此時(shí)學(xué)校內(nèi)臨時(shí)搭建的演播廳內(nèi)。
老謀子悠然的喝著茶，雙眼看著屏幕上各方面顯示出來(lái)的數(shù)據(jù)，嘴角微笑。
“剛剛那個(gè)小孩子表現(xiàn)的不錯(cuò)，挺有看點(diǎn)的。”
“確實(shí)，就剛剛那個(gè)片段，已經(jīng)有眼疾手快的抖音博主剪輯切片出去了，現(xiàn)在觀眾就是看到這個(gè)切片引流過(guò)來(lái)了?！边吷系闹硇Φ?，
老謀子道：“有點(diǎn)太早熟啊，你跟學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)說(shuō)一下，把這個(gè)小孩子班級(jí)臨時(shí)安排到少年班去。”
助理聽(tīng)聞一愣。
少年班人都滿了，現(xiàn)在臨時(shí)拉過(guò)去一個(gè)，是不是有點(diǎn)太突然了吧？
心中雖這樣想，但嘴上同意，打算轉(zhuǎn)身立刻去跟學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)溝通。
老謀子再次開(kāi)口，叫住了他，“順便叫領(lǐng)導(dǎo)方將這個(gè)孩子的資料發(fā)過(guò)來(lái)一下?！?/p>
“好的！”
在另一邊準(zhǔn)備上場(chǎng)的何囧笑著說(shuō)道：“是金子總會(huì)發(fā)光，這么小就知道套路，說(shuō)明挺聰慧的，給個(gè)機(jī)會(huì)倒也無(wú)可厚非?！?/p>
“沒(méi)錯(cuò)，就是這個(gè)套路有點(diǎn)早熟的意思，呵呵。”
老謀子略有好笑的搖了搖頭，隨后看向何囧，“準(zhǔn)備一下吧，班主任兼語(yǔ)文老師?！?/p>
“早就準(zhǔn)備好了?！焙螄遢p笑著。
他作為內(nèi)娛老牌主持人，文字功底教學(xué)小學(xué)生，足夠用了。
老謀子不由提醒道：“都是沒(méi)有劇本的小孩子，該注意還是注意一下?！?/p>
“嗯?！?/p>
....
時(shí)間到達(dá)八點(diǎn)，第一堂課開(kāi)始。
第一堂課，家長(zhǎng)都在陪同，站在教室最后看著自家小孩表現(xiàn)。
林立單手撐在桌面上托著下巴，心中暗忖。
“要不要直接殺過(guò)去，直接進(jìn)入少年班，當(dāng)著鏡頭人前顯圣一波？”
“來(lái)幾首唐詩(shī)三百首，默念π的后面數(shù)十位數(shù)？”
就在他苦思冥想之際，班主任走了進(jìn)來(lái)，并且還跟隨了一位校領(lǐng)導(dǎo)。
“林立同學(xué)。”
林立從思考中驚醒，迷茫的望向講臺(tái)。
只見(jiàn)那位校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)他招了招手。
林立不解，但還是聽(tīng)話的從座位上站起來(lái)走到他跟前。
校領(lǐng)導(dǎo)搭著林立的肩膀，帶到教室外面。
笑瞇瞇猶如老狐貍一般的蹲下身子對(duì)林立說(shuō)道：“林立，經(jīng)過(guò)我們校方考慮，打算將你暫時(shí)分配去少年班，你愿意嘛？”
雖說(shuō)讓林立去少年班是老謀子的意思，但這功勞還是的劃他們學(xué)校頭上。
萬(wàn)一林立在少年班火了呢？
這恩情不就記在他們學(xué)校頭上了嘛？
說(shuō)到底，林立是真他們學(xué)校的學(xué)生，而那些少年班的，等節(jié)目結(jié)束，都各自回到自已的貴族學(xué)校去，在這邊只不過(guò)臨時(shí)錄節(jié)目而已。
林立小臉一愣，自已都打算去少年班人前顯圣，讓全網(wǎng)知道自已的牛逼，然后讓節(jié)目組知道自已的流量，破格讓其加入少年班。
可沒(méi)想..
顯圣機(jī)會(huì)都不給自已，直接安排進(jìn)去了？
他很疑惑，是什么原因忽然讓學(xué)校有這個(gè)想法？
“愿意?！?/p>
他暫時(shí)想不到，但立刻開(kāi)口答應(yīng)，傻逼才不去呢！
“好，去了那里好好表現(xiàn)，這是我們學(xué)校給你好不容易爭(zhēng)取過(guò)來(lái)的機(jī)會(huì)?！?/p>
校領(lǐng)導(dǎo)笑著說(shuō)道，雖然對(duì)這個(gè)小孩子說(shuō)這種話，他估計(jì)聽(tīng)不懂，但是還是要說(shuō)一下。
“你去把自已的書(shū)包拿來(lái)，我?guī)闳ド倌臧??！?/p>
“好。”
在班級(jí)里一些家長(zhǎng)和學(xué)生疑惑的眼神下，林立拎起書(shū)包跟著校領(lǐng)導(dǎo)前往少年班。
路上，校領(lǐng)導(dǎo)倒也沒(méi)給他說(shuō)什么多余的話，只是簡(jiǎn)單重復(fù)的讓其好好表現(xiàn)。
好好學(xué)習(xí)？
那個(gè)班級(jí)，是去學(xué)習(xí)的嘛？
都是成年人，懂得都懂，能學(xué)到什么東西？
此刻少年班。
何囧已經(jīng)在講臺(tái)上自我介紹完畢，隨后安排讓少年班的新生們逐一上臺(tái)自我介紹。
有些孩子很緊張，在家長(zhǎng)的幫襯下上臺(tái)。
有些小孩社牛屬性已經(jīng)初見(jiàn)成型，落落大方毫不懼怕的上臺(tái)介紹。
“同學(xué)們好，我叫李健仁，今年七歲半，我爸爸是局長(zhǎng)，叫李剛！”
“大家好，我叫夏溪，夏天的夏，小溪的溪，我喜歡跳舞，我的夢(mèng)想是跟我阿姨一樣成為大明星。”
“我..我叫宋明奇，我長(zhǎng)大..想當(dāng)科學(xué)家?！?/p>
“同學(xué)們好，我叫李嘉啟，我長(zhǎng)大要當(dāng)帶貨主播，給家人們謀福利！”
“我叫袁驊，我長(zhǎng)大就想跟我父親一樣，成為人人愛(ài)戴的區(qū)長(zhǎng)?！?/p>
“我叫王天宇，我家有很多錢(qián)...”
“...”
小孩子的話，說(shuō)者無(wú)心，聽(tīng)者有意。
有些家長(zhǎng)心中暗暗記下區(qū)長(zhǎng)孩子，局長(zhǎng)兒子..
何囧則是內(nèi)心苦笑，這都什么跟什么！
讓你們上臺(tái)自我介紹，你們上臺(tái)拼爹？
還有什么當(dāng)主播？
就一個(gè)科學(xué)家還算正常。
“給我看笑了，我就說(shuō)少年班沒(méi)點(diǎn)關(guān)系進(jìn)去不，這不，都是家境優(yōu)越的！”
“我正在仔細(xì)觀察這個(gè)李健仁小朋友，看看身上是不是有超過(guò)他父親收入的物品！”
“這么小就開(kāi)始坑爹了，長(zhǎng)大還得了，也許局長(zhǎng)，區(qū)長(zhǎng)就是他們父親最后的高度了！”
“童言無(wú)忌啊，但不得不說(shuō)，節(jié)目效果出來(lái)了，開(kāi)局現(xiàn)場(chǎng)拼爹，炫富！”
“....”
自我介紹環(huán)節(jié)可謂是笑點(diǎn)，樂(lè)點(diǎn)，看點(diǎn)十足，著實(shí)給節(jié)目帶來(lái)很大熱度。
孩子們還在陸續(xù)上臺(tái)自我介紹，有些還沒(méi)上臺(tái)的孩子，父母低聲在他們耳邊提醒著，叫他們上臺(tái)別說(shuō)自已家是干什么的。
網(wǎng)友們能注意到，他們自然也明白。
就在少年班孩子們一個(gè)個(gè)上臺(tái)自我介紹之際，林立在校領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下來(lái)到少年班。
輕輕敲了敲門(mén)，何囧看去，微笑的與他點(diǎn)頭，算是打了招呼。
“何老師，林立就交給你們了，這孩子很聰明?！?/p>
“嗯，好的，放心吧！”何囧道。
后面的攝影師將鏡頭拉到門(mén)口，拍攝到林立。
直播間很多觀眾都是從一開(kāi)始節(jié)目開(kāi)播就在看的，一下就認(rèn)出了這個(gè)在校門(mén)口撩妹的先天渣男圣體。
頓時(shí)彈幕‘小孩哥’飛起。
何囧拉著林立的手來(lái)到講臺(tái)前，“歡迎我們有新的同學(xué)加入我們?！?/p>
同時(shí)見(jiàn)暫時(shí)沒(méi)有上臺(tái)自我介紹的同學(xué)，他對(duì)著林立道：“林立，自我介紹一下吧！”