明末的海內(nèi)三大鴻儒，分別是黃宗羲、孫奇逢、李颙。

　　李颙屬于比較特殊那個(gè)，因?yàn)樗麤](méi)有老師。

　　其父戰(zhàn)死之后，寡母撫養(yǎng)他艱難度日，每次送去私塾求學(xué)，都因沒(méi)錢(qián)而遭拒絕。九歲那年，李颙終于進(jìn)了私塾，只讀20天就被趕回家。???.

　　李颙幫著母親砍柴賣(mài)錢(qián)，又幫著母親紡紗織布，空閑之余，母親教他背書(shū)識(shí)字。

　　營(yíng)養(yǎng)不良，面色如菜，人稱(chēng)“李菜”。

　　縣中有富戶(hù)，藏書(shū)甚多，聽(tīng)聞李颙的事跡，就允許他隨便翻閱書(shū)籍。年紀(jì)輕輕，自學(xué)成才，寫(xiě)出《二十一史糾謬》。后來(lái)又把這本書(shū)燒了，因?yàn)檫@不是儒家正脈，繼而潛心研究宋明理學(xué)，最終成為“關(guān)學(xué)”大宗師。

　　這個(gè)時(shí)空的李颙，際遇稍微好些。

　　大同軍收復(fù)陜西的時(shí)候，李顒已經(jīng)過(guò)了免費(fèi)讀書(shū)的年齡。但當(dāng)?shù)氐男W(xué)校長(zhǎng)，還是允許他旁聽(tīng)，只是不能參加期末考試。

　　在沒(méi)有任何學(xué)歷的情況下，李顒旁聽(tīng)完小學(xué)課程，又借書(shū)自學(xué)完中學(xué)課程。因?yàn)楣俑o母子倆分了田，他還得一邊耕田一邊自學(xué)。如此艱難，他卻已把《春秋》、《史記》和《資治通鑒》讀完，還被富戶(hù)請(qǐng)去做家教，給富家子補(bǔ)習(xí)數(shù)學(xué)和物理。

　　并且，李颙還在自學(xué)宋明理學(xué)，承襲的是明末改良過(guò)的關(guān)學(xué)一脈。

　　金陵大學(xué)的校長(zhǎng)王之良，回鄉(xiāng)探親時(shí)，聽(tīng)聞李颙的勤學(xué)事跡，便將其招來(lái)親自考教學(xué)問(wèn)。

　　李颙對(duì)答如流，王之良愛(ài)才心起，便讓他去金陵大學(xué)旁聽(tīng)。一切費(fèi)用，王之良來(lái)出，只是沒(méi)有中學(xué)畢業(yè)證，所以無(wú)法參加正規(guī)考試。

　　李颙因?yàn)楣涯冈诩遥辉盖巴暇Ｋ哪赣H在房梁上拴繩套，以自殺相逼，李顒終于還是去了金陵大學(xué)。

　　如今，大學(xué)課程早已讀完，先是找了份小報(bào)編輯的差事，后來(lái)應(yīng)聘做了“黃金屋”的圖書(shū)管理員。

　　黃金屋，是皇室出資修建的公共圖書(shū)館。

　　李顒在管理圖書(shū)的時(shí)候，無(wú)論什么書(shū)，他都能隨手指出位置。借閱書(shū)籍的客人，無(wú)論提出什么疑問(wèn)，他都能迅速進(jìn)行解答，漸漸積攢了不小的名氣。

　　要給太子尋找老師，不能全是名宿大儒，還必須挑幾個(gè)年輕人。

　　王之良便舉薦了李顒，但其資歷實(shí)在太淺，當(dāng)老師根本不夠資格，破格錄為東宮屬官倒是可以。

　　沒(méi)成想，皇帝聽(tīng)了李颙的事跡，竟然招來(lái)親自考核。

　　李颙今年才25歲，他被引導(dǎo)著在紫禁城內(nèi)行走，平心靜氣，目不斜視，巍峨的殿宇絲毫不能影響其心志。

　　在一個(gè)大殿中，李顒見(jiàn)到了皇帝，他直接跪倒叩拜：“小民李顒，叩見(jiàn)吾皇！”

　　趙瀚放下毛筆，說(shuō)道：“新朝禮制，非重大場(chǎng)合不用下跪。你起來(lái)吧。”

　　李颙跪直了拱手說(shuō)：“啟稟陛下，家父早亡，家母撫養(yǎng)小民不易。小民多番求學(xué)，皆被塾師拒之門(mén)外。我大同軍一至，與民落戶(hù)分田，小民與家母亦分得良田。小民雖過(guò)了年齡，然大同朝廷之小學(xué)，竟也允許小民旁聽(tīng)讀書(shū)。賜田，受學(xué)，凡此兩事，不啻再造之恩。這一跪，這一叩，非民跪君，實(shí)乃在下跪謝恩公！”

　　這番說(shuō)辭讓趙瀚非常滿(mǎn)意，微笑道：“近前來(lái)，賜座。”

　　李颙挺身站起，似乎不怎么懂禮數(shù)，竟闊步走到皇帝跟前，然后端端正正坐在那里。

　　瘦，此人非常瘦，臉頰都凹陷下去了。

　　但絕對(duì)不是文弱書(shū)生，他從小就砍柴賣(mài)錢(qián)，分田之后又常年種地，衣服脫下來(lái)也是有肌肉的。

　　趙瀚問(wèn)道：“伱自修的是關(guān)學(xué)一脈？”

　　李顒?chuàng)u頭：“回稟陛下，小民沒(méi)有師承，能弄到什么書(shū)，就只能看什么書(shū)。小民家鄉(xiāng)，有一藏書(shū)家，任由小民翻閱書(shū)籍。當(dāng)時(shí)，小民讀的是史書(shū)和關(guān)學(xué)。后來(lái)在小學(xué)、中學(xué)、大學(xué)旁聽(tīng)，又學(xué)了很多實(shí)學(xué)。數(shù)學(xué)、物理、天文、地理、律法、水利……不一而足。雖然不甚精通，但也博采百家。于數(shù)學(xué)一道，小民也有些心得，已被數(shù)學(xué)會(huì)錄為會(huì)員。”

　　趙瀚啞然失笑，明末海內(nèi)三大儒、關(guān)學(xué)宗師李颙，這個(gè)時(shí)空居然還搞數(shù)學(xué)研究。

　　趙瀚問(wèn)道：“你所學(xué)頗多，覺(jué)得哪門(mén)學(xué)問(wèn)最為要緊？”

　　李颙答道：“最要緊的是人，而非哪門(mén)學(xué)問(wèn)。萬(wàn)般學(xué)問(wèn)，歸結(jié)起來(lái)只十四個(gè)字：明道存心以為體，經(jīng)世宰物以為用。天下學(xué)者，若不能明道存心，便是上知天文下知地理，也于國(guó)于民并無(wú)甚益處。如果只是明道存心，卻不知道學(xué)以致用，不懂得各類(lèi)雜學(xué)實(shí)學(xué)，那就變成了假道學(xué)先生。”

　　“此言有理。”趙瀚極為滿(mǎn)意。

　　歷史上，顧炎武和李颙曾反復(fù)辯論學(xué)問(wèn)。李颙明確的提出，要把格物致知的對(duì)象，擴(kuò)展到“禮樂(lè)兵刑、賦役農(nóng)屯”，甚至擴(kuò)展到“泰西水法”等實(shí)學(xué)。

　　他當(dāng)時(shí)因?yàn)槊麣馓螅粷M(mǎn)清的陜西總督請(qǐng)去關(guān)中書(shū)院做主講。李颙雖然接受了邀請(qǐng)，但不穿官府給的衣帽，只穿一身布衣去講課。

　　講學(xué)三月，就被陜西總督舉薦做官，李颙前后八次予以拒絕。此事驚動(dòng)禮部，派專(zhuān)員登門(mén)拜訪(fǎng)，催促其趕緊赴京做官。李颙裝病臥床，竟被連人帶床抬往西安。行至大雁塔時(shí)，他奪刀自殺，被官員給攔住，只能將他放回老家。

　　李颙繼續(xù)兜售自己的理念：“天下治亂，在于人心之邪正。人心之邪正，在于學(xué)術(shù)之明晦。學(xué)術(shù)之明晦，在于當(dāng)世之好惡。大明之亡，除了土地兼并，也亡于八股取士，亡于人人逐利也！”

　　“繼續(xù)說(shuō)。”趙瀚不置可否。

　　李颙詳細(xì)說(shuō)道：“科舉取士，自無(wú)不可。八股之文，亦非惡事。然則科舉八股，不能尋章摘句。長(zhǎng)此以往，圣人之學(xué)毀矣，墮入斷章取義之惡境。進(jìn)士舉人，學(xué)問(wèn)不辨圣賢真義，治民不曉農(nóng)桑稼穡。寒窗苦讀，只求金榜題名。三年清知府，十萬(wàn)雪花銀，他們名也要、利也要，唯獨(dú)不報(bào)皇恩、不恤民苦。”

　　“讀書(shū)做學(xué)問(wèn)，首要正心，其次務(wù)實(shí)。不僅要正讀書(shū)人之心，還要正天下萬(wàn)民之心。勸善去惡，則人人為善，則社會(huì)風(fēng)氣正矣。陛下大興教化，孩童可三年免費(fèi)讀書(shū)，只要推行二十年，此舉必可正天下人心。”

　　“就是這些？”趙瀚覺(jué)得還不夠。

　　李颙繼續(xù)說(shuō)：“倉(cāng)廩實(shí)而知禮節(jié)，衣食足而知廉恥。欲正天下人之心，不僅要讓天下人讀好書(shū)，還當(dāng)讓天下人吃飽飯、穿暖衣。百姓都快凍死餓死了，卻讓他們守禮知恥，此非滑天下之大稽？所以，讓天下人都讀書(shū)，是正心；讓天下人衣食無(wú)憂(yōu)，是務(wù)實(shí)。此兩者，缺一不可。”

　　趙瀚問(wèn)道：“翰林院的經(jīng)學(xué)家，看不起欽天院的實(shí)學(xué)者。你對(duì)此有何見(jiàn)解？”

　　李颙答道：“看不起實(shí)學(xué)的經(jīng)學(xué)家，領(lǐng)悟的就是假經(jīng)學(xué)。經(jīng)學(xué)為本，實(shí)學(xué)為用。若沒(méi)有實(shí)學(xué)，只有經(jīng)學(xué)，就好比人只有腦袋，卻沒(méi)有雙手雙腳。同樣的，只有實(shí)學(xué)，不知經(jīng)學(xué)，就似一個(gè)身體魁梧的傻子。”

　　這里的經(jīng)學(xué)，泛指中國(guó)哲學(xué)思想。

　　趙瀚對(duì)這個(gè)年輕人很滿(mǎn)意，終于表露態(tài)度：“金陵大學(xué)的王校長(zhǎng)，推薦你做左春坊司諫。這個(gè)官職太低了，只有從九品，跟你的才學(xué)不符。但你沒(méi)有學(xué)歷功名，貿(mào)然拔品太高，又難免惹人非議，你就去做左春坊的清紀(jì)郎吧。”

　　“謝陛下！”

　　李颙畢竟只有25歲，猛然獲得皇帝認(rèn)可，心里還是比較激動(dòng)的，但臉色依舊能夠保持平靜。

　　清紀(jì)郎只是從八品小官，負(fù)責(zé)糾察檢舉東宮犯事官員。還要審查東宮的來(lái)往文公，規(guī)正公文里的違制和錯(cuò)漏。

　　趙瀚又補(bǔ)充一句：“太子在文華殿讀書(shū)，你可以跟隨太子左右。”

　　李颙終于不能云淡風(fēng)輕了，他驚訝的看著皇帝，這是讓自己做太子的近臣啊。

　　明末的海內(nèi)三大儒，黃宗羲和李颙，都被趙瀚扔給太子了。黃宗羲雖然不是東宮官，卻兼任東宮主講之一。

　　還剩一個(gè)孫奇逢，趙瀚不打算啟用。

　　孫奇逢此時(shí)隱居在河南，一直有很多官員舉薦。但此人跟東林黨牽扯太深，而且主修陸王心學(xué)，雖然也力求將心學(xué)和理學(xué)融合，主張經(jīng)世致用，可趙瀚總覺(jué)得不對(duì)自己胃口。這位先生，還是繼續(xù)在民間做他的北派儒學(xué)宗師吧。

　　在整個(gè)北方地區(qū)，孫奇逢已經(jīng)被譽(yù)為第一大儒。

　　順便一提，孫奇逢還是個(gè)村長(zhǎng)兼小學(xué)校長(zhǎng)。

　　他原本家住北直隸，田產(chǎn)被韃子給圈占了，只能帶著族人逃到河南。許多門(mén)生弟子，追隨他至河南定居。河南的讀書(shū)人，也慕名找他求學(xué)。孫奇逢就號(hào)召學(xué)生開(kāi)墾荒地，在兵荒馬亂當(dāng)中，竟然形成一個(gè)嶄新的村落。

　　最初跟著孫奇逢學(xué)習(xí)的幼童，在大同新朝第一屆科舉當(dāng)中，一次性就考出了兩個(gè)進(jìn)士。

　　李颙穩(wěn)步離開(kāi)紫禁城，走出城門(mén)沒(méi)多遠(yuǎn)，就一個(gè)踉蹌差點(diǎn)摔倒。他是太歡喜了，忘記看腳下，絆到異物而失去平衡。

　　“正心，正心，寵辱不驚！”

　　李颙緊握雙拳，心頭一直默念，但臉上總?cè)滩蛔「〕鲂θ荨?