白松你先來！”左邊穿藍(lán)布衫的男孩慌慌張張站起來，木椅子在地上拖出刺耳的聲音。
他攥著袖子，背得結(jié)結(jié)巴巴，好不容易背完，腦門兒上全是汗。
老先生皺著眉頭又指了后排一個(gè)孩子：“到你了。”
那孩子剛背了句“人之初”就卡住了，憋得小臉通紅，周圍同學(xué)都忍不住笑出聲。
“蘇棠，該你了。”老先生嘆了口氣，朝角落一指。
穿淺粉色裙子的女孩剛要起身，旁邊梳雙丸子頭的小姑娘搶先站了起來。
她仰著下巴，聲音清亮地背了起來，搖頭晃腦的樣子，發(fā)梢的紅飄帶跟著直晃悠。
等她一字不差背完，還故意拉長聲調(diào)，轉(zhuǎn)頭狠狠瞪了白晚晚一眼。
白晚晚被她瞪得莫名其妙，就聽到沈濤道：“這是蘇棠，我的未婚妻……”
白晚晚抖了抖道：“你這么小就訂婚了？”
古人可真夠早熟的，沈濤也不過就六歲，那個(gè)蘇棠可能更小。
沈濤嘆了口氣道：“我也挺煩她的，比煩你，還煩她。”
蘇棠突然站起來道：
“先生，我覺得三字經(jīng)難度不大。
既然白晚晚能做伴讀，這三字經(jīng)對她來說，一定是非常簡單的吧！”
先生咳嗽了一聲道：“她今天是第一天上課，三字經(jīng)對她來說應(yīng)該是有難度的吧！”
沈濤嫌棄地看著白晚晚道：“你不會連三字經(jīng)都不會吧？”
白晚晚居然站了起來道：“我覺得背誦三字經(jīng)還是太簡單了一點(diǎn)，要不大家一起默寫三字經(jīng)吧？”
她轉(zhuǎn)頭看著蘇棠道：“蘇小姐不會是不會吧？你今年應(yīng)該比我大多了吧？”
蘇棠臉上青一陣白一陣道：“就憑你也敢跟我比？好啊！那咱們就開始吧！”
扎著紅頭繩的女孩撇著嘴：
“哼，那個(gè)從鄉(xiāng)下跑來的野丫頭，也不看看自己啥樣，還敢跟蘇棠姐姐比？
姐姐可是咱們這兒最有學(xué)問的，這次一定得好好教訓(xùn)她！”
“可不是！”梳著雙髻的阿梅跟著起哄：
“才兩歲大的小娃娃，話都說不利索呢，還想比寫字？
咱們每天早起晚睡地練字，手都磨出繭子了，她拿什么跟咱們比？”
另一個(gè)穿綠衣服的姑娘湊過來，壓低聲音說：
“我聽說她連毛筆都拿不穩(wěn)，到時(shí)候肯定把墨水弄得滿身都是，出盡洋相！
蘇棠姐姐，您可得好好讓她知道，咱們可不是好欺負(fù)的！”
幾個(gè)姑娘你一言我一語，把白晚晚說得一無是處，臉上滿是得意的神色。
夫子咳嗽一聲道：“行，那咱們現(xiàn)在就來默寫一下。”
硯臺里的墨汁剛泛起漣漪，林盼盼便從錦緞套中抽出毛筆。
羊脂玉筆桿纏著金絲祥云紋，頂端嵌著的紅寶石，筆鋒處的紫毫，根根分明且泛著紫光。
竟是用極難尋的紫毫與東北野山兔背脊毛混合制成的極品宣筆。
夫子顫巍巍伸出手，指尖幾乎要碰到筆桿又堪堪停住：
“這可是湖州善璉鎮(zhèn)的紫鳳銜珠？
傳聞此筆需采三年以上野山兔毛，經(jīng)七十二道工序，十斤毛料才能制成一支。
便是在京城書畫行，也得達(dá)官顯貴持金求購......”
蘇棠鼻子里“哼”了一聲，撇著嘴說：
“就她也配用這么好的筆？根本不可能！
夫子，您肯定是看走眼了。”
老先生抬眼看她，語氣不緊不慢：
“我教了幾十年書，這點(diǎn)眼力還是有的。
這物件是真是假，我還能分不清？”
蘇棠臉漲得通紅，酸溜溜地嘟囔：“筆再好又怎么樣？字寫得好不好，還得看拿筆的人本事。”
白晚晚拿著毛筆，看著她道：“蘇棠姐姐說得對，就算是不靠這么好的毛筆，定然也是能贏過我的。”
蘇棠挺起胸脯道：
“那是肯定的，就你這樣的人怎么能跟我相提并論？
我從小學(xué)習(xí)琴棋書畫，你呢？你學(xué)了些什么？你有什么資格做沈濤的伴讀？”
白晚晚似笑非笑道：“我沒資格，難道你有資格？”
蘇棠冷哼一聲道：“自然是比你有資格的。”
“好了，你們吵什么吵啊？本少爺難道還缺伴讀嗎？”沈濤無語，這些女人都跟蒼蠅一樣，嗡嗡嗡的太煩了。
白晚晚坐了下來，開始寫字，《三字經(jīng)》對她來說根本不算啥難事。
前世打小她就常背古文，連比《三字經(jīng)》還難的篇目都熟得很。
畢竟她是學(xué)醫(yī)的，平時(shí)看醫(yī)書、讀典籍，接觸的都是古文，早把那些彎彎繞繞的字句摸透了。
只見她鋪開紙，提起筆，沒費(fèi)多大工夫就把《三字經(jīng)》從頭到尾默寫下來了。
別看她才兩歲，這字寫得卻有模有樣，橫豎撇捺都透著股穩(wěn)當(dāng)勁兒，筆畫該粗該細(xì)都不含糊。
她現(xiàn)在每天都雷打不動地練一個(gè)時(shí)辰毛筆字，日子久了，手上有了功夫，寫起字來自然又快又好。
等她寫完，白晚晚擱下毛筆時(shí)，教室里其他孩子還在奮筆疾書。
沈濤急得抓耳撓腮，蘇棠倒是寫得認(rèn)真，可紙面還空著小半。
教書先生背著手踱過來，低頭一瞧白晚晚的字，忍不住摸著胡子直點(diǎn)頭。
一炷香時(shí)間過去，先生拍拍手喊停：“都停筆吧！我看看大家學(xué)得咋樣。”
班里都是五、六歲的小娃娃，先生從排頭的白松開始點(diǎn)名。
白松交上紙，先生看了看說：“字寫得周正，但還得多練，筆畫別總歪歪扭扭的。”
輪到蘇棠，先生指著紙上兩個(gè)錯(cuò)字說：“整體不錯(cuò)，就是粗心了，下次可別再犯。”
蘇棠趕忙點(diǎn)頭：“謝謝先生指點(diǎn)。”
沈濤的本子遞過來，先生皺著眉頭直搖頭：“這字毛毛躁躁的，跟鬼畫符似的，每天加練兩張紙知道嗎？”
最后看到白晚晚的作業(yè)，先生眼睛一亮：
“喲！小小年紀(jì)能寫這么工整，《三字經(jīng)》一個(gè)字都沒漏！
瞧瞧人家這字，橫是橫、豎是豎，筆鋒多利落。
你們都比晚晚大，可得多學(xué)著點(diǎn)！”
孩子們呼啦啦圍作一團(tuán)，盯著白晚晚的宣紙嘰嘰喳喳。
有人撇著嘴嘟囔：“不就寫得工整些，也沒什么稀奇。”
蘇棠死死盯著那一行行秀挺的字，指甲幾乎掐進(jìn)掌心，這個(gè)從鄉(xiāng)下來的丫頭，憑什么壓他們一頭？