阿米莎女士講了很久的女巫煉金起源，莫蘭越聽越疑惑：

　　“既然女巫煉金符文都是一個個試驗發(fā)現(xiàn)的，用魔法力繪制就具有對應(yīng)的效果，那還有什么系統(tǒng)學(xué)習(xí)理論的必要呢？直接學(xué)所有的符文和符文組合就好了呀！”

　　這比需要自己細化施法指令的魔法，還要容易呢！

　　“單體符文的含義，可沒有你想的那么好理解，文字釋義只能詮釋這個符文基本的、有限的效果，還需要一點想象力才能真正的理解它。

　　而且很多單體符文在不同的載體上，會呈現(xiàn)看起來差距很大的效果。

　　這些靠自學(xué)很難掌握，這這節(jié)煉金理論課存在的意義，就在這里了。

　　現(xiàn)存的一百零八個單體符文，每個都有廣泛的意義和效果。

　　比如說這個符文，你們應(yīng)該有印象吧？”

　　阿米莎用筆畫了一個圓，圓中間有一個倒著的藍星數(shù)字“8”。

　　莫蘭一眼認出：“圖書館的那些書上，有很多！”

　　“沒錯！這就是能力為‘固化’的符文。

　　但是‘固化’只是這個符文最基本的含義，它也不止能用來固化魔法。

　　禁錮魔力的魔法陣會用到它，增加物品耐久性會用到它，魔法坩堝會用到它，束縛類魔法物品也會用到它，甚至建女巫之家也能用到它……

　　如果一定要給它下一個定義的話，就是它能讓事物保持某一個固定的狀態(tài)。

　　至于是什么事物，就需要載體、添加劑和其他符文去限定了。

　　事實上這個定義仍舊是不準(zhǔn)確的，也不要試圖給它下一個極度準(zhǔn)確的定義。

　　因為一旦下了定義，它的能力就被限制住了，失去了更多可能。

　　想要真正掌握它，運用它，還是得從各種符文組合和魔法物品里去理解，形成一個模糊的意象。

　　這樣才能保留符文的創(chuàng)造力。

　　根據(jù)煉金圖紙制作魔法物品，那談不上會煉金，也沒有任何前景。

　　別忘了，繪制符文還需要魔法力的參與，魔法力又是受我們思維和意志支配的。

　　不理解符文，也只能畫些最死板最普通的符文，復(fù)雜一點的符合組合對著畫也沒法畫出來。

　　煉金天賦不怎么樣，不準(zhǔn)備在這一行深入學(xué)習(xí)的，死板的記住符文的基本文字含義，可以這樣節(jié)省前提投入，快速得到成果。

　　但若是想深入學(xué)習(xí)煉金的話，這樣學(xué)就是在害自己。

　　理解符文，形成靈活的符文意象，自如的運用符文，根據(jù)環(huán)境和需求，設(shè)計符文組合，煉制魔法物品，這才是正統(tǒng)而扎實的煉金之路?！卑⒚咨f。

　　莫蘭傻眼了：“完蛋！《女巫煉金寶典》的畫片書我都看了一小半了，單體符文我早就全部記住圖案、含義和繪制方法了。

　　就連符文組合和經(jīng)典煉金圖紙，我都記了不少了。

　　現(xiàn)在一回想單體符文，腦子里就是它們的樣子和對應(yīng)的含義。

　　我豈不是把符文給學(xué)死板了？

　　畫片書里也沒說不能這么記啊！”

　　她一看就記住了，扎扎實實，清清楚楚，和模糊靈活的意象完全不沾邊。

　　現(xiàn)在這情況，符文含義記的越清楚越死板。

　　算是走入歧途了。

　　魔女生涯第一次滑鐵盧就這么猝不及防的來了，窩在軟軟的沙發(fā)里，她也松弛不下來了。

　　焦急的看著院長：“還有啥補救辦法沒有？”

　　阿米莎：“……”

　　以前也沒出現(xiàn)過莫蘭這情況，煉金理論會在煉金入門課前面上，正經(jīng)要學(xué)煉金的小女巫都是先學(xué)的理論。

　　但現(xiàn)在多了一個超前學(xué)習(xí)到，在煉金理論課前，就記下了全部單體符文的小女巫。

　　暗罵101號不靠譜，給莫蘭開啟圖書館權(quán)限的時候，沒有提醒她！

　　69號也沒有履行到監(jiān)護職責(zé)！

　　“真的全記住了，一點兒余地都沒有了？”阿米莎還抱著一點兒希望跟她確認。

　　莫蘭搖了搖頭：“我這記憶力，記清楚容易，記模糊難，跟把畫片書抄錄到了腦子里似的?！?/p>

　　“那你就只有一個辦法了?！卑⒚咨瘒@了口氣說。

　　“什么辦法？”莫蘭立刻提起了精神。

　　“就是將所有能找到的符文組合和煉金圖紙都記下來，越多越好。

　　然后根據(jù)它們涉及到的單體符文進行總結(jié)分類。

　　每學(xué)一個單體符文，你都要把去分析這些符文組合里，所學(xué)的這個單體符文起了什么效果，代表什么含義。

　　然后把所有的效果和含義都總結(jié)到一起，總結(jié)它們的聯(lián)系。

　　最后根據(jù)這些信息，去延伸想象這個符文更多的效果，并且驗證和研究能不能實現(xiàn)。

　　這些嘗試，或許沒辦法讓你形成一個模糊的符文意象，但是卻能讓你對符文的理解，脫離死板的范疇，逐漸靈活起來。

　　模糊不模糊是次要的，只要靈活就可以了。

　　只不過，相比于一開始就不形成清晰固定的理解，這樣學(xué)要復(fù)雜和困難許多，很少有女巫會選擇這樣去學(xué)煉金?！?/p>

　　阿米莎擔(dān)心她退卻，還安慰她：

　　“難也有難的好，這么學(xué)，你對符文應(yīng)用、符文組合構(gòu)建的知識，會非常扎實。

　　前期學(xué)單體符文比別人慢了點，后期學(xué)構(gòu)建符文組合就容易多了！”

　　“不難，不難！”莫蘭是真真切切的松了口氣，又窩回了沙發(fā)里：“就相當(dāng)于等我把所有的單體符文、符文組合還有煉金圖紙都記住后，再在腦子里分析加工一遍嘛！

　　這個學(xué)習(xí)方式，或許還更適合我一些?！?/p>

　　想到形成模糊的符文印象，她就頭疼，但記很多很多的符文功效樣本，正好是她擅長的。

　　別的女巫的符文印象是玄之又玄，糊糊的一團，邊界不分明。

　　她的就是一大堆各方面的效果含義堆在一起，再加上她自己想象加工擴充的清晰而龐大的一團，因為有想象延伸，同樣邊界不分明。

　　沒有設(shè)限，就能始終保持靈活，保持創(chuàng)造力。

　　這下她完全懂了。

　　阿米莎就擔(dān)心因為自己的疏忽，導(dǎo)致莫蘭在煉金上困難重重，甚至放棄學(xué)習(xí)煉金了，聽她這么說，才放下了心。