“對(duì)呀，想不到新來(lái)的老師居然彈奏的比靜竹老師更好，我也想讓她教教我，她究竟是怎么做到的。”
“我還是第一次知道，原來(lái)我們的鋼琴可以彈奏出那么美妙的琴聲呢。”
李靜竹原本還想著靠從前和孩子們的情誼，讓他們說(shuō)說(shuō)話，幫助自己趕走小七，誰(shuí)知道這個(gè)女人僅僅只是憑借一曲，就已經(jīng)讓那些孩子調(diào)轉(zhuǎn)風(fēng)頭。
王亞萍其實(shí)也是被小七的琴技所深深的折服了，此刻見大勢(shì)已去，她也不想為了幫李靜竹而失去留在A二班的機(jī)會(huì)，于是她連忙找補(bǔ)道：“我覺得李老師教的非常耐心，但是小七老師確實(shí)琴技更高一籌，我還是留在A二班吧。”
聽著這些學(xué)生的話，黃星宇滿意的點(diǎn)點(diǎn)頭，對(duì)著李靜竹說(shuō)道：“李老師，你看這不是挺好的嗎？我們也就不要愣在這邊，打擾他們上課了，我們快走吧。”
“好。”李靜竹內(nèi)心憤憤不平，可是表面上仍舊是要表現(xiàn)出一副寬容大度的模樣，笑著說(shuō)道。
容錦慎想著小七一個(gè)人在家里無(wú)聊，去了外面工作也就不會(huì)胡思亂想了，卻沒有想到一工作起來(lái)她就那么忙。
黃星宇把A二班交給她，她所上的每一節(jié)課都要提前寫出教案，針對(duì)不同的學(xué)生要給出一個(gè)怎么樣的強(qiáng)度訓(xùn)練。
從下班以后，她就鉆進(jìn)了書房，直到時(shí)鐘已經(jīng)來(lái)到凌晨十一點(diǎn)鐘，她還埋在電腦屏幕面前，鍵盤敲擊聲細(xì)密而持續(xù)，在寂靜的夜里格外清晰。
容錦慎第三次推門往里看時(shí)，終于忍不住走了進(jìn)去。
書房里只亮著一盞臺(tái)燈，光線攏著小七纖瘦的背影，屏幕的冷光映在她略顯疲憊的臉上。
她手邊還攤著幾本翻舊的教學(xué)筆記和學(xué)員評(píng)估表，寫滿批注的教案紙散了一桌。
“還在忙嗎？”他聲音放得很輕。
“嗯，在準(zhǔn)備明天上課的資料。”小七頭也沒抬，手指仍在鍵盤上飛快地敲打，“有個(gè)孩子節(jié)奏感弱一些，得單獨(dú)調(diào)整訓(xùn)練步驟。”
“他們和你不是只認(rèn)識(shí)一天而已嗎？有那么重要嗎？”男人的話中不自覺的泛著一點(diǎn)酸意，他靠在書桌邊，目光落在她專注的側(cè)臉上。
“雖然才認(rèn)識(shí)一天，但是大家很尊敬我，每一天都有很多要請(qǐng)教我的問題，我當(dāng)然要把他們教好。”小七一邊看著電腦一邊說(shuō)道，語(yǔ)氣溫和卻不容置疑。
容錦慎沉默片刻，終于將悶了一晚的話問出了口：“那我呢？”
他聲音低了幾分，“留給我的時(shí)間本來(lái)就不多，現(xiàn)在更少了，怎么辦？”
他伸手輕輕蓋在她敲鍵盤的手上，帶著些許委屈，也帶著不容忽視的占有欲。
書房里一時(shí)只剩下彼此的呼吸聲，和窗外沉沉的夜色。
小七終于轉(zhuǎn)過頭，迎上他深邃的目光，語(yǔ)氣軟了下來(lái)：“嗯，周末了我就可以陪著你了，到時(shí)候我們可以......”
“但我就要現(xiàn)在，就要此刻。”容錦慎打斷她的話，俯身靠近，陰影籠罩下來(lái)，“那些孩子能得到的專注，我也要。”
他的氣息拂過她的耳畔，帶著不容拒絕的執(zhí)拗。
下一瞬，小七被男人攔腰抱起，朝著主臥走去。
“啊！”她輕呼一聲，下意識(shí)地?fù)ё∷牟鳖i，“我的教案還沒保存......”
“明天再說(shuō)。”容錦慎低沉的聲音里帶著不容置疑。
他抱著她的手臂穩(wěn)健有力，步伐堅(jiān)定地走出書房。走廊壁燈柔和的光線在他們身上流淌，將兩人的身影拉長(zhǎng)，交織在墻壁上。