“……在今天晚上結(jié)束的一場(chǎng)全國(guó)大賽四分之一決賽中，首次打進(jìn)全國(guó)大賽的，來(lái)自安東省東川市的東川中學(xué)足球隊(duì)，碰上了上上屆的全國(guó)大賽冠軍，全國(guó)知名的足球傳統(tǒng)學(xué)校山海崇文中學(xué)。”

    孫永剛寫(xiě)到這里，把手從筆記本電腦的鍵盤(pán)上拿開(kāi)，給自己點(diǎn)了一根煙，深吸一口之后，才叼著煙繼續(xù)敲擊鍵盤(pán)。

    “由于東川中學(xué)第一輪比賽就6:0淘汰了西子中學(xué)而備受關(guān)注，在上一輪比賽中他們也在不被人看好的情況下出人意料的3:2淘汰了上屆大賽第四名惠堂中學(xué)，被認(rèn)為是本屆大賽的黑馬。不過(guò)這匹黑馬碰上了崇文中學(xué)……東川中學(xué)的當(dāng)家球員羅凱在比賽中為球隊(duì)先拔頭籌，他在禁區(qū)外橫向盤(pán)帶，連過(guò)兩人之后拉桿兒爆射，敲開(kāi)了崇文中學(xué)的球門(mén)，這也是崇文中學(xué)本屆大賽第一次丟球……”

    孫永剛的雙手再次離開(kāi)鍵盤(pán)，從口中抽出香煙，伴隨著他的呼吸，眼前升騰起搖曳的白色煙霧。

    透過(guò)這幾乎彌漫了他眼前全部視野的煙霧，他仿佛重新回到了一個(gè)半小時(shí)前的賽場(chǎng)。

    當(dāng)時(shí)的他就站在球場(chǎng)看臺(tái)上，目睹了羅凱的整個(gè)進(jìn)球過(guò)程。

    那真是一個(gè)非常非常漂亮的進(jìn)球。

    東川中學(xué)從邊路發(fā)動(dòng)進(jìn)攻，羅凱換位到右邊來(lái)，接到隊(duì)友給他的傳球之后，他假裝要直線(xiàn)下底，騙的對(duì)手先跑一步之后，他卻把足球撥向了中路，隨后面對(duì)撲上來(lái)防守的兩名防守球員，他的左腳從足球上跨過(guò)，吸引防守球員的注意力，掩護(hù)了他右腳把足球磕向中路的動(dòng)作。

    他利用這個(gè)動(dòng)作擺脫了防守球員，為自己在罰球弧頂爭(zhēng)取到了起腳的空間。

    然后他用左腳抽向足球，足球在飛行過(guò)程中上揚(yáng)，打了崇文中學(xué)的門(mén)將馬林一個(gè)措手不及。

    足球就在馬林的雙手之前拔高高度，然后飛進(jìn)了崇文中學(xué)的球門(mén)。

    孫永剛還記得自己看到這個(gè)進(jìn)球的時(shí)候，激動(dòng)的一巴掌拍在了鐵質(zhì)欄桿上，后來(lái)才發(fā)現(xiàn)自己的手掌被拍紅了……

    他低頭看著自己的右手，經(jīng)過(guò)一個(gè)多小時(shí)之后，手掌心早就恢復(fù)了原來(lái)的顏色，但用另外一只手去捏的話(huà)，還是會(huì)感覺(jué)到有點(diǎn)痛。

    他活動(dòng)了活動(dòng)手指，繼續(xù)在鍵盤(pán)上打字。

    “……這場(chǎng)比賽的看臺(tái)上聚集了不知道多少個(gè)來(lái)自職業(yè)球隊(duì)的球探，他們不僅僅是來(lái)觀(guān)察羅凱的，也是來(lái)觀(guān)察今年的奪冠熱門(mén)崇文中學(xué)球員的。

    “但羅凱卻搶了崇文中學(xué)的風(fēng)頭——盡管崇文中學(xué)整體更強(qiáng)，但羅凱的這個(gè)進(jìn)球也還是把他超強(qiáng)的個(gè)人能力體現(xiàn)得淋漓盡致，在整體實(shí)力更強(qiáng)的崇文中學(xué)面前，就算只有一個(gè)人，羅凱也完全不處于下風(fēng)！

    “我們總說(shuō)全國(guó)大賽是足球少年們實(shí)現(xiàn)他們夢(mèng)想的舞臺(tái)。但只有在羅凱打進(jìn)這一球之后，我才對(duì)這句話(huà)有了最直觀(guān)的感受——每一個(gè)足球少年都一定做過(guò)成為比賽主角，在球場(chǎng)上被萬(wàn)眾矚目的夢(mèng)——而當(dāng)羅凱進(jìn)球之后，整座球場(chǎng)的照明燈光似乎都自動(dòng)聚焦在了這個(gè)少年的身上，他成為了這個(gè)舞臺(tái)上唯一的主角！”

    寫(xiě)到這里，孫永剛稍微停下來(lái)，讓自己有些激動(dòng)的心情平復(fù)下來(lái)。

    或許這篇稿子發(fā)出去之后，會(huì)有網(wǎng)友們覺(jué)得他太夸張了。但這就是當(dāng)時(shí)他在看臺(tái)上內(nèi)心的真實(shí)想法。

    那個(gè)瞬間，他真的覺(jué)得全國(guó)大賽似乎就像是在為羅凱一個(gè)人搭建舞臺(tái)一樣。

    當(dāng)舞臺(tái)搭建好了之后，羅凱邁著輕快又有力的步伐跳了上去，站在聚光燈中，成為了唯一的主角。

    如果比賽能夠一直以這樣的情況踢下去，那么幾乎就是一部青春熱血的少年漫畫(huà)。

    擁有超高天賦的足球少年率領(lǐng)球隊(duì)擊敗強(qiáng)敵，用勝利向世界發(fā)出了自己的呼喊。

    但可惜的是，現(xiàn)實(shí)生活往往不像熱血少年漫畫(huà)那樣事遂人愿。

    “……但屬于羅凱的時(shí)刻只有那么一個(gè)瞬間。雖然被東川中學(xué)先進(jìn)了球，但崇文中學(xué)在接下來(lái)的比賽中逐漸顯示出了他們超強(qiáng)的能力和穩(wěn)定。他們?cè)谏习雸?chǎng)就扳平了比分……下半場(chǎng)剛剛開(kāi)始之后他們又反超了。無(wú)論是中場(chǎng)還是后衛(wèi)線(xiàn)上，他們都全面占據(jù)優(yōu)勢(shì)，完全壓制住了東川中學(xué)。而在六天時(shí)間內(nèi)連續(xù)打了兩場(chǎng)比賽之后，陣容深度不夠的東川中學(xué)也暴露出了體能不足的問(wèn)題……

    “在上一場(chǎng)比賽中梅開(kāi)二度，幫助球隊(duì)淘汰惠堂中學(xué)的十四號(hào)球員 號(hào)球員胡萊這場(chǎng)比賽并沒(méi)有首發(fā)，不過(guò)看得出來(lái)東川中學(xué)的教練在丟第二個(gè)球之后就準(zhǔn)備讓他出場(chǎng)了，他從替補(bǔ)席上跑去熱身……但東川中學(xué)隊(duì)長(zhǎng)楚一帆的突然受傷卻徹底打亂了東川中學(xué)主教練的計(jì)劃，他叫回胡萊，沒(méi)有讓他上場(chǎng)，而是換上了另外一名中場(chǎng)球員……”

    孫永剛又吸了一口煙，升騰的白煙在空氣中仿佛扭曲成了那個(gè)少年的面容。

    當(dāng)他從熱身區(qū)域跑回來(lái)，卻發(fā)現(xiàn)主教練不是要派他上場(chǎng)，而是讓他坐回替補(bǔ)席上時(shí)，他的表情就像是被這些扭曲變形的線(xiàn)條勾勒出來(lái)的一樣。

    痛苦、郁悶、失望，還有些許迷惘。

    然后他坐回了替補(bǔ)席，看著自己的隊(duì)友替他上場(chǎng)，把受傷的隊(duì)長(zhǎng)換了下來(lái)。

    孫永剛嘆了口氣，將漂浮在他眼前的煙霧吹散，繼續(xù)寫(xiě)道：

    “……比賽的轉(zhuǎn)折就發(fā)生在楚一帆受傷之后，徹底失去了中場(chǎng)的東川中學(xué)只能被動(dòng)挨打。所有人都龜縮在后場(chǎng)，無(wú)法為羅凱提供支援。就算他的個(gè)人能力再怎么強(qiáng)大，當(dāng)他真的一個(gè)人面對(duì)崇文中學(xué)后防線(xiàn)的時(shí)候，也依然束手無(wú)措……他就像是一匹闖入了陷阱的獨(dú)狼，面對(duì)數(shù)倍于自己的敵人也依然目露兇光，亮出尖利的牙齒和爪子。但卻怎么也沖不出包圍圈。

    “在比賽結(jié)束前，崇文中學(xué)再下一城，徹底鎖定了勝局。第一次打進(jìn)全國(guó)大賽的黑馬東川中學(xué)，就這么結(jié)束了他們的全國(guó)大賽之旅。不是一場(chǎng)拼盡全力卻悲壯的失敗，而是一場(chǎng)突如其來(lái)的脆敗——整場(chǎng)比賽，東川中學(xué)只高興了那么幾分鐘，就是在羅凱進(jìn)球前后的那幾分鐘……其他時(shí)候，比賽節(jié)奏都被實(shí)力更強(qiáng)的崇文中學(xué)牢牢掌控著。

    “這也是一個(gè)符合雙方實(shí)力對(duì)比和所有人預(yù)料的結(jié)果，東川中學(xué)在連續(xù)戰(zhàn)勝了西子中學(xué)和惠堂中學(xué)之后，已經(jīng)是強(qiáng)弩之末，全隊(duì)體能不足，羅凱被重重包圍卻沒(méi)有其他人可以去幫他分擔(dān)……老實(shí)說(shuō)以東川中學(xué)的實(shí)力，能夠走到八強(qiáng)已經(jīng)是非常出乎意料的結(jié)果了。我甚至可以說(shuō)，這支球隊(duì)的球員們應(yīng)該為他們所取得的成績(jī)感到驕傲和自豪，他們不用哭哭啼啼地回家，而是要驕傲的抬起頭來(lái)接受他們學(xué)校師生的贊譽(yù)和歡迎。”

    寫(xiě)到這里，孫永剛再次停下來(lái)。煙已經(jīng)抽完，他將燃燒到過(guò)濾嘴的香煙從嘴巴上取下來(lái)，插進(jìn)旁邊已經(jīng)塞了很多煙頭的煙灰缸中。

    然后打算再取一根煙出來(lái)點(diǎn)上。

    可他手抓到煙盒的時(shí)候才發(fā)現(xiàn)里面空空如也，一根都沒(méi)了。

    他起身去外套口袋，去牛仔褲的兜里，去背包中翻找了一圈，最后確定桌上那個(gè)被他揉成一團(tuán)的煙盒就是他的最后一包煙了。

    這個(gè)發(fā)現(xiàn)讓他心煩意亂，起身在房間里轉(zhuǎn)了兩圈后，他終于還是重新坐回到電腦前，開(kāi)始快速地打起字來(lái)：

    “但在比賽結(jié)束的時(shí)候，看著痛苦失望的東川中學(xué)球員們，我卻為他們感到深深的惋惜與遺憾。羅凱憑借他在本屆大賽的出色表現(xiàn)，想必已經(jīng)吸引了不少來(lái)自職業(yè)球隊(duì)的關(guān)注。普通的高中生活恐怕很難讓他拒絕來(lái)自職業(yè)足球俱樂(lè)部的邀請(qǐng)……如果羅凱最終離開(kāi)的話(huà)，那么這支球隊(duì)也很有可能隨之告別全國(guó)比賽的舞臺(tái)——明年這個(gè)時(shí)候我們可能無(wú)法再看到他們了……

    “這是讓我感到可惜和遺憾的地方，老實(shí)說(shuō)，這支球隊(duì)初生牛犢不怕虎的氣質(zhì)還是讓我挺喜歡的……當(dāng)初因?yàn)椴稍L(fǎng)工作而去了一趟東川中學(xué)，也感受到了這群少年們的可愛(ài)。如果在明年的全國(guó)大賽賽場(chǎng)上，不能再見(jiàn)到他們的話(huà)……我想我是會(huì)想念他們的。”

    寫(xiě)到這里，孫永剛停下來(lái)。

    他覺(jué)得這篇文章應(yīng)該就算是寫(xiě)完了，他還有關(guān)于崇文中學(xué)的稿子要寫(xiě)。

    不過(guò)現(xiàn)在最緊急的事情應(yīng)該去買(mǎi)煙，沒(méi)有煙的話(huà)，這個(gè)漫漫長(zhǎng)夜他不知道要怎么完成那些寫(xiě)稿任務(wù)……

    但就在他打算起身離去的時(shí)候，卻看著自己的稿子遲疑了一下，然后抬手在最后一段的后面回車(chē)另起一行：

    “尤其是那位用臉進(jìn)球的少年。老實(shí)說(shuō)，那個(gè)慶祝動(dòng)作確實(shí)挺炸的，當(dāng)然如果臉上沒(méi)有鼻血就更好了。”

    敲下這句話(huà)之后，孫永剛臉上浮現(xiàn)出一絲笑意，隨后他起身穿衣，換了鞋出門(mén)去買(mǎi)煙了。

    關(guān)門(mén)的聲音響起后，屋內(nèi)恢復(fù)了安靜，只有筆記本電腦的風(fēng)扇低鳴聲。

    擺放在桌子上的電腦屏幕閃著熒光，打開(kāi)的文檔保持著輸入狀態(tài)，光標(biāo)在文檔的最后一個(gè)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)后面閃爍跳躍。