多寶小學(xué)的李老師吧？李老師你先進(jìn)教室去坐下吧，我是你們的班主任白梨花?！?br />
    李巖京慌張的點(diǎn)點(diǎn)頭，失魂落魄的進(jìn)教室。

    白梨花對(duì)王憶低聲說(shuō)：“你昨晚跟食堂的師傅們吵架了？”

    王憶說(shuō)道：“沒吵架，就是我們一些教師吃紅燒肉吃的膩歪，我去食堂偷了點(diǎn)醋，被人找上門來(lái)了，我本來(lái)羞愧的不行，想要自請(qǐng)被大會(huì)隊(duì)伍開除，結(jié)果這事最后被化解了。”

    白梨花說(shuō)道：“但還有些影響。”

    王憶期盼的問道：“要把我開除嗎？”

    白梨花安慰他說(shuō)道：“沒有，沒那么厲害，本來(lái)大會(huì)教體組安排你當(dāng)二班班長(zhǎng)，但你出了這件事，今天早上教體組臨時(shí)開會(huì)把你的班長(zhǎng)職務(wù)取消了。”

    王憶嘆氣道：“那真是太遺憾了?！?br />
    白梨花繼續(xù)安慰他說(shuō)道：“你別把這事往心里去，還是要好好學(xué)習(xí)的吧，這次培訓(xùn)工作中表現(xiàn)機(jī)會(huì)比較多，你抓住后面的機(jī)會(huì)多多表現(xiàn)自己，依然可以在領(lǐng)導(dǎo)們面前留下好印象。”

    王憶暗道我遺憾的是不能被開除，你怕是誤會(huì)什么了。

    兩人進(jìn)入教室。

    教室前面三排二十四個(gè)人已經(jīng)坐滿了，都在如饑似渴的看著班主任。

    王憶只能坐后面。

    李巖京和毛海超也坐在后面，兩人為了看清白梨花只能側(cè)身從旁邊看。

    王憶掃了掃。

    孫征南、徐橫、祝真學(xué)和秋渭水都不在這個(gè)班……

    他成光棍了。

    上課鈴聲響起，白梨花在黑板上寫下自己的名字笑著進(jìn)行自我介紹。

    相比座位上這一群野狐禪，人家是正經(jīng)的科班出身，祖籍齊魯大地，生于琴島畢業(yè)于齊魯師范學(xué)院中文系。

    在大學(xué)里是系里學(xué)生會(huì)干部、是話劇團(tuán)骨干、是系辯論隊(duì)成員，畢業(yè)后先分到了紅星一小做小學(xué)老師——她介紹說(shuō)這是學(xué)校和教育小組選了她來(lái)給大家伙當(dāng)班主任的原因之一。

    后來(lái)教學(xué)成績(jī)出色，加上帶領(lǐng)學(xué)校學(xué)生排演的樣板戲被省領(lǐng)導(dǎo)看到，省領(lǐng)導(dǎo)贊不絕口，縣一中便向縣教體局申請(qǐng)給調(diào)來(lái)教授中學(xué)生。

    她干脆利索的介紹了自己的履歷，然后拿起點(diǎn)名簿逐一點(diǎn)名。

    點(diǎn)到名字的要做自我介紹，王憶跟著大家伙熱烈鼓掌，對(duì)于這個(gè)新集體表現(xiàn)的非常熱情。

    大家伙逐一認(rèn)識(shí)，介紹完畢后白梨花作為班主任開始發(fā)言，什么辦班宗旨、學(xué)習(xí)紀(jì)律、生活注意事項(xiàng)等等，清脆的聲音一直在響著。

    大齡青年們?nèi)琊囁瓶实脑诼犞?br />
    強(qiáng)調(diào)過紀(jì)律之后，白梨花笑道：“經(jīng)過本次大會(huì)主辦單位教育小組研究決定，由‘趙永生’同學(xué)擔(dān)任我們的班長(zhǎng)。”

    趙永生？

    王憶覺得這個(gè)名字有點(diǎn)耳熟但是他確信剛才的介紹中沒有叫這名字的人。

    然后也有人當(dāng)場(chǎng)問了起來(lái)：“趙永生？《小花》里的那個(gè)趙永生嗎？”

    一個(gè)瓜子臉男教師站起來(lái)像大家敬禮致意。

    《小花》是這兩年很熱的一部電影，王憶給社員們放過，這電影里的趙永生就是日后大名鼎鼎的唐國(guó)強(qiáng)所主演。

    不過現(xiàn)在唐國(guó)強(qiáng)也已經(jīng)大名鼎鼎了，他是這個(gè)時(shí)代的年輕頂流，女人叫他夢(mèng)中情人，男人叫他小白臉。

    畢竟他剛出道就是在八一廠戰(zhàn)爭(zhēng)片《南海風(fēng)云》里飾演男主角于化龍，在前些年更缺乏娛樂的年代，任何一部戰(zhàn)爭(zhēng)片都是足以讓老百姓翻來(lái)覆去觀看的存在，里面主角能不火？

    王憶身邊的李巖京看過這兩部電影，說(shuō)道：“原來(lái)是童老師，童老師長(zhǎng)的確實(shí)跟《小花》里那個(gè)趙永生挺像的?！?br />
    童老師全名叫童大山，他長(zhǎng)的濃眉大眼卻是一副瓜子臉，確實(shí)挺帥氣的，說(shuō)是跟年輕版的唐國(guó)強(qiáng)有三分相似倒是能說(shuō)得過去，都有鼻子有眼的。

    大齡學(xué)生們紛紛鼓掌。

    童大山大聲說(shuō)：“請(qǐng)白老師放心，在未來(lái)為期三周的大會(huì)學(xué)習(xí)工作中，我一定兢兢業(yè)業(yè)，不負(fù)組織和老師所托，一定努力團(tuán)結(jié)同學(xué)進(jìn)行全班級(jí)共同進(jìn)步，爭(zhēng)取在三周后的考試中取得好成績(jī)！”

    掌聲×2。

    白梨花笑道：“好，童班長(zhǎng)的這個(gè)表態(tài)非常重要，希望同學(xué)們也能夠緊密團(tuán)結(jié)在童班長(zhǎng)的身邊，讓我們二班這個(gè)班集體能昂首闊步向前進(jìn)。”

    掌聲×3。

    今天上午的學(xué)習(xí)內(nèi)容是教師工作的規(guī)章制度。

    在座的民辦教師都是野路子，他們沒有接受過正規(guī)師范教培，所以國(guó)家和教育部門要從規(guī)章制度上先來(lái)約束他們。

    每人發(fā)一本學(xué)習(xí)冊(cè)，這是江南師范大學(xué)的《中小學(xué)教師規(guī)章制度手冊(cè)》。

    大齡學(xué)生們翻開后紛紛好奇的看，然后笑了起來(lái)：

    “不準(zhǔn)打罵學(xué)生、體罰學(xué)生……”

    “不準(zhǔn)在課堂抽煙……”

    “不準(zhǔn)對(duì)學(xué)生家庭進(jìn)行吃拿卡要……”

    “這都什么呀，這是孔夫子當(dāng)教師嗎？要成圣人嗎？”

    李巖京則翻看著手冊(cè)說(shuō)了一句：“不準(zhǔn)與異性學(xué)生談戀愛……不談戀愛那直接娶回家當(dāng)媳婦行嗎？”

    王憶震驚的看向他。

    你小子人才啊，發(fā)現(xiàn)盲點(diǎn)了！

    而李巖京一臉蛋疼的樣子，問他：“王老師，你念過大學(xué)，這規(guī)章制度都是什么東西呀？”

    王憶說(shuō)道：“這不都是咱們?cè)摾硭?dāng)然遵循的東西嗎？”

    李巖京指向毛海超說(shuō)：“毛老師的老婆就在他班上跟著他學(xué)習(xí)，那按照規(guī)章制度這怎么搞？讓毛老師跟他老婆離婚嗎？”

    “不對(duì)，他們是結(jié)婚了，不是談戀愛，這叫搞對(duì)象?！?br />
    王憶又震驚的看向毛海超。

    你小子作死！

    毛海超無(wú)奈的說(shuō)：“那我回去讓我老婆別念書了，這其實(shí)是我們大隊(duì)委的意思，我當(dāng)教員了，讓我老婆也跟著去念書識(shí)字會(huì)算術(shù)，以后好當(dāng)小會(huì)計(jì)?！?br />
    王憶問道：“你、你結(jié)婚了？”

    毛海超說(shuō)道：“我年齡還不夠呢，是訂婚了，我爹去世之前訂婚的，唉，迷信，老人想給家里沖沖喜?！?br />
    “那你們兩口子……”王憶試探的問。

    毛海超問道：“你想知道我們倆睡過沒有？沒睡過呢，還沒有結(jié)婚怎么能一起睡？”

    王憶急忙說(shuō)：“不是不是，我的意思是，你們兩口子算是怎么成的？相親？父母約定？自由戀愛？”

    毛海超說(shuō)：“都不算吧，算童養(yǎng)媳？也不算吧，她是我姐姐，我倆從小一起長(zhǎng)大，然后從小反正我倆就知道我倆會(huì)是兩口子?！?br />
    王憶感覺自己大腦不夠轉(zhuǎn)了。

    他忍不住的撓屁股。

    懵了。

    信息量太大了！

    毛海超進(jìn)一步解釋道：“我姐不是我親姐，她是62年我爹去上海工在垃圾堆里撿到的女娃，然后我爹當(dāng)時(shí)剛跟我娘結(jié)婚，就帶回來(lái)養(yǎng)了起來(lái)。”

    “后來(lái)有了我，我倆一直在一起長(zhǎng)大，感情好，然后我爹娘就問她要不要給我當(dāng)媳婦，這樣兩個(gè)人知根知底的，以后啥事也方便?！?br />
    “我姐對(duì)我好，說(shuō)家里要從外隊(duì)娶媳婦還得花錢，她嫁出去也不一定找個(gè)什么婆家，便跟我爹娘說(shuō)愿意嫁給我，就這樣?！?br />
    他對(duì)這件事表現(xiàn)的滿不在乎，顯然是從小到大被許多人就此調(diào)侃過了。

    站在講臺(tái)上的白梨花笑吟吟的看著他們?cè)谙旅嫖跷跞寥?，她拿起自己的杯子擰開喝了口水，表現(xiàn)的風(fēng)輕云淡。

    顯然是見識(shí)過大場(chǎng)面的人。

    等了一會(huì)看到大齡學(xué)生們還是在議論紛紛，她問道：“各位教師同事，我想問一件事，平時(shí)你們的班級(jí)紀(jì)律就是這樣？上課的時(shí)候你們的學(xué)生就可以這樣說(shuō)話？”

    大家伙很快停下了聲音。

    白梨花看向童大山皺起眉頭：“你的班級(jí)里學(xué)生有沒有這樣吵鬧過的時(shí)候？”

    童大山說(shuō)道：“報(bào)告班主任老師，有的?！?br />
    白梨花點(diǎn)點(diǎn)頭：“好歹說(shuō)了句實(shí)話，我還以為你要說(shuō)沒有呢。”

    停頓了一下，她猛然皺眉嚴(yán)肅起來(lái)：“那你的班級(jí)上班長(zhǎng)就這么眼睜睜的看著同學(xué)吵鬧？”

    白梨花繼續(xù)這話題，簡(jiǎn)單的說(shuō)道：“坐下吧。”

    她掃了眼童大山不經(jīng)意的搖搖頭。

    沒做批評(píng)更沒有叱責(zé)，但卻不經(jīng)意間表露出了失望之情。

    這讓童大山的心，一下子提了起來(lái)。

    白梨花說(shuō)道：“這份教師規(guī)章制度是今年第一次進(jìn)入課堂、進(jìn)入我們?nèi)嗣窠處熽?duì)伍里，嗯，同學(xué)們第一次看到難免驚奇，這點(diǎn)我可以理解，所以今天你們課堂無(wú)紀(jì)律的表現(xiàn)就算揭過了吧?！?br />
    “我來(lái)談?wù)勥@份制度手冊(cè)，”她拿起冊(cè)子展示了一下，“同學(xué)們應(yīng)該看過咱們的大會(huì)課程安排了吧？”

    “第一個(gè)周這是重點(diǎn)，我要告訴大家一件事，這些制度很重要，將來(lái)為期三天的考試中第一門要考的就是這個(gè)，成績(jī)會(huì)計(jì)入檔案?！?br />
    “你們是民辦教師，應(yīng)當(dāng)都想要考公職教師吧？”

    “教師規(guī)章制度的成績(jī)是你們能不能參加相關(guān)考試的敲門磚，這個(gè)成績(jī)不達(dá)到90分的優(yōu)秀水準(zhǔn)，那不管你們教學(xué)水平多高、文化知識(shí)多淵博，都不能參加考試?！?br />
    “連考試資格都沒有！”

    大齡學(xué)生們頓時(shí)端正了態(tài)度，趕緊打開自己的手冊(cè)往上寫名字。

    只有王憶慢慢悠悠。

    考公職教師？

    考個(gè)屁！

    但其他人不一樣，大家現(xiàn)在都給自己訂了一個(gè)大目標(biāo)：摘掉民辦帽子，戴上公辦的鋼盔。

    接下來(lái)就要正式上課了。

    大家表現(xiàn)的很認(rèn)真，都在認(rèn)真聽講、奮筆疾書。

    王憶聽不進(jìn)去。

    白梨花倒是長(zhǎng)得好看，可又不是他媳婦，看一會(huì)沒意思了，他只好也開始奮筆疾書。

    干啥呢？

    琢磨了一下他想起曾經(jīng)的一個(gè)念想：寫點(diǎn)科幻小說(shuō)或者童話小說(shuō)。

    那寫哪個(gè)呢？

    他撓了撓下巴，他媽媽的，學(xué)生才做選擇題，老師都要！

    科幻童話小說(shuō)！

    這次他不想抄襲了，擁有22年的眼界、看過那么多的影視書籍，這樣還要抄襲人家的作品算什么事？

    每個(gè)作者能寫出一部?jī)?yōu)秀作品都是很難的事情，他抄襲了那以后人家就少了這個(gè)成名的機(jī)會(huì)，所以他還是自己寫得了。

    他頭腦風(fēng)暴了一下，然后準(zhǔn)備寫一本少年歷險(xiǎn)記——冒險(xiǎn)主題在童話故事中永不過時(shí)。

    書名就叫《龍傲天環(huán)球大冒險(xiǎn)》！

    故事從外島開始，模仿了《海爾兄弟》的模式，從海洋開始進(jìn)行冒險(xiǎn)，那怎么能讓它擁有科幻元素呢？

    王憶又學(xué)習(xí)了《衛(wèi)斯理》，他在本子上列了一下大綱，主線是環(huán)游全球，去經(jīng)歷全球各地風(fēng)土、去見識(shí)各個(gè)國(guó)家和民族的人情、去解決那些只存在于傳說(shuō)中的未解之謎。

    未解之謎自然是不好解釋的，于是——外星人可以出場(chǎng)了，每個(gè)外星人都要背上一口鍋，制造了未解之謎的鍋。

    同時(shí)他給主角龍傲天設(shè)置了一個(gè)金手指，很簡(jiǎn)單的金手指，那就是他能吸收動(dòng)植物的基因，在短時(shí)間內(nèi)擁有動(dòng)植物和昆蟲們的一些能力或者可以模擬它們的形態(tài)。

    比如有時(shí)候主角被敵人困住了要餓死了，他可以吸收植物基因讓體表遍布葉綠素變得比假奶哥的頭頂還要綠。

    比如他有時(shí)候被小鬼子的暴走徒包圍了他可以吸收螳螂的基因?qū)⑹直圩兂蓛砂汛箸牭丁?br />
    這個(gè)能力的發(fā)揮性很強(qiáng)，可以讓龍傲天在不同環(huán)境下、面對(duì)不同敵人用不同方法展開發(fā)揮。

    同時(shí)可以給小讀者們介紹昆蟲和動(dòng)植物的習(xí)性特征。

    當(dāng)然他的知識(shí)儲(chǔ)備還不足夠，于是他準(zhǔn)備弄一套《博物》和DK大百科。

    其中DK大百科這是神器，一套怕不是得幾千幾萬(wàn)塊錢，不過自己差錢嗎？不差錢，必須買！

    主線支線出來(lái)了，他開始研究主角團(tuán)成員，少兒冒險(xiǎn)要組團(tuán)隊(duì)，不能單打獨(dú)斗：這是有講究的，要讓孩子們從小懂得利用團(tuán)結(jié)的力量，另外我們社會(huì)不鼓勵(lì)個(gè)人崇拜。

    要有女主角——就叫水兒吧，要有導(dǎo)師——老支書，要有活寶——小迷糊，要有寵物——小黃……

    王憶研究了一下：

    干！

    這不就是翻版了《海爾兄弟》的人設(shè)嗎？

    就這么著吧，他研究了一下沒有什么太好的想法，于是拉開筆記本開始奮筆疾書。

    洋洋灑灑的字跡灑在了白紙上。

    文思如尿崩，誰(shuí)與我爭(zhēng)鋒！

    下午是專業(yè)課程教學(xué)，晚上則是一個(gè)聯(lián)誼晚會(huì)，而聯(lián)誼晚會(huì)要出節(jié)目的，下午是專業(yè)課自然沒時(shí)間編導(dǎo)節(jié)目，于是上午的規(guī)章制度課只上了一半，白梨花領(lǐng)著他們演節(jié)目。

    雖然大家都是民辦教師，可是現(xiàn)在這年頭當(dāng)教師是很注重文藝素質(zhì)的，每當(dāng)有什么節(jié)日慶典教師們都要組織學(xué)生進(jìn)行表演，這種情況下教師自己不通音律、不懂舞蹈可不行。

    然后白梨花做了調(diào)查，結(jié)果讓王憶大開眼界：

    不少民辦教師對(duì)五線譜、音符輕車熟路，甚至童大山這個(gè)班長(zhǎng)還會(huì)作曲，他還是個(gè)男高音，當(dāng)場(chǎng)來(lái)了一段那不勒斯民歌《我的太陽(yáng)》。

    所有教師都能唱歌，特別是革命歌曲更是駕輕就熟，里面有幾個(gè)男教師還學(xué)過指揮。

    至于他們指揮的怎么樣王憶看不懂，反正甩著拳頭像模像樣。

    白梨花問大家伙會(huì)用什么樂器，很多人舉手，連李巖京、毛海超都舉手了。

    王憶很吃驚：“你還會(huì)用樂器？什么樂器？”

    李巖京害羞的說(shuō)：“二胡?！?br />
    毛海超落落大方的說(shuō)：“嗩吶，我會(huì)吹大出殯?！?br />
    聽到這話李巖京很高興，說(shuō)：“哎呀，那太好了，我也會(huì)拉大出殯，咱倆可以來(lái)一個(gè)二重奏。”

    兩人圍繞這話題嘀咕起來(lái)，高山流水了，伯牙子期了！

    講臺(tái)上的白梨花問道：“有沒有會(huì)拉手風(fēng)琴的？”

    手風(fēng)琴是在蘇俄文藝界非常流行的樂器，因?yàn)橐郧爸刑K友好關(guān)系，國(guó)內(nèi)很多高校師生都學(xué)了手風(fēng)琴的使用。

    上層建筑決定意識(shí)形態(tài)，民辦教師們也積極的學(xué)習(xí)了手風(fēng)琴使用，不少人舉手表示會(huì)用。

    白梨花繼續(xù)問道：“《山丹丹開花紅艷艷》，這首曲子都有誰(shuí)會(huì)彈奏？”

    還有四個(gè)人舉手。

    于是她說(shuō)：“你們等會(huì)跟我去拿手風(fēng)琴，正好學(xué)校有四臺(tái)手風(fēng)琴，等你們合練一下試試能不能共同彈一曲《山丹丹開花紅艷艷》?！?br />
    李巖京自言自語(yǔ)的說(shuō)：“《山丹丹開花紅艷艷》，我用二胡會(huì)拉這首歌，為啥白老師不讓咱組一個(gè)混合演奏呢？”

    王憶說(shuō)道：“這歌很有名啊？”

    李巖京下意識(shí)說(shuō)：“肯定有名，這可是72年《陜甘寧邊區(qū)革命民歌選》五首歌里的唯一一首新歌，當(dāng)時(shí)《人民日?qǐng)?bào)》用整版的篇幅進(jìn)行了介紹，你說(shuō)有名不有名？”

    說(shuō)完他撓撓頭，嘿嘿的傻笑起來(lái)：“王老師你肯定知道這歌，另外四首我也會(huì)拉，《咱們的領(lǐng)袖》、《軍民大生產(chǎn)》、《工農(nóng)齊武裝》、《翻身道情》，我是自學(xué)的，中央人民廣播電臺(tái)那時(shí)候天天放這五首歌，我就琢磨著曲調(diào)然后胡亂的拉，慢慢的拉上門道，嘿嘿。”

    “不過我拉的最好的還是二泉映月和大出殯。”

    毛海超蠢蠢欲動(dòng)：“你說(shuō)咱倆要不要申請(qǐng)一個(gè)大出殯??？吹拉彈唱的，還缺能唱的，王老師，我教教你，到時(shí)候你去唱怎么樣？這個(gè)可簡(jiǎn)單了，就唱幾句哭腔……”

    王憶趕緊擺手。

    可拉倒吧，我他嗎寧愿去躺著的那個(gè)！

    除了手風(fēng)琴表演，白梨花還選了童大山用男高音演唱一首拿手歌曲，同時(shí)她找了三個(gè)姑娘來(lái)配舞。

    一晚上的聯(lián)誼會(huì)時(shí)間挺長(zhǎng)的，一個(gè)班級(jí)是三個(gè)表演項(xiàng)目，剩下的一個(gè)表演項(xiàng)目白梨花便選擇讓大家伙演一出折子戲，《智取威虎山》。

    大齡學(xué)生們對(duì)此表示毫無(wú)壓力，因?yàn)檫@出折子戲在七十年代翻來(lái)覆去演，學(xué)校有時(shí)候組織演出就會(huì)編排這出戲，教師們即使沒有親自去演，但他們光是編排學(xué)生的時(shí)候就已經(jīng)熟練了這出折子戲。

    王憶不熟練！

    他直接沒看過！

    他倒是看過《智取威虎山》這電影，里面梁家輝演得座山雕很叼，里面的張涵予表現(xiàn)的也很硬漢。

    問題是現(xiàn)在大家要排演折子戲，更大的問題是白梨花竟然讓他演出子榮。

    這個(gè)王憶肯定不行，他就會(huì)一句‘寶塔鎮(zhèn)河妖’。

    如果非要他給集體做貢獻(xiàn)，他寧可來(lái)主持今年聯(lián)誼會(huì)的組織工作——不久之前他剛見識(shí)過了22年的篝火晚會(huì)，有信心能組織出一場(chǎng)別開生面的聯(lián)誼會(huì)，讓外島鄉(xiāng)村的民辦教師們開開眼界。

    可惜不行。

    聯(lián)誼活動(dòng)是縣一中負(fù)責(zé)舉辦，人家是有模板的，不允許學(xué)員隨便亂搞，以防止出岔子。

    這樣沒辦法了，王憶表示我是愿意為集體做貢獻(xiàn)的可你們不給我這機(jī)會(huì)啊！

    不過不給他機(jī)會(huì)也行。

    王憶琢磨了一下，自己行事要盡量低調(diào)，還是別老是想著表現(xiàn)自己了。

    這樣他拒絕當(dāng)主演就拒絕的更堅(jiān)定了。

    白梨花沒轍，只好放棄了讓他來(lái)當(dāng)主演的想法。

    李巖京對(duì)此卻是一臉渴盼。

    王憶看出來(lái)了，問他：“你會(huì)演這出戲嗎？”

    李巖京小聲的說(shuō)：“我從六歲第一次看了《智取威虎山》就喜歡上了，從小在家里偷偷的演，楊同志、座山雕、八大金剛，我自己一起演，嘿嘿。”

    王憶吃驚的問：“獨(dú)角戲??？你還能演這個(gè)？”

    李巖京不好意思的說(shuō)：“演著給自己耍嘛，過過干癮。”

    王憶便舉手對(duì)白梨花說(shuō)：“白老師，我身邊的李老師能自己演《智取威虎山》。”

    這年頭的鄉(xiāng)村教師里是藏龍臥虎。

    白梨花看了眼李巖京的形象，一看他瘦瘦小小的就暗地里搖頭。

    不過她還是禮貌的問道：“李老師，你能把《智取威虎山》演成獨(dú)角戲嗎？”

    李巖京有些緊張，王憶給他鼓起勁低聲說(shuō)：“這是你在白老師面前好好表現(xiàn)自己的機(jī)會(huì)?！?br />
    一聽這話，李巖京來(lái)了勇氣：“能，白老師，我給你來(lái)一段《打虎上山》看看吧？”

    其他老師先搖頭：“李老師你這能演誰(shuí)呀？座山雕那威虎廳里的人都是膀大腰圓的土匪惡霸，你不行。”

    “你這樣的土匪，都不用楊同志和少劍波出陣，我就能給你滅了！”

    “就是，你演個(gè)被土匪欺侮的人民還行。”

    李巖京也是教師，也是有心氣的人，他暗道大家都是民辦教師，你們一個(gè)二個(gè)的在這里充什么大尾巴狼？

    于是他走上前去直接跳了一下子。

    他長(zhǎng)得瘦、體重輕，這樣跳的高而且姿態(tài)從容又優(yōu)雅。

    只見他雙腿伸展、扭頭甩手，目光炯炯、表情嚴(yán)肅。

    頓時(shí)，白梨花先帶頭鼓掌：“好！好！李老師這一出打虎上山縱馬行跳的真漂亮！”

    其他教師也鼓起掌來(lái)。

    毛海超驚奇的說(shuō)：“沒想到李老師還有這一手呢！”

    王憶不知道這一手怎么了，但不好發(fā)問，只能跟著鼓掌。

    還好毛海超下一秒給他答案了：“李老師這騰空跨岔跳的真好，跟海報(bào)上童祥苓老師跳的一樣好！”

    白梨花沉吟道：“我曾經(jīng)在《革命烈士大全冊(cè)》上見到過戰(zhàn)斗英雄楊同志的照片，其實(shí)楊同志并不是像童祥苓老師那樣高大魁梧、面龐方正，他反而長(zhǎng)的有些瘦小，這樣李老師挺合適的。”

    一聽這話李巖京徹底受到鼓舞，大聲說(shuō)：“白老師，《打虎上山》還有《打進(jìn)匪窟》我都能自己演，不信我給你們唱幾句聽聽?！?br />
    白梨花說(shuō)道：“我相信你，但咱們的聯(lián)誼會(huì)是團(tuán)隊(duì)活動(dòng)、是集體活動(dòng)，咱們已經(jīng)有獨(dú)唱了，這出戲不能再單獨(dú)表演。”

    “這樣，你來(lái)演楊同志吧，其他老師演一下另外角色，大家分配一下……”

    然后王憶最終還是分配到了一個(gè)角色。

    八大金剛里頭的二當(dāng)家托天梁。

    這八大金剛是四梁四柱，老大迎門梁、老二托天梁、老三鉆角梁、老四順天梁、老五狠心柱、老六佛門柱、老七掃清柱、老八白玉柱。

    其中這二當(dāng)家托天梁在江湖上稱為“梁臺(tái)”，負(fù)責(zé)管錢管梁以及分贓，在威虎山里他給土匪們出謀劃策，加入過反動(dòng)派的德械師，所以要穿德式軍裝。

    為什么讓王憶演這個(gè)角色？

    因?yàn)橥鯌浭窒碌膶O征南身材與他相仿，然后有一身跟德式軍裝相仿的白軍裝，王憶方便去找他借這身軍裝……

    本來(lái)王憶想當(dāng)看客，順便構(gòu)思自己的龍傲天環(huán)球大冒險(xiǎn)劇情，結(jié)果如今他成了麻匪……

    這樣他可麻了，說(shuō)：“這怎么演??？我沒怎么看過《智取威虎山》?！?br />
    激動(dòng)的李巖京來(lái)給他出主意：“你這個(gè)托天梁要跟我這個(gè)子榮同志對(duì)戲，很簡(jiǎn)單兩句話，主要?jiǎng)幼魇遣戎首訌澭╊?，向我這個(gè)英雄作輕蔑俯視狀，表情要猙獰兇殘，內(nèi)心卻很虛弱，因?yàn)樗蛔訕s同志的氣勢(shì)壓制??！”

    王憶說(shuō)道：“來(lái)來(lái)來(lái)，你給我表演個(gè)表情猙獰內(nèi)心虛弱……”

    李巖京跳上凳子一腳踩著桌子伸手拐著膝蓋，然后瞪眼呲牙的俯視王憶，舌尖一個(gè)勁的在嘴唇上舔。

    王憶服了。

    這小子天生一副慫樣子，他確實(shí)能演出表情猙獰內(nèi)心虛弱的狀態(tài)。

    自己不行。

    自己濃眉大眼天生正面角色，干什么都是底氣十足、壯志昂揚(yáng)，這內(nèi)心太堅(jiān)強(qiáng)壓根沒法虛弱。

    不過沒辦法，為了組織和集體，他只能犧牲一會(huì)了。

    于是上午剩下的時(shí)間里，他就一個(gè)勁的在那里表情猙獰又內(nèi)心虛弱。

    本來(lái)安靜的教學(xué)樓里熱鬧起來(lái)，一個(gè)個(gè)教室被打開，各個(gè)班的表演組分別占據(jù)一個(gè)班開始排練。

    趁著上廁所的時(shí)候王憶出去轉(zhuǎn)著看了看。

    不出意外，他聽見了秋渭水的歌聲。

    秋渭水在初二（1）班的教室裡練歌，這個(gè)王憶一出門就知道了，因?yàn)榫瓦@教室的門窗口扒拉的男教師多！

    他們班里還有人跟他勾肩搭背去看：“托天梁，走，我領(lǐng)你去看咱們這一屆學(xué)員里最好看的那個(gè)?！?br />
    王憶說(shuō)道：“那個(gè)是我壓寨夫人?！?br />
    周圍幾個(gè)教師哈哈笑：“要說(shuō)會(huì)做夢(mèng)還得是你小子?！?br />
    “你這直接演上了？”

    “等等，你是王憶？我好像聽誰(shuí)說(shuō)過，秋渭水老師是你王憶的對(duì)象？”