此時(shí)學(xué)校內(nèi)臨時(shí)搭建的演播廳內(nèi)。
老謀子悠然的喝著茶,雙眼看著屏幕上各方面顯示出來(lái)的數(shù)據(jù),嘴角微笑。
“剛剛那個(gè)小孩子表現(xiàn)的不錯(cuò),挺有看點(diǎn)的。”
“確實(shí),就剛剛那個(gè)片段,已經(jīng)有眼疾手快的抖音博主剪輯切片出去了,現(xiàn)在觀眾就是看到這個(gè)切片引流過(guò)來(lái)了?!边吷系闹硇Φ?,
老謀子道:“有點(diǎn)太早熟啊,你跟學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)說(shuō)一下,把這個(gè)小孩子班級(jí)臨時(shí)安排到少年班去。”
助理聽(tīng)聞一愣。
少年班人都滿了,現(xiàn)在臨時(shí)拉過(guò)去一個(gè),是不是有點(diǎn)太突然了吧?
心中雖這樣想,但嘴上同意,打算轉(zhuǎn)身立刻去跟學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)溝通。
老謀子再次開(kāi)口,叫住了他,“順便叫領(lǐng)導(dǎo)方將這個(gè)孩子的資料發(fā)過(guò)來(lái)一下?!?/p>
“好的!”
在另一邊準(zhǔn)備上場(chǎng)的何囧笑著說(shuō)道:“是金子總會(huì)發(fā)光,這么小就知道套路,說(shuō)明挺聰慧的,給個(gè)機(jī)會(huì)倒也無(wú)可厚非?!?/p>
“沒(méi)錯(cuò),就是這個(gè)套路有點(diǎn)早熟的意思,呵呵。”
老謀子略有好笑的搖了搖頭,隨后看向何囧,“準(zhǔn)備一下吧,班主任兼語(yǔ)文老師?!?/p>
“早就準(zhǔn)備好了?!焙螄遢p笑著。
他作為內(nèi)娛老牌主持人,文字功底教學(xué)小學(xué)生,足夠用了。
老謀子不由提醒道:“都是沒(méi)有劇本的小孩子,該注意還是注意一下?!?/p>
“嗯?!?/p>
....
時(shí)間到達(dá)八點(diǎn),第一堂課開(kāi)始。
第一堂課,家長(zhǎng)都在陪同,站在教室最后看著自家小孩表現(xiàn)。
林立單手撐在桌面上托著下巴,心中暗忖。
“要不要直接殺過(guò)去,直接進(jìn)入少年班,當(dāng)著鏡頭人前顯圣一波?”
“來(lái)幾首唐詩(shī)三百首,默念π的后面數(shù)十位數(shù)?”
就在他苦思冥想之際,班主任走了進(jìn)來(lái),并且還跟隨了一位校領(lǐng)導(dǎo)。
“林立同學(xué)。”
林立從思考中驚醒,迷茫的望向講臺(tái)。
只見(jiàn)那位校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)他招了招手。
林立不解,但還是聽(tīng)話的從座位上站起來(lái)走到他跟前。
校領(lǐng)導(dǎo)搭著林立的肩膀,帶到教室外面。
笑瞇瞇猶如老狐貍一般的蹲下身子對(duì)林立說(shuō)道:“林立,經(jīng)過(guò)我們校方考慮,打算將你暫時(shí)分配去少年班,你愿意嘛?”
雖說(shuō)讓林立去少年班是老謀子的意思,但這功勞還是的劃他們學(xué)校頭上。
萬(wàn)一林立在少年班火了呢?
這恩情不就記在他們學(xué)校頭上了嘛?
說(shuō)到底,林立是真他們學(xué)校的學(xué)生,而那些少年班的,等節(jié)目結(jié)束,都各自回到自已的貴族學(xué)校去,在這邊只不過(guò)臨時(shí)錄節(jié)目而已。
林立小臉一愣,自已都打算去少年班人前顯圣,讓全網(wǎng)知道自已的牛逼,然后讓節(jié)目組知道自已的流量,破格讓其加入少年班。
可沒(méi)想..
顯圣機(jī)會(huì)都不給自已,直接安排進(jìn)去了?
他很疑惑,是什么原因忽然讓學(xué)校有這個(gè)想法?
“愿意?!?/p>
他暫時(shí)想不到,但立刻開(kāi)口答應(yīng),傻逼才不去呢!
“好,去了那里好好表現(xiàn),這是我們學(xué)校給你好不容易爭(zhēng)取過(guò)來(lái)的機(jī)會(huì)?!?/p>
校領(lǐng)導(dǎo)笑著說(shuō)道,雖然對(duì)這個(gè)小孩子說(shuō)這種話,他估計(jì)聽(tīng)不懂,但是還是要說(shuō)一下。
“你去把自已的書(shū)包拿來(lái),我?guī)闳ド倌臧??!?/p>
“好。”
在班級(jí)里一些家長(zhǎng)和學(xué)生疑惑的眼神下,林立拎起書(shū)包跟著校領(lǐng)導(dǎo)前往少年班。
路上,校領(lǐng)導(dǎo)倒也沒(méi)給他說(shuō)什么多余的話,只是簡(jiǎn)單重復(fù)的讓其好好表現(xiàn)。
好好學(xué)習(xí)?
那個(gè)班級(jí),是去學(xué)習(xí)的嘛?
都是成年人,懂得都懂,能學(xué)到什么東西?
此刻少年班。
何囧已經(jīng)在講臺(tái)上自我介紹完畢,隨后安排讓少年班的新生們逐一上臺(tái)自我介紹。
有些孩子很緊張,在家長(zhǎng)的幫襯下上臺(tái)。
有些小孩社牛屬性已經(jīng)初見(jiàn)成型,落落大方毫不懼怕的上臺(tái)介紹。
“同學(xué)們好,我叫李健仁,今年七歲半,我爸爸是局長(zhǎng),叫李剛!”
“大家好,我叫夏溪,夏天的夏,小溪的溪,我喜歡跳舞,我的夢(mèng)想是跟我阿姨一樣成為大明星。”
“我..我叫宋明奇,我長(zhǎng)大..想當(dāng)科學(xué)家?!?/p>
“同學(xué)們好,我叫李嘉啟,我長(zhǎng)大要當(dāng)帶貨主播,給家人們謀福利!”
“我叫袁驊,我長(zhǎng)大就想跟我父親一樣,成為人人愛(ài)戴的區(qū)長(zhǎng)?!?/p>
“我叫王天宇,我家有很多錢(qián)...”
“...”
小孩子的話,說(shuō)者無(wú)心,聽(tīng)者有意。
有些家長(zhǎng)心中暗暗記下區(qū)長(zhǎng)孩子,局長(zhǎng)兒子..
何囧則是內(nèi)心苦笑,這都什么跟什么!
讓你們上臺(tái)自我介紹,你們上臺(tái)拼爹?
還有什么當(dāng)主播?
就一個(gè)科學(xué)家還算正常。
“給我看笑了,我就說(shuō)少年班沒(méi)點(diǎn)關(guān)系進(jìn)去不,這不,都是家境優(yōu)越的!”
“我正在仔細(xì)觀察這個(gè)李健仁小朋友,看看身上是不是有超過(guò)他父親收入的物品!”
“這么小就開(kāi)始坑爹了,長(zhǎng)大還得了,也許局長(zhǎng),區(qū)長(zhǎng)就是他們父親最后的高度了!”
“童言無(wú)忌啊,但不得不說(shuō),節(jié)目效果出來(lái)了,開(kāi)局現(xiàn)場(chǎng)拼爹,炫富!”
“....”
自我介紹環(huán)節(jié)可謂是笑點(diǎn),樂(lè)點(diǎn),看點(diǎn)十足,著實(shí)給節(jié)目帶來(lái)很大熱度。
孩子們還在陸續(xù)上臺(tái)自我介紹,有些還沒(méi)上臺(tái)的孩子,父母低聲在他們耳邊提醒著,叫他們上臺(tái)別說(shuō)自已家是干什么的。
網(wǎng)友們能注意到,他們自然也明白。
就在少年班孩子們一個(gè)個(gè)上臺(tái)自我介紹之際,林立在校領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下來(lái)到少年班。
輕輕敲了敲門(mén),何囧看去,微笑的與他點(diǎn)頭,算是打了招呼。
“何老師,林立就交給你們了,這孩子很聰明?!?/p>
“嗯,好的,放心吧!”何囧道。
后面的攝影師將鏡頭拉到門(mén)口,拍攝到林立。
直播間很多觀眾都是從一開(kāi)始節(jié)目開(kāi)播就在看的,一下就認(rèn)出了這個(gè)在校門(mén)口撩妹的先天渣男圣體。
頓時(shí)彈幕‘小孩哥’飛起。
何囧拉著林立的手來(lái)到講臺(tái)前,“歡迎我們有新的同學(xué)加入我們?!?/p>
同時(shí)見(jiàn)暫時(shí)沒(méi)有上臺(tái)自我介紹的同學(xué),他對(duì)著林立道:“林立,自我介紹一下吧!”