她在成績變好之后換了新的班級……”

記錄里只提到了這件事，卻沒有具體說明轉去了哪個班。

陸黎將手中的試卷翻回分數頁，差成績的試卷沒有變化。

他立刻去找剩下那一張已經找出來的好成績試卷。

果然變化出在另一張試卷的成績頁上。

班級那一欄的字跡像是被水氳開了，變得模糊，黑色順著紙頁蔓延開，甚至有一小部分從班級擴散到了姓名那一欄。

當黑色逐漸變成棱角分明的筆畫時，班級和姓名一欄都變了樣，空白的姓名欄上出現了名字。

姓名：何也

班級：五（二）班

如果往前推的方向沒有出錯，那他們終于有了這個【家園】主人的名字。

陸黎的手環震動了下：

【關鍵道具探索進度+1】

顧聿初和米瑞拉小心繞開地上攤開的試卷和素描紙，“書包里剩下的東西都像被固定死了一樣，怎么都拿不出來，再往里都是黑色的，我們伸手進去也沒摸到東西。”

“不過因為你新找到的紙，那兩只腿也有了改變。”顧聿初指了指自始至終都站著沒有動的兩只腿，“它走過來這一路不停的變透明，停下的時候還沒有終止，已經透的像是一層光影一樣，剛才突然重新變成了實體。”

“和最開始在原點的時候一模一樣。”

顧聿初不確定地看著陸黎手上的素描紙，因為兩只腿不斷消失而繃緊的神經逐漸放松下來，“可能是因為找到了它，所以引路的這兩只腿刷新了進度。

如果按照剛才變透明的速度繼續用同樣的直線方式往前走的話。走到前門的這段距離綽綽有余了。”

他們將地上散落的試卷和紙收好，放回何也的書包里。

陸黎回到兩只腿邊上，重新拿出牌子時，發現里面嵌著的那張空白學生證上也逐漸開始有了信息。

剛剛獲得的名字已經被寫了上去。

靠著兩只腿“走”出的路，越過被光線充斥的前門，門外卻并不安全。

只有腿站著的一小塊位置是實地，剩下是一條黑色的長走廊。

隔著走廊，對面是一排完全相同都發著光的門。

譚鈴抬手擋在眼前，從指縫里慢慢的辨認這些門，“出了前門還沒通關嗎，是還要從這些門里選一扇出來？但是它們沒什么區別……”

“好像不止是刺眼的強烈光線，還能隱約看到光里有關上的門，門上寫了字。”駱嘉白努力的瞇著眼睛，想要從強光中看清楚，卻以失敗告終，眼睛還被刺的開始流淚。

米瑞拉仰頭，摘下遮住眼睛的布帶，面色如常的對著每一扇門看了幾秒，“門上是按順序排的數字，一二三四，現在只能看到四個門，想要后面的數字得順著走廊往后走，我站在這里看不清楚。”

陸黎：“數字是班級。”

“去第二個門，五（二）班。”

何也在這個班級里“身體”逐漸消失，是因為按照時間順序，她要走向新的班級。

兩只腿再次變得半透明，停在五（二）班門口，陸黎抬手去推門。

低頭時，看見那兩只腿踩著的鞋子在從球鞋緩緩變為兩個低跟黑皮鞋，上面的褲子也不再是校褲。