校長(zhǎng)看起來(lái)年紀(jì)并不大，頭發(fā)茂密沒(méi)有中年危機(jī)，微笑時(shí)眼角的皺紋很淺。
他說(shuō)：“調(diào)查員們，你們有什么想問(wèn)我的問(wèn)題嗎？”
校長(zhǎng)辦公室寬敞，巨大的辦公桌上堆了不少文件、書(shū)本和報(bào)紙，震撼的書(shū)柜里放著榮譽(yù)和合照。
玩家們應(yīng)該詢問(wèn)辦公室里的東西嗎？
女教師被殺的案件，到現(xiàn)在只有領(lǐng)路的NPC只言片語(yǔ)的介紹和一張并不清晰的照片。
玩家們還是應(yīng)該詢問(wèn)疑點(diǎn)重重的案件？
校長(zhǎng)在等待回答。
站在程良身側(cè)的兩人側(cè)頭，雖然上一個(gè)關(guān)卡中程良的決策錯(cuò)誤，但是他們看向程良的神色中仍舊難掩期待，似乎在等待著程良的動(dòng)作。
程良劃破了掌心，往自己的眼睛里滴了一滴血。
再睜眼時(shí)，滴了血的右眼中，眼白的位置全都變成黑色。
他綁定了多個(gè)邪靈。
這是其中之一的能力。
借用邪靈的眼睛，能在副本中給到粗略的提示和方向。
但具體如何與NPC溝通，還需要自己思考去完善。
程良看到校長(zhǎng)辦公室內(nèi)的相框籠罩著一層黑氣。
他走近了一步。
黑氣顯示的位置更加詳細(xì)，將相框中與校長(zhǎng)合照的人包裹起來(lái)。
程良又拿出印有女教師死亡照片的紙。
紙上沒(méi)有顯示黑氣。
于是他又對(duì)著校長(zhǎng)，問(wèn)了剛才陸黎問(wèn)過(guò)的問(wèn)題：
“和你合照的客人們，是誰(shuí)？”
校長(zhǎng)臉上的笑意消失了，驚訝又疑惑地看著他們。
“調(diào)查員先生，你們……照片中與我合照的都是有頭有臉的人物，他們的身份顯赫！你們難道不認(rèn)識(shí)其中的四五位嗎？”
說(shuō)完后兩個(gè)NPC靜止，頭頂上都顯示著相同的紅色狀態(tài)。
校長(zhǎng)頭上是：
【懷疑：20%】
而帶他們進(jìn)入學(xué)校、剛才已經(jīng)目睹四位調(diào)查員出糗的男教師頭頂上進(jìn)度條走得更快，已經(jīng)到達(dá)一半：
【懷疑：50%】
進(jìn)度條醒目又駭人。
隨著NPC們動(dòng)作的靜止，【懷疑】后方的進(jìn)度條數(shù)值緩緩上漲。
從NPC們的額頭中心開(kāi)始出現(xiàn)裂紋，從里流出帶有腥氣的水，滴到桌上時(shí)，腐爛出一個(gè)洞。
陸黎盯著進(jìn)度條，“之前他們是負(fù)責(zé)引導(dǎo)和提供線索的NPC，現(xiàn)在正在逐漸轉(zhuǎn)變，如果進(jìn)度條走滿了，可能會(huì)變成攻擊我們的怪物?！?/p>
駱嘉白分析，“得趕緊讓進(jìn)度條停下來(lái)，要找新的線索?！?/p>
陸黎看向相框，一一掃過(guò)照片中的人臉后，將視線放在辦公室里的其他物品上快速搜尋，“校長(zhǎng)剛才回答的那句話是關(guān)鍵?！?/p>
程良身邊的玩家們也在尋找破解辦法：
“還得是良哥出手，要我說(shuō)邪靈借的這個(gè)能力在副本里不就相當(dāng)于開(kāi)掛嗎？直接能提示下一步該往什么方向上推，比借用邪神能力的天榜玩家還要強(qiáng)！”
“良哥要不然再看看接下來(lái)的提示在哪里？”這個(gè)副本剛加入程良三人的男玩家諂媚地靠過(guò)來(lái)，又被推開(kāi)。
“良哥和邪靈交換的能力有冷卻時(shí)間，3小時(shí)之后才能再次使用，這種能力用一次你就感恩戴德吧，還連著用？這可是A級(jí)副本，你怎么想得這么美呢！趕緊找！”
“房間的門上鎖了，窗戶也打不開(kāi)。出不去，線索一定就在屋子里?！?/p>
有玩家看著已經(jīng)漲到60%的進(jìn)度條，心驚膽戰(zhàn)地回憶，“校長(zhǎng)說(shuō)的最后一句話是什么？問(wèn)我們認(rèn)不認(rèn)識(shí)其中的四五位！他會(huì)不會(huì)想讓我們自己說(shuō)出‘客人’們的身份？”
有玩家走到柜子邊，拿起相框左右看，“正反面都沒(méi)有標(biāo)注更多的信息，照片上的人都穿的正裝，有幾個(gè)更是穿得差不多，怎么能分辨出他們的身份？”
陸黎已經(jīng)將整個(gè)辦公室都掃了一圈，最后視線落在辦公桌上被一本厚詞典蓋住的一摞報(bào)紙上。
詞典壓著的報(bào)紙，第一頁(yè)頭條是張照片加整版的文字報(bào)道。
照片被壓住了大半。
陸黎將詞典挪開(kāi)，終于看見(jiàn)了照片的全貌。
他閉了下眼，回憶著合照里出現(xiàn)過(guò)的每一個(gè)人。
然后帶著這份報(bào)紙走到了柜子的盡頭。
最角落一張的合照中。
與校長(zhǎng)站在一起的“客人”正是報(bào)紙頭版報(bào)道的事件主人公。
陸黎輕聲讀出這則報(bào)道：“獲評(píng)最具影響力的商界大亨第十位?！?/p>
“接著找報(bào)紙?！?/p>
駱嘉白三人翻看報(bào)紙。
“客人們”的身份一一浮出水面。
確實(shí)如同校長(zhǎng)所言，無(wú)一例外地有頭有臉，是各行各業(yè)精英中的精英，甚至還有幾位與皇室有關(guān)。
駱嘉白靠自己的速度都核對(duì)出了五位“客人”的身份，他看向還在不停翻找報(bào)紙的陸黎，小聲問(wèn)道，“你在找什么？只要能回答出其中四五位的身份應(yīng)該就能消除兩個(gè)NPC對(duì)我們【懷疑】的進(jìn)度條了。”
“進(jìn)度條漲到了80%！這兩個(gè)NPC開(kāi)始動(dòng)了！他們站了起來(lái)，但是現(xiàn)在進(jìn)度條還沒(méi)完全加載，所以行動(dòng)的速度很緩慢！”邊上的玩家因NPC的異變而驚呼。
“良哥，你看那幾個(gè)人！他們一直站在桌子邊上翻報(bào)紙……報(bào)紙上的照片能夠?qū)?yīng)上，找到線索了！”
當(dāng)報(bào)紙被陸黎等人展開(kāi)后，走到桌邊的程良四人也很快發(fā)現(xiàn)了通關(guān)方式，“‘客人’的身份都在報(bào)紙上！”
陸黎將這摞高高的報(bào)紙不停拿開(kāi)，看到了最下面一份。
又反復(fù)看著每條報(bào)道的第一段。
第一段都是個(gè)人介紹，第一個(gè)詞都是“客人”的出生年份。
最上面一份報(bào)紙是4890年，報(bào)紙一年發(fā)布2刊，每份都很薄，能刊登出來(lái)的事件和新聞并不多。
一直往下，這里一共堆了四十幾年的報(bào)紙。
陸黎又看向合照，自語(yǔ)道：“四十年前頭版的‘客人’還和三四年前頭版的‘客人’共同與校長(zhǎng)拍了三人合照，他們的臉和身體都沒(méi)有變老?！?/p>
難道是因?yàn)檫@個(gè)巫術(shù)世界獨(dú)特的設(shè)定，人的壽命與他的認(rèn)知有所出入？
手環(huán)震動(dòng)，顯示消息：
【關(guān)鍵道具探索進(jìn)度：+0.2】
陸黎將報(bào)紙放回去，皺眉道，“又全都是男性?！?/p>
明明這個(gè)學(xué)校女巫師學(xué)生的數(shù)量比男巫師多得多，但不論是老師，還是能登上頭版的重要人物，都是男性。
男教師的【懷疑】進(jìn)度條漲到95%。
程良拿走了幾份報(bào)紙，皺眉看了眼始終沒(méi)有回答問(wèn)題的陸黎，最后選擇自己來(lái)回答。
“我們認(rèn)識(shí)‘客人’。”他對(duì)著桌前大半個(gè)身子已經(jīng)直起來(lái)的校長(zhǎng)說(shuō)：“掌握經(jīng)濟(jì)命脈的商界大亨、因?yàn)檠芯砍鰳O具突破性和歷史性的新巫藥而成為權(quán)威的巫師學(xué)者、騎士團(tuán)團(tuán)長(zhǎng)、圣巫聯(lián)盟的首席，還有皇室、貴族、議員……這些都是‘客人’的身份吧？”
校長(zhǎng)猛地坐了回去，隨著進(jìn)度條分裂成兩半的腦袋也“嗖”地合上，裂縫瞬間消失。
他頭頂?shù)摹緫岩伞砍蔀榉€(wěn)定不變的10%，臉上重新浮現(xiàn)出笑意，“沒(méi)錯(cuò)！”
“這些善良又大方的成功人士，是我們圣巫學(xué)院尊貴的投資人！每年畢業(yè)季都會(huì)來(lái)學(xué)院里檢查資金的使用情況，看看教學(xué)樓新建得如何，看看學(xué)生們想要購(gòu)入的巫藥原材料有沒(méi)有到位，旁聽(tīng)學(xué)生們的上課情況。”
“這段視察期，他們會(huì)在學(xué)校里住下?！?/p>