“喂，我到門口了，門衛(wèi)大爺不讓我進。”
蒲潼透過校門張望著師大附中的校園，相比于他們學校這里年代感很重，古色古香，一看就是一處歷史悠久的地方。
很無奈啊，大爺從來不追星，也不認識他是誰，看他這么年輕只以為是這個學校的學生，還一個勁的強調(diào)“暑假學生不得入內(nèi)”。
不過丁副校長還是靠譜，電話里三言兩語就把事情說明白，他這才得以走進這所校園。
余紈紈和丁苓泠都就讀于這所學校，看來自己和這里的緣分也算是不淺。
不知怎的，在剛才的電話里，丁玉濤早已沒有了之前的怒意和焦急，反而有一絲悠然自得。
他甚至讓自己別著急慢慢來，這讓蒲潼很是不解……
難道是剛才的劇本談崩了？
如果是那樣可就太好了，他拿下這部劇的機會很大。
蒲潼對這里的教學樓很是陌生，花了好一段時間才找到了丁玉濤所說的會議室。
他站在門外，剛想打報告又停住了……這他丫都不是自己學校打什么報告啊？
打個門先。
他敲門進去，和坐在會議桌上的十幾個老師對上了視線，而且還都不認識，說不尷尬是假的。
“真人比電視里更帥啊！”丁玉濤笑著問候兩聲，也表明了自己的身份。
蒲潼馬上注意到，這個消瘦的中年大叔和當初在醫(yī)院里見過的輪椅少女是有幾分相似的，看來丁苓泠真是他的女兒沒錯。
他又瞥了眼不遠處的投影，上面正是一個劇本的內(nèi)容……嘖嘖嘖，刺激。
全靠同行襯托了屬于是。
或許是注意到了蒲潼的視線，孫茂愈發(fā)尷尬，趕緊關掉了文件，生怕被這小子看到了笑話他。
“孫校長真是禮貌，知道人家來展示劇本還特地讓出了投影……”
丁玉濤夾槍帶棒地繼續(xù)挖苦他兩句，隨即要了蒲潼的U盤，打算看看他的劇本。
“我還是得問一下，你這劇里感情戲多嗎？”
他也有點怕蒲潼拿出一個更剛才這個半斤八兩的劇本來，要真是那樣，就沒必要公開處刑了吧，對誰都好。
“感情戲是吸引觀眾，讓他們對劇集產(chǎn)生興趣和共鳴的情節(jié)之一，自然是有的。”蒲潼愣了一下，實話實話。
此言一出，會議室卻有一次炸開了鍋。
剛才那個校園戀愛已經(jīng)足夠逆天了，沒想到蒲潼也寫了戀愛橋段？一個兩個都這么寫，這還看個毛。
本以為他的劇本會更好一些呢，沒想到也沒有給他們帶來希望嘛。
孫茂當即昂起了禿頂?shù)哪X袋，瞧瞧，蒲潼寫的也是這樣吧，烏鴉落在豬背上，誰也別說誰黑。
“這……”
丁玉濤也有點拿捏不住了，要是蒲潼也寫成了青春校園狗血戀愛劇，那還不如不往出來放。
被寄予厚望的蒲潼倒在了八強……
“電視劇里我校學生談戀愛這種事，實在不妥啊。”老校長嘆了口氣，語氣很委婉，但意思卻十分明確，這劇本不行。
“我也沒說是學生談戀愛啊！”蒲潼皺了皺眉，“這部劇主角是老師啊，老師談戀愛怎么了？”
“老師？”
眾人聞言一愣，沒想到還有這種操作，一般校園劇不都是圍繞學生展開的嗎，老師還可以當主角的？
“從老師視角，才能更好的凸顯出師大附中育人為本，特色辦學，因材施教，教研立校的辦學理念啊。”
蒲潼說的自己都快信了，但這種場合當然得說幾句對方愛聽的了。
老實說師大附中的教學理念他也不清楚，這些只是人家劇里學校的辦學理念，至于他們學校能不能做到，得看他們自己。
“好，很好啊，好的很啊！”
蒲潼的話還是很有成效的，老校長一連用了三個好字，也充分體現(xiàn)出了他對這個想法的肯定。
還有什么能比從老師視角更全面的展示學校的教學理念嗎？讓老師當主角，在宣傳學校的角度簡直妙不可言啊！
“事不宜遲，我們看看吧。”
丁玉濤懸著的心頓時踏實了大半，蒲潼不愧是蒲潼啊，從來不會落于俗套。
他打開U盤，里面只有一首歌和一個文檔，雖然他也很想聽聽這首主題曲，但現(xiàn)在顯示不合適。
文檔的名字叫《十八歲的天空》，應該就是蒲潼準備的劇本。
“十八歲的天空？”一個老師開口道：“找到每個人自己十八歲的天空嘛，有意思。”
十八歲是一個成熟的季節(jié)，代表著成年，也代表著以后要對自己負責，每個人如何在成長的過程中找到獨屬于自己十八歲的天空，本就是高中所要教導學生的一部分。
丁玉濤點開劇本，里面赫然是電視劇第一集的內(nèi)容。
師大附中校長在新學期開學之際，準備對這屆高三進行分小班教學，為此特地找來了在其他學校教書的古越濤，古越濤因教學成果突出，但教學方式獨特而遠近聞名。
隨后男女主偶遇，兩人互相看不順眼，后來古越濤才發(fā)現(xiàn)她也是這所學校的老師……
原來這就是感情戲？
眾人頓時眼前一亮，男主和女主是一對吵吵鬧鬧的互相嫌棄的同事，這期待感頓時就上來了啊。
很多單身的老師看到這也開始胡思亂想了，自己能不能在這所學校物色到靈魂伴侶呢？
“有意思。”
在很多人眼里，老師是古板嚴肅的，其實老師只是一種職業(yè)，他們私下也會有有趣的一面。
而這部劇就在描繪討喜的老師角色，如果到時候這些有趣老師形象可以深入人心，無疑是展示了自己的師資力量，這對于學校的宣傳絕對是大有裨益的。
丁玉濤都有點好奇接下來的劇情了，往下翻的手速也越來越快。
古越濤進校后擔任了被譽為精英聚集地三年八班的班主任，他決定憑借著自己獨特的教學方法積極地去面對來自學生的挑戰(zhàn)。
劇情至此戛然而止，第一集的劇本也再次結(jié)束，丁玉濤繼續(xù)往下翻卻翻了個空……
“就一集？”
他們才剛對這個故事產(chǎn)生了興趣，結(jié)果就這么沒了，這不是妥妥斷更嗎？這多難受啊，后來呢，后來怎么樣了？
“是的。”蒲潼頓了頓，“畢竟咱們合約還沒簽好，要是把劇本都給你們多危險啊……畢竟你們可偷偷摸摸找了下家，不得不防啊。”
會議室眾人被說了個啞口無言，這事他們做的確實不地道，人家陰陽怪氣兩句也是理所應當。
“簽約解鎖劇本全集。”
蒲潼把視線移到老校長身上，他也知道，這位才是最終的話事人，成與不成還終究是人家一句話的事。
“就一集，萬一后面劇情崩了怎么辦？”孫茂小聲嘀咕兩句。
雖然他的話有點酸，但話糙理不糙，如果因為第一集出色就貿(mào)然簽了，萬一虎頭蛇尾可怎么辦？
孫副校長的話不無道理，要不，多看兩集？
“要是沒談攏，劇本也不能白寫，我就只能把它給我們學校了。”蒲潼嘆了口氣，“想必他們也不會拒絕……”
“嘶。”
他們一中人氣本來就已經(jīng)超過他們了，要是這劇本落到那邊，那到時候還怎么玩？
這是赤裸裸的威脅啊，就像丁玉濤那天說的，這小子絕對不是不好惹的角色。
“那倒也不必……”老校長終于還是按捺不住，他們已經(jīng)把一次機會拱手相讓，要是再讓他們可就悔恨終生了。
“我只想問問，你這個劇本講了一個什么樣的故事。”
雖然看不了后面的集數(shù)，但他想知道這部劇的走向值不值得他們簽。
“一群個性迥異、各懷心事的高三學生在與老師們家長們的用心溝通下，打開心結(jié)，朝著自己的夢想努力的故事……”蒲潼頓了頓，“畢竟，學校也好，老師也好，終究是引路人，對吧。”
老校長點點頭，選擇了相信面前這個小伙子。
不多時，蒲潼走出會議室，他前腳剛走，會議室后腳就響起了那首《紅色石頭》，看來這群人有點忍不住好奇心了啊……
他伸了個懶腰，打開手機給余紈紈發(fā)了條消息。
[恭喜你余紈紈同學，以后也可以繼續(xù)和我做同學了！]