當(dāng)天晚上，我把這件事告訴了雷攸海。
雷攸海讓我在別墅等消息，他要找盛延霆的人商量接下來(lái)的對(duì)策。
第二天正是朝朝暮暮開(kāi)學(xué)的日子。
可能是我親自送他們上學(xué)。
也可能是經(jīng)歷了一個(gè)寒假，迫不及待想見(jiàn)同學(xué)老師，兩個(gè)小家伙比較興奮，一路都在嘰嘰喳喳說(shuō)個(gè)不停。
這樣的一幕，讓我欣慰之余也暗暗心疼。
兩個(gè)小家伙這是想哄我開(kāi)心，不然誰(shuí)會(huì)有“爸爸去世不久”后如此開(kāi)心啊。
細(xì)細(xì)觀察，蘇朝朝似乎比從前更高冷沉穩(wěn)。
蘇暮暮看上去還是愛(ài)笑的小天使，一直抱著我的胳膊，說(shuō)學(xué)校里的事情。
忽然提到她的同桌“方慕”。
蘇暮暮一臉向往，而蘇朝朝則是一臉嫌棄。
明顯蘇朝朝和“方慕”有隔閡。
細(xì)問(wèn)之下才知道，兩人是學(xué)習(xí)上的死對(duì)頭。
“媽咪，你知道么，哥哥一向號(hào)稱附小學(xué)霸，哈哈哈，可是方慕轉(zhuǎn)學(xué)過(guò)來(lái)后，他只能和方慕并稱雙霸。”
“哥哥性格高冷，方慕完全不一樣，他陽(yáng)光愛(ài)笑，樂(lè)于助人......”
蘇暮暮說(shuō)了方慕的很多優(yōu)點(diǎn)。
把蘇朝朝氣的，都沒(méi)有等她，便自己背著書包進(jìn)了門。
蘇暮暮撇了撇嘴。
“媽咪，再告訴你一個(gè)秘密哦，這個(gè)學(xué)期，方慕要跳級(jí)了，他一直在提前學(xué)習(xí)，說(shuō)是要直接跳到五年級(jí)。”
等于連跳三級(jí)。
妥妥的學(xué)霸。
“是嗎？聽(tīng)起來(lái)這位同學(xué)很厲害的樣子。”我牽著蘇暮暮的手下了車。
蘇暮暮拽著我，“所以哥哥在暗中和他使勁，他想直升初一，媽咪，你覺(jué)著哥哥的勝算大不大？”
“寶貝，不管什么時(shí)候，媽咪都是相信你的，但是，學(xué)習(xí)不是為了證明你比某個(gè)同學(xué)厲害......”
我簡(jiǎn)單和蘇暮暮提了幾句。
看來(lái)得找時(shí)間，找蘇朝朝好好聊聊才行。
有一個(gè)強(qiáng)勁對(duì)手的確可以激勵(lì)自己，但不能這樣激進(jìn)，遇速則不達(dá)，就算順利跳到初一，那之后呢？
開(kāi)學(xué)當(dāng)天還有一個(gè)家長(zhǎng)會(huì)。
會(huì)上我一直在走神。
等到家長(zhǎng)會(huì)結(jié)束時(shí)，冷不丁看到一個(gè)熟悉的身影，從距離門口最近的位置匆匆走了出去。
我確定，應(yīng)該認(rèn)識(shí)對(duì)方。
班主任老師見(jiàn)我一直在皺眉沉思，他走過(guò)來(lái)。
“朝朝暮暮媽媽，剛才的那位家長(zhǎng)就是方慕的媽媽，方慕這個(gè)孩子很優(yōu)秀的，可能是單親家庭的原因，對(duì)自己的要求比較高......”
班主任對(duì)方慕贊揚(yáng)比較多。
自然，朝朝暮暮也是優(yōu)秀的，也有一并夸獎(jiǎng)。
我的注意力不在孩子身上。
“老師，方便問(wèn)一下方慕的家長(zhǎng)叫什么嗎？”太過(guò)急切，我語(yǔ)速有點(diǎn)快。
班主任翻了翻手機(jī)通訊錄。
“找到了，叫方桃，你們認(rèn)識(shí)嗎？”
“認(rèn)識(shí)很多年了。”
我笑了笑，剛好有其他家長(zhǎng)走過(guò)來(lái)，班主任很快去忙。
方慕的媽媽居然是方桃！！
方桃當(dāng)年為了取悅盛少澤，刻意按照我的樣子整過(guò)容，再加上方慕的年紀(jì)擺在這里。
總不能方慕就是盛少澤的兒子吧！
這個(gè)念頭閃出腦海時(shí)，我第一想到的就是，終于找到盛少澤的軟肋。
甚至通過(guò)這個(gè)軟肋也可以引盛云龍回國(guó)。
我匆匆上車。
因?yàn)檐嚴(yán)镞€有監(jiān)聽(tīng)器，我故意給陳雪打電話，說(shuō)想念盛晏庭，陳雪在電話那邊提議我出去散散心，或重新開(kāi)啟下一段戀情。
就這樣有一句沒(méi)有一句的聊著，很快回到壹號(hào)院。
車子停下，我在車?yán)镒撕芫谩?br>敞開(kāi)車門想下車時(shí)，后腰那里被什么硬物抵住，跟著聽(tīng)到一句，“不想死，就別動(dòng)！！”