“荒謬！強詞奪理！”劉旭惱怒無比。
“夠了！”扶蘇沉聲道：“工匠們每日每夜的勞作，甚是辛苦，而且鍛造器物，需要生火，難免會有意外發(fā)生！墨連城，你且好好安撫工匠，以后加強管理，避免這種事情發(fā)生！另外，受傷的工匠要給予補償，治療費用也由匠造處一并承擔，莫要讓他們因工受傷還要掏錢治病。”
“臣，謝過陛下！”墨連城立即拱手致謝。
如果背鍋還不受處罰，并且還能落得好處，這樣的鍋他愿意背！
劉旭見狀，也不好再多說什么，退回列隊之中。
張良出列，拱手道：“陛下，千字文已經印刷好一部分了，只是由于大火紙張緊缺，恐怕還需要一段時間才能印刷足量。”
“已經印刷出來了？拿來與朕看看！”扶蘇露出驚訝的表情。
張良掏出千字文的冊子，遞給范增，范增又轉交給扶蘇。
扶蘇拿過千字文打開看了一眼，不由得贊嘆道：“不愧是大哥所寫文章，驚為天人！驚為天人啊！”
趙驚鴻寫的文章？
一眾官員不由得怔住了。
劉旭不由得冷笑一聲，“趙驚鴻還會寫文章？一介武夫，會拿筆嗎？”
此話一出，劉旭感受到了無數道目光盯在了自已身上。
“怎……怎么了？”劉旭疑惑地看著眾人。
眾人紛紛后退一步，動作整齊劃一，似乎不屑與之為伍！
大家都知道，可以質疑趙驚鴻的武力，但絕對不可能質疑趙驚鴻的謀略和文采！
謀略上，可以運籌帷幄之中，決勝千里之外。
文采上，橫渠四句是他寫的，食君之祿也是趙驚鴻所說，可考的還有以銅為鏡這句話好像也是趙驚鴻教給扶蘇的。
別的不說，就單憑橫渠四句，就足以讓天下文人不敢在文采上挑戰(zhàn)趙驚鴻了。
就李旭這個傻子，還不知道這個。
至于千字文，很多官員都非常好奇。
能夠出自趙驚鴻之手，還用宣紙印刷出來的，是何等神作！
扶蘇看了好一陣，見百官們等急了，才放下手中的千字文，看向文武百官，“諸位，此乃千字文，其中……算了，還是讓諸位看一看吧！”
百官聞言，立即激動起來，伸著脖子，想要一睹為快。
扶蘇將千字文遞給范增，范增接過千字文，準備下來遞給官員們，讓官員們傳閱。
張良立即道：“陛下，已經印刷好了一批，不若給每位官員發(fā)上一本，家中若是有啟蒙學童者，也可給他們學習所用。”
扶蘇聞言，立即點頭，“不錯！那就每人分發(fā)一本吧！”
聞言，官員們一個個瞪大了眼睛。
一個人發(fā)一本？
這可是宣紙制作的啊！
外面宣紙已經賣到一千錢一張的價格了！
這一本書籍，需要多少張？
紙張便宜，要是寫上字，成了書籍，那價格可就不是一個概念了！
張良拍了拍手，示意外面的人進來。
很快就有幾名寺人端著托盤，托盤上擺放著一本本千字文走進來。
他們挨個給每個官員分發(fā)千字文。
官員們拿到以后，迫不及待地展開閱讀。
“天地玄黃，宇宙洪荒……”
他們一眼就看下去了，而且越看越是著迷，越看越是驚訝，甚至有人不由得發(fā)出陣陣驚嘆聲。
后面沒有發(fā)到的官員，一個個急的不行，甚至有人直接沖上來從寺人手中搶奪書籍。
羊子也很期待。
他接過書籍打開一看，先是驚訝上面的小篆是如此的工整。
他悄悄地看了看別人手中的書籍，發(fā)現所有人手中的書籍上面的文字幾乎一模一樣！
要知道，就算書法技術再好的人，也無法寫出來兩個完全一模一樣的字來！
更何況是如此繁多的字L！
他知道，這應該就是張良和扶蘇口中所說的‘印刷’了。
緊接著，羊子開始觀看上面的內容。
“天地玄黃，宇宙洪荒……云騰致雨，露結為霜……”
羊子記臉震驚。
這文字不僅工整，朗朗上口，而且描述了天地至理，更極為簡單地，非常適合孩童啟蒙所學。
這內容雖然簡單，但是寫起來可不簡單。
此篇文章，讓他寫他是寫不出來。
甚至，他覺得整個儒家也寫不出這樣一篇文章。
哪怕將現在儒家學宮的人湊在一起，讓他們一起寫，也寫不出來！
羊子看向站在前列懶洋洋靠在柱子上的趙驚鴻，詢問道：“趙先生，這……這真是你所寫？”
張良道：“羊子先生，此文是大哥口述，由吾代筆書寫，陛下也可證明。”
扶蘇點頭，“沒錯，這確實是朕大哥所寫，趙將軍不止謀略過人，文采也是斐然啊！”
羊子聞言，不由得贊嘆一聲，對趙驚鴻拱手道：“今日能有幸目睹此奇文，真乃三生有幸了，羊子在此代天下學子謝過先生！若以此書為啟蒙，天下學子學習知識要簡單的多，明白的道理也將更多！”
劉旭也贊嘆道：“想必趙先生對我儒家文化研究頗深，要不然也不會讓出此等文章！”
趙驚鴻立即瞇眼看向劉旭。
“膚淺的人果然看什么都膚淺，你只在其中看到了關于儒家學說的教義，但卻沒有發(fā)現，這其中不僅有儒家，還包含了諸子百家！我要寫啟蒙文章，就寫諸子百家融合在一起，不談一家之言，集百家之所長，給孩子們啟蒙，而不是從一開始，就給他們定性，是儒家還是法家亦或者道家！”趙驚鴻冷聲道。
羊子也蹙眉看向劉旭，“你休要再多言！”
劉旭低頭，不敢再多說什么。
其他官員也差不多看完了，紛紛對趙驚鴻拱手致謝，因為這篇文章徹底將他們折服了。
還能說什么？
就是一個大寫的服！
沒得挑！
扶蘇也開口道：“此文乃是趙將軍為天下啟蒙學子所作文章，但是趙將軍說只有千字文作為啟蒙還不夠，他準備再寫一篇三字經，但是他不想獨占其功勞，所以為大家開了一個頭，接下來的內容，則有諸位，由諸子百家去填寫，將寫好的內容交由張丞相，然后由翰林院一眾編撰篩選，制作出另外一本啟蒙讀物。”
說著，扶蘇將準備好的，寫著三字經的宣紙遞給范增。
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