周?chē)耐瑢W(xué)都瞪大了眼睛，似乎也沒(méi)想到，老師會(huì)用一塌糊涂這個(gè)詞語(yǔ)來(lái)形容一個(gè)女生。
李書(shū)悅這會(huì)眼圈都紅了。
怎么說(shuō)呢，說(shuō)是備受打擊都不為過(guò)。
不過(guò)班上也有同學(xué)站出來(lái)替李書(shū)悅打抱不平。
“老師，之前李書(shū)悅同學(xué)是因?yàn)樯眢w不舒服，所以才沒(méi)做好的。”
“是啊，這個(gè)事情也不能完全怪在李同學(xué)的身上吧？這種失誤也是在所難免的?！?/p>
肖老師看了一眼這會(huì)眼圈發(fā)紅的李書(shū)悅。
絲毫沒(méi)有客氣的。
“是嗎？那么現(xiàn)在李書(shū)悅同學(xué)的身體是不是好一點(diǎn)了？要是現(xiàn)在我讓你重新做一下這個(gè)題目，要是你做出來(lái)的話，那我也就不追究了，這一張?jiān)嚲碇苯幼鲝U?！?/p>
雖然這樣的做法對(duì)于其他同學(xué)來(lái)說(shuō)是有點(diǎn)不公平的，但是這不是特殊情況嗎？
既然不舒服了，還有這么多同學(xué)替她打抱不平的，那他作為老師也是很愿意給這么一個(gè)機(jī)會(huì)的。
只是他敢給這個(gè)機(jī)會(huì)，但是李書(shū)悅也不敢要這個(gè)機(jī)會(huì)啊！
畢竟自己什么實(shí)力，沒(méi)人比她自己更加清楚的了。
就是因?yàn)榍宄艜?huì)害怕。
“不，不用了，老師，我接受這個(gè)結(jié)果?！?/p>
說(shuō)著李書(shū)悅整個(gè)人都快要哭出來(lái)了。
羅芙這個(gè)時(shí)候不由嗤笑出聲。
“這人啊，自己能力不行，就怪身體不好，現(xiàn)在給了你機(jī)會(huì)了，反而接受這個(gè)結(jié)果了？之后該不會(huì)又要賣(mài)慘說(shuō)是我們不給你這個(gè)證明自己的機(jī)會(huì)吧？該不會(huì)這么不要臉吧？”
“不會(huì)不會(huì)，我們李同學(xué)也是愛(ài)面子的人，肯定做不出這么不要臉的事情，不過(guò)要我說(shuō)啊，既然給了你這么好的機(jī)會(huì)證明自己了，你還有什么好顧及的？直接上??？”
在場(chǎng)的同學(xué)不少人都哄堂大笑起來(lái)，“對(duì)啊，這是多好的機(jī)會(huì)，反正現(xiàn)在身體肯定不會(huì)不舒服了，正好可以借著這個(gè)機(jī)會(huì)證明自己，你難道不想去當(dāng)交換生了嗎？”
周?chē)娜艘捕几鴦竦?，但是李?shū)悅的表情卻是越來(lái)越尷尬，甚至不知道用什么樣的表情來(lái)面對(duì)大家。
“還是算了，這個(gè)畢竟對(duì)大家不公平?！?/p>
“什么呀？現(xiàn)在我們都沒(méi)什么意見(jiàn)了，你就大膽接受就行了，不用這么有心理負(fù)擔(dān)的?！?/p>
“可，可是......”
李書(shū)悅都不知道說(shuō)什么好了，她哪里需要這些人假好心啊？
她現(xiàn)在就恨不得大家別說(shuō)話了。
偏偏之前不少恭維她的人，這會(huì)也都紛紛出來(lái)說(shuō)話，大家甚至還覺(jué)得出來(lái)幫她說(shuō)話就是巴結(jié)她。
一個(gè)個(gè)好聽(tīng)的話就跟不要錢(qián)一般。
這倒是直接把李書(shū)悅給架到了高處，她這會(huì)即便是想下來(lái)，也有點(diǎn)下不來(lái)臺(tái)了。
鄧瑾瑜幾人是知道這個(gè)人的尿性的，肯定這沒(méi)多少的本事，所以好聽(tīng)話就跟不要錢(qián)一樣地說(shuō)著。
最終李書(shū)悅還是接過(guò)了試卷，然后單獨(dú)去了旁邊的教室寫(xiě)了。
走的時(shí)候，羅芙甚至還十分貼心地來(lái)了一句。
“你這會(huì)要是不舒服你就說(shuō)，可別到時(shí)候試卷寫(xiě)好了，又說(shuō)自己的身體不舒服，這個(gè)理由用一次就算了，再用就有點(diǎn)說(shuō)不過(guò)去了?！?/p>
說(shuō)完還捂嘴偷笑了一下，李書(shū)悅的表情那叫一個(gè)難看。
怎么說(shuō)呢？
這個(gè)羅芙是真的很討厭！
直接就把她后面想要用的套路都給說(shuō)了，而且還是當(dāng)著這么多人的面給說(shuō)出來(lái)的。
她這會(huì)感覺(jué)自己的臉火辣辣的疼。
沈妍似笑非笑地盯著她，也是準(zhǔn)備等著看這個(gè)人后面的好戲。
這人是不是真的有本事，馬上就能見(jiàn)分曉了。
這么一想著，沈妍的心情都跟著好了不少。
等到李書(shū)悅離開(kāi)之后，這邊的課程也在繼續(xù)，等到時(shí)間到了，眾人都眼巴巴地等著老師去查閱試卷。
肖老師到底是沒(méi)叫眾人失望，拿到了李書(shū)悅的試卷，直接就當(dāng)著全班這么多人的面開(kāi)始批閱起來(lái)了。
只是等到他看清楚了李書(shū)悅寫(xiě)的內(nèi)容的時(shí)候，整個(gè)人也都傻眼了。
這寫(xiě)都是啥玩意啊？
就這樣辣眼睛的東西都好意思交上來(lái)，這人對(duì)于自己的本事到底心里有沒(méi)有數(shù)？
“讓我們來(lái)看看，這一道題，李書(shū)悅同學(xué)......”
李書(shū)悅原本以為老師這是私下閱卷，到時(shí)候她自己還可以找點(diǎn)理由之類(lèi)的。
但是她沒(méi)想到，老師竟然是公開(kāi)閱卷，而且還是當(dāng)著這么多人的面，直接就是公開(kāi)處刑了。
現(xiàn)在對(duì)李書(shū)悅恨不得找一個(gè)地方鉆進(jìn)去。
或者是離開(kāi)這個(gè)地方。
全班人隨著肖老師的話，越發(fā)覺(jué)得不對(duì)勁了。
這個(gè)李書(shū)悅的卷子怎么爛成這樣？
班上最吊車(chē)尾的同學(xué)，學(xué)習(xí)成績(jī)似乎也沒(méi)這么拉胯吧？
而且很多語(yǔ)法都是老師在課堂上說(shuō)過(guò)的。
而李書(shū)悅就好像并不知道一樣，該犯的錯(cuò)誤還是犯下了。
眾人這會(huì)看著李書(shū)悅的表情已經(jīng)越來(lái)越不對(duì)勁了。
“李同學(xué)，這是怎么回事？不知道你這邊是否可以給我一個(gè)解釋?zhuān)俊?/p>
“老，老師，我就是太緊張了，我擔(dān)心辜負(fù)同學(xué)對(duì)我的期待......”
到了這個(gè)時(shí)候在，李書(shū)悅甚至還想要為自己開(kāi)脫，狡辯的話幾乎是下意識(shí)就說(shuō)了出口。
但是周?chē)娜艘捕疾皇鞘裁瓷底樱@會(huì)哪里還會(huì)看不出事情的貓膩？
怕是李書(shū)悅一開(kāi)始就沒(méi)什么真材實(shí)料的。
至于為什么上一次的作業(yè)完成的這么好，大家都猜想著是不是去抄別人的作業(yè)了。
有些人聰明一點(diǎn)的，已經(jīng)回過(guò)味來(lái)了。
“你們還記不記得，之前說(shuō)沈妍沒(méi)交作業(yè)的那一次，是不是大家都覺(jué)得很奇怪。”
之前沈妍出了不少風(fēng)頭。
大一的學(xué)生就沒(méi)有不認(rèn)識(shí)沈妍的。
也就是因?yàn)檎J(rèn)識(shí)沈妍，知道沈妍的實(shí)力，所以才會(huì)覺(jué)得很奇怪。
為什么上一次交作業(yè)的時(shí)候，沈妍沒(méi)有交。
很大可能就是被人給抄了。
然后作業(yè)本也都拿走了。
“一會(huì)你到我的辦公室一趟，我有一些很重要的事情要跟你核實(shí)一下?！?/p>
肖老師本來(lái)也只是想要搞清楚事情的真相，倒不是真的想要這個(gè)學(xué)生難堪。
所以還是想著私下解決。
李書(shū)悅這會(huì)似乎已經(jīng)猜到了老師想跟她說(shuō)的什么事情。
再看看一臉淡然的沈妍，她現(xiàn)在是十分記恨沈妍的。
如果不是沈妍去跟老師告狀，自己或許就不會(huì)多一場(chǎng)測(cè)試，更加不會(huì)考砸了，當(dāng)著全班這么多人的面出糗。