楊建森和李靜，郝佳靈幾人都回頭看向提問的人。

    楊建森低聲說道：“民樂系的人太不懂事了！”

    郝佳靈看著提問的黑長直女生，低聲對(duì)楊建森說道：“院長，這是民樂系的孟欣蕊學(xué)姐，馬上研究生畢業(yè)，已經(jīng)考入了央音民樂系讀博，我和孟學(xué)姐有過兩次合作演出，她的古箏和二胡都非常厲害。”

    李靜稍顯詫異地說道：“她就是孟欣蕊？”

    郝佳靈點(diǎn)頭：“嗯，就是孟欣蕊學(xué)姐。”

    李靜笑了笑：“難怪現(xiàn)在敢站起來提問?！?br />
    楊建森也不說話了。

    孟欣蕊是民樂系的天才學(xué)生，同時(shí)其外公是魔音老校長，母親是一代民樂大師，要實(shí)力有實(shí)力，要背景有背景，膚淺一點(diǎn)的話，要顏值也有顏值。

    可惜，考入了央音讀博進(jìn)修，離開了魔音。

    楊建森想說什么，最后還是忍住了沒說。

    現(xiàn)場詭異的安靜冷場之后，在孟欣蕊站起來提問的時(shí)候，就迅速出現(xiàn)了熱議聲。

    “民樂系提問干什么？這里是鋼琴系的大課，王教授是鋼琴系的教授，不是民樂系的。”

    “那是民樂系的孟學(xué)姐呀，氣質(zhì)真好?！?br />
    “竟然是黑長直孟學(xué)姐，我不敢說話了?！?br />
    “話說，孟學(xué)姐說的也有點(diǎn)道理，王教授那首大地的編曲里面的確用了大量的民樂伴奏，聽說現(xiàn)場演出的都是浙音民樂系的學(xué)生，說明王教授的確對(duì)民樂有些研究，可能超過我們的想象?！?br />
    “王教授不會(huì)真的寫了民樂曲子吧？”

    “看王教授怎么回答了，以王教授的才華，寫點(diǎn)民樂曲子也沒什么吧，就看寫的好不好了?！?br />
    “我覺得王教授來上課真難，老是有些跑題的問題，而且都很難以回答。”

    ……

    姜煜輕聲說道：“這是孟欣蕊，已經(jīng)考入央音民樂系讀博，我聽我媽說起過。她媽媽是陳曦前輩?！?br />
    茹可立刻瞪大了眼睛，驚訝地問道：“她是陳曦前輩的女兒？”

    姜煜肯定的點(diǎn)頭：“不錯(cuò)，就是陳曦前輩的女兒，比我小三歲，我小時(shí)候就見過她?！?br />
    茹可露出笑容：“這世界真小，我?guī)啄昵霸诰┏沁€聽過陳曦前輩的演出呢。聽說她的女兒很厲害，，比陳曦前輩更有天賦，可惜一直沒見到。”

    慕容月和楊子萱幾人也都紛紛贊嘆。

    “是陳曦教授的女兒？”

    “陳曦教授已經(jīng)不怎么露面了，據(jù)說已經(jīng)退休不演出了，可惜了?！?br />
    幾人議論了一下。

    孟欣蕊的母親陳曦是國內(nèi)有數(shù)的古箏演奏大師，是國家級(jí)民樂團(tuán)的成員之一，以前經(jīng)常隨著國家民樂團(tuán)在全國各地，乃至是世界各地去演出，為宣揚(yáng)民族音樂文化做出了巨大的貢獻(xiàn)。

    像是姜煜和茹可，慕容月等音樂領(lǐng)域內(nèi)的天才們，對(duì)陳曦這個(gè)名字都如雷貫耳。

    所以，大家看向孟欣蕊的目光都不再那么敵視了，反而有些親切和好奇。

    因?yàn)椋闲廊锏哪赣H是陳曦教授，而且孟欣蕊已經(jīng)考入央音讀博，將來算是她們幾人的學(xué)妹了，算是校友了。

    只能說……

    這個(gè)世界真小。

    或者說。

    不管在任何領(lǐng)域內(nèi)，走到某個(gè)層次之后，圈子都是很小的。

    茹可再次看著姜煜問道：“姜姜，王教授對(duì)民樂有研究嗎？”

    姜煜盯著講臺(tái)上的王謙，回答道：“肯定有研究，而且我覺得他在民樂上的造詣也很深。他編曲的時(shí)候，對(duì)每一種樂器都了如指掌，還會(huì)親自給樂手們示范如何演奏，演奏水準(zhǔn)非常高。以前，我聽他說對(duì)鋼琴只是一個(gè)興趣愛好，他說他的愛好很多，鋼琴不是唯一，也不是最強(qiáng)的，我當(dāng)時(shí)不相信，覺得他在吹牛?！?br />
    姜煜停頓了一下，略帶嚴(yán)肅地說道：“和他合作了幾個(gè)月之后，我相信了他說的話！鋼琴的確只是他諸多愛好當(dāng)中的一個(gè)，而且不是最強(qiáng)的一個(gè)。起碼，我覺得他在文學(xué)書法上的造詣，就超過了鋼琴。他對(duì)于其他樂器的了解，可能也不輸給鋼琴。”

    “這家伙，是個(gè)妖孽。”

    姜煜認(rèn)真地給了王謙一個(gè)評(píng)價(jià)。

    慕容月也認(rèn)真的點(diǎn)頭說道：“不錯(cuò)，姜姜說的對(duì)，越和王謙接觸，對(duì)他越了解，越覺得這家伙強(qiáng)的可怕，強(qiáng)的刷新了我的三觀，重新定義了天才這個(gè)名詞的含義。我們在他面前，真的很普通?！?br />
    姜煜也點(diǎn)頭認(rèn)可慕容月的話。

    和王謙在一起幾個(gè)月，姜煜和慕容月兩人最大的變化就是內(nèi)斂低調(diào)了許多。

    沒有了以前那種名校畢業(yè)的驕傲，和對(duì)自己天賦才華的自信。

    她們以前的驕傲和自信，在王謙面前被打碎的一無是處。

    茹可和楊子萱幾人聽了，都保持著沉默。

    她們無言以對(duì)。

    因?yàn)?，她們以前也是被人別人冠以天才的名稱，是大家嘴里別人家的孩子。

    可是，她們拿自己和王謙去比較一下。

    就如慕容月說的：真的很普通。

    她們還不知道王謙在其他領(lǐng)域有多厲害。

    但是，單單在文學(xué)書法領(lǐng)域里，王謙已經(jīng)是國內(nèi)大部分文學(xué)圈子的人都認(rèn)可的新一代文學(xué)書法扛鼎人物之一了，是年青一代唯一的書法大師，還是開宗立派的書法大師。

    幾首古詩詞作品也足以和那些課本上的千古佳作相比，被許多人稱作是近現(xiàn)代古詩詞第一人。

    才華，無可比擬！

    光芒，掩蓋一切。

    包括其他天才的光環(huán)，也被王謙的光芒所掩蓋。

    所以……

    王謙懂一些民樂，并不奇怪，就看他能懂多少，懂到什么程度。

    鮑家街樂隊(duì)的幾人都紛紛期待地看向王謙。

    她們對(duì)民樂沒有偏見，只期待王謙是否能帶來驚喜。

    ……

    全場的議論聲音持續(xù)了十幾秒。

    黑長直孟欣蕊也聽到了周圍的議論聲。

    但是，她沒有管其他人，目光只是盯著講臺(tái)上那個(gè)人影，期待著王謙的回答。

    議論聲稍微安靜下來之后。

    王謙才看著孟欣蕊問道：“這位同學(xué)，你是學(xué)習(xí)什么樂器的？”

    孟欣蕊稍微楞了一下，才認(rèn)真地回答道：“我學(xué)習(xí)的是古箏和二胡，琵琶也勉強(qiáng)能拿得出手?！?br />
    王謙也稍微思考了一下，然后說道：“其實(shí)，我一開始學(xué)習(xí)樂器的時(shí)候，學(xué)習(xí)的就是我們自己的民族樂器。然后才開始接觸鋼琴，小提琴之類的西方樂器。所以，我對(duì)民樂肯定是有所研究的?！?br />
    現(xiàn)場再次響起一片熱議之聲。

    雖然，大家有所猜測了，畢竟王謙創(chuàng)作的歌曲當(dāng)中使用的樂器就超過了十幾種，肯定對(duì)民樂有所研究。

    但是，得到王謙肯定的回答，大家還是有所驚訝。

    孟欣蕊的眼中略微激動(dòng)，立刻追問道：“那么，王教授，您是不是也創(chuàng)作了一些民樂曲子呢？能不能現(xiàn)在和我們分享一下？”

    王謙輕聲說道：“這個(gè)，現(xiàn)在時(shí)間不多了。而且，我對(duì)民樂的一些想法，還沒成型。貿(mào)然演奏給大家，可能會(huì)貽笑大方，今天就算了吧?！?br />
    孟欣蕊：“不會(huì)，王教授的曲子肯定會(huì)帶給我們驚喜。我懇請(qǐng)王教授今天給我們民樂帶來一些不一樣的聲音。”

    孟欣蕊的眼神帶著一些真摯和渴望。

    最近這些年，民樂的發(fā)展有些停滯不前。

    大家彈奏的主流曲目，還是幾十年前老一輩的大師們創(chuàng)作的曲子，以及一些歷史上流傳下來的古典名曲。

    最近十幾二十年，幾乎沒有稱得上佳作的民樂曲子！

    當(dāng)然……

    不只是民樂，其他如鋼琴，小提琴等等古典音樂領(lǐng)域，也是差不多的情況。

    時(shí)代不同了。

    大家的追求不同了。

    能沉得下心來專心研究和進(jìn)行藝術(shù)創(chuàng)作的人越來越少了。

    利益驅(qū)動(dòng)之下，人心變得極其浮躁。

    而藝術(shù)，最是需要沉淀和積累，在浮躁的氛圍內(nèi)是誕生不了藝術(shù)佳作的。

    所以，諸多文化藝術(shù)領(lǐng)域的發(fā)展幾乎進(jìn)入了停滯階段，也是可以理解的必然結(jié)果。

    最近幾年，國家也重視到了這種情況。

    不能光發(fā)展經(jīng)濟(jì)而忘記了自己的文化藝術(shù)，要精神文化領(lǐng)域和經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域一起發(fā)展。

    所以，這兩年內(nèi)國家對(duì)藝術(shù)領(lǐng)域的扶持以及重視，提升了幾個(gè)檔次，從央視的一些節(jié)目上就能看出來。

    每年的春晚和大型晚會(huì)，都有大量的傳統(tǒng)文化藝術(shù)表演，并且央視還制作了許多宣揚(yáng)傳統(tǒng)文化藝術(shù)的綜藝節(jié)目，獲得了好評(píng)。

    這些都能代表著上層的態(tài)度。

    孟欣蕊這幾年也一直在研究民樂的創(chuàng)作方向，但是她終究是太年輕了，閱歷不足，沉淀不夠，所以創(chuàng)作的一些曲目都很普通，拿不出手。

    她這次來聽王謙的課，是帶著學(xué)習(xí)的目的來的。

    對(duì)王謙的提問，也是她一時(shí)興起。

    民樂系來聽課的學(xué)生們都提前被打招呼了，不準(zhǔn)提問，不準(zhǔn)搗亂，安靜聽課就好了……

    只有鋼琴系的師生能站起來提問互動(dòng)。

    因?yàn)?，這里是鋼琴系的主場，王謙是來給鋼琴系的學(xué)生們講課的。

    其他系的師生來聽課已經(jīng)是被特許的，本身就已經(jīng)占了鋼琴系的便宜。

    孟欣蕊打破了這個(gè)潛規(guī)則。

    她見證了王謙現(xiàn)場演奏了一首上佳的新的鋼琴曲，心里對(duì)王謙就有了更多的期待，期待王謙或許在民樂領(lǐng)域也有所創(chuàng)作。

    她期待王謙能給民樂領(lǐng)域帶來一些活力。

    就如王謙最近給鋼琴領(lǐng)域帶來的變化一樣。

    孟欣蕊周圍的民樂系的學(xué)生們也都眼神期待地看向王謙。

    全場其他所有的師生們，以及校外人士，稍微議論了一下之后，也都安靜地看著王謙。

    楊建森拿過郝佳靈手中的話筒，微笑著說道：“王教授，今天這堂課，您想上多久就上多久，哪怕上到晚上，我們在場的所有人都沒有意見。”

    言下之意，楊建森就是讓王謙別在意時(shí)間，如果有作品，那就滿足一下孟欣蕊的小要求吧。

    王謙面色有些為難。

    但是。

    學(xué)生之中出現(xiàn)了一片掌聲。

    然后……

    全場的掌聲再次如潮水一般的涌向王謙而來。

    一張張面孔都滿是激動(dòng)和期待，一雙雙眼睛都閃爍著光芒。

    大家都很贊同楊建森的話，巴不得王謙能把這堂課一直上下去。

    王謙心中一軟，稍顯無奈地?fù)u搖頭，然后對(duì)著依舊站在那里的孟欣蕊揮揮手。

    孟欣蕊面色一喜，迅速從座位上走了出來，步伐迅速卻顯得優(yōu)雅沉穩(wěn)的走向講臺(tái)。

    掌聲也逐漸安靜下來。

    數(shù)千雙眼睛都好奇而期待地看著王謙和孟欣蕊，不知道接下來會(huì)發(fā)生什么。

    孟欣蕊來到講臺(tái)上，身高沒有秦雪榮高，但是應(yīng)該也足有一米六出頭，穿著簡單的校服，頭發(fā)披在肩膀上，面孔有一種漫畫里的御姐氣質(zhì)，很是吸引人。

    不過，孟欣蕊一來到王謙面前，就對(duì)著王謙彎腰輕輕鞠躬，然后站起來尊敬地說道：“王教授，您好！”

    王謙揮揮手：“沒必要這么多禮儀，我也沒有比你大多少。我是想問，你帶古箏來了嗎？”

    孟欣蕊臉上出現(xiàn)喜悅的笑容，馬上回答：“我可以讓人去拿，兩分鐘內(nèi)給您拿來。”

    而不待孟欣蕊和王謙再說什么，民樂系那邊有一個(gè)教授已經(jīng)帶著兩個(gè)男生快步跑了出去。

    諸多目光目送民樂系三人離開。

    孟欣蕊對(duì)王謙輕聲說道：“麻煩王教授您稍微等等?！?br />
    王謙點(diǎn)點(diǎn)頭，然后對(duì)著大家說道：“大家這樣起哄，我都不好意思拒絕了，你們這樣不好?！?br />
    聽到王謙這話，現(xiàn)場數(shù)千人都傳出輕聲善意的笑聲。

    孟欣蕊也是嘴角輕輕翹起，低聲說道：“大家都相信王教授的才華，想聽聽王教授更多的音樂作品?！?br />
    然后，語氣一轉(zhuǎn)，孟欣蕊當(dāng)著所有人的面，好奇地問道：“王教授，您是想彈奏一首古箏曲嗎？”

    王謙雙手背后，面色平靜地說道：“試試吧，彈奏一首我之前嘗試的一首古箏曲子，給大家聽聽看。如果彈的不好，我以后就不再公開彈奏古箏了，私下里自己練練就行了?！?br />
    孟欣蕊馬上說道：“不管王教授彈的好不好，我們都會(huì)喜歡的?！?br />
    啪啪啪啪……

    掌聲再次響起來。

    大家都很給孟欣蕊面子，更給王謙面子，即便王謙真的彈奏不好，也不會(huì)去拆臺(tái)。

    畢竟，大家都沒忘記，這里是鋼琴系的大課堂。

    王謙是鋼琴系的教授。

    人家已經(jīng)在鋼琴領(lǐng)域再次證明了自己，發(fā)布了第五首曲子，獲得了成功。

    人家本來不需要來民樂領(lǐng)域蹚渾水，是被孟欣蕊和大家推著來彈奏一首古箏曲子的。

    如果最后王謙彈奏的不好，大家還笑話的話。

    就太不當(dāng)人了。

    王謙任由孟欣蕊站在講臺(tái)旁邊，然后轉(zhuǎn)身繼續(xù)講了講剛才彈奏的野蜂飛舞這首曲子的幾個(gè)難點(diǎn)。

    但是……

    臺(tái)下數(shù)千人的注意力，都沒有集中在王謙的講課上了。

    大家都對(duì)王謙接下來的古箏演出充滿了期待。

    一些沒耐心的學(xué)生，還時(shí)不時(shí)地回頭看看民樂系的學(xué)生們把古箏送來了沒有。

    姜煜和慕容月，茹可，楊子萱，顏如幾人最是期待！

    朱麗葉對(duì)于中亞驚訝地說道：“王教授要演奏古箏嗎？真的可以嗎？流行歌曲的編曲配樂，和單獨(dú)的古箏曲子是不一樣的?！?br />
    她也聽過王謙的那首大地，對(duì)其中諸多民樂的編曲伴奏印象深刻，有著華夏獨(dú)特的文化氣質(zhì)。

    但是，她覺得，單獨(dú)給一種樂器創(chuàng)作曲子，是不一樣的！

    其中的難度也不是一個(gè)檔次。

    單獨(dú)創(chuàng)作曲子，需要表現(xiàn)出這種樂器的特質(zhì)，以及這種樂器屬于民族樂器背后所代表的文化象征意義。

    換言之，就是要有一定的藝術(shù)性以及文化氣質(zhì)。

    和單純的流行音樂的配樂編曲，不是一個(gè)層次。

    這也是最近二三十年，華語樂壇內(nèi)流行經(jīng)典歌曲還算不少，但是古典樂器曲子卻是幾乎沒有的最重要原因之一。

    于中亞不置可否，輕聲說道：“看看吧，這個(gè)人的天賦才華可能會(huì)超出你的想象，或許會(huì)給我們帶來驚喜。”

    朱麗葉當(dāng)即保持沉默不說話，開始專心聽王謙繼續(xù)講解野蜂飛舞這首曲子，將其中的要點(diǎn)都記下來，回去好好練習(xí)，這是她今天最大的收獲。

    不一會(huì)兒！

    還沒到十分鐘。

    幾個(gè)氣喘吁吁地學(xué)生就從講臺(tái)后面的入口走了進(jìn)來，合力抬著一把厚重而大氣的古箏。

    一位中年教授指揮著幾名學(xué)生，幫忙一起將古箏放好，對(duì)王謙帶著一絲尊敬地說道：“王教授，這是我們系里最好的一把古箏，您先試試？”

    孟欣蕊對(duì)王謙說道：“王教授，這把古箏是魔音民樂系的鎮(zhèn)系之寶，是二十多年前一位樂器大師花費(fèi)幾年時(shí)間制作而成的，那位大師十年前已經(jīng)去世，這把古箏是他最后的絕唱之作。我母親當(dāng)年第一次去維也納金色大廳演出的時(shí)候，用的就是這把古箏。”

    聽了孟欣蕊的話。

    王謙稍微驚訝地看了看孟欣蕊。

    沒想到，她母親還去過維也納金色大廳演出過民樂演奏？

    那絕對(duì)是國家級(jí)民樂團(tuán)的成員，其中每一個(gè)幾乎都是國寶級(jí)的民樂大師，而且其中大部分還是最后一代民樂大師。

    因?yàn)?，最近十幾二十年，出現(xiàn)的新一代民樂大師屈指可數(shù)。

    大師級(jí)民樂成員，出現(xiàn)了嚴(yán)重的斷層。

    所以，這也彰顯的孟欣蕊母親那一代民樂大師的地位更高了。

    王謙收起了心思，對(duì)孟欣蕊和民樂系教授說道：“其實(shí)，不用給我這么好的古箏，我就是隨意彈彈，如果彈的不好，我就很慚愧了?！?br />
    民樂教授笑著說道：“給王教授用，當(dāng)然要最好的。”

    王謙沒有繼續(xù)說什么，走到古箏跟前，伸手稍微試了試音和手感，發(fā)現(xiàn)的確非常順手，已經(jīng)被調(diào)教到了最佳狀態(tài)，看來平常的日常保養(yǎng)做的非常到位。

    不愧是魔音民樂系的鎮(zhèn)系之寶。

    “好！”

    王謙認(rèn)真嚴(yán)肅地說了一個(gè)好字，來贊嘆這把古箏。

    孟欣蕊和民樂系教授都露出了一絲滿足的微笑——能讓王謙滿意就好！

    民樂系教授對(duì)王謙伸手做了一個(gè)請(qǐng)的姿勢，然后就轉(zhuǎn)身帶著幾位氣喘吁吁，滿頭大汗的學(xué)生下臺(tái)回到座位上坐了下來。

    孟欣蕊沒有離開，就這么站在王謙的身邊看著。

    面對(duì)數(shù)千雙眼睛，她沒有任何怯場，眼神之中只有王謙，和那把古箏。

    沒有人說話。

    也幾乎沒有人帶頭。

    掌聲瞬間就熱烈的響了起來。

    李靜一邊鼓掌一邊對(duì)楊建森說道：“楊主任，你覺得王教授的古箏如何？”

    楊建森搖頭：“不知道，沒聽過！不過，應(yīng)該水平不錯(cuò)才對(duì)。不管王教授彈奏的如何，你等下都不準(zhǔn)站起來提問。”

    李靜笑了：“楊主任是怕我拆臺(tái)？”

    楊建森沒說話，只是嚴(yán)肅地看了李靜一眼。

    李靜沒有絲毫害怕楊建森的樣子，轉(zhuǎn)頭繼續(xù)看向王謙。

    只見王謙已經(jīng)在古箏前坐了下來，整個(gè)人都變得稍微柔和內(nèi)斂了一些，然后臉上逐漸出現(xiàn)了一些剛毅果敢，同時(shí)又沉穩(wěn)如山的氣勢。

    掌聲……

    逐漸停止。

    所有人都翹首以盼地看著王謙。

    王謙卻是沒有動(dòng)。

    就這么坐在古箏前，眼睛看著古箏，整個(gè)人一動(dòng)不動(dòng)，足足持續(xù)了五分鐘的時(shí)間！

    全場數(shù)千人也都保持著安靜，也都是盡量眼睛一眨不眨地看著王謙，看著那把古箏，生怕錯(cuò)過了下一刻的精彩瞬間。

    距離最近的孟欣蕊，也很是安靜地站在王謙身邊，呼吸都輕輕的屏住了，并且用手腕上的一根頭繩將垂下來的黑長直頭發(fā)扎了起來，減少自己的存在感。

    她知道，王謙故意將她叫上來站在近距離觀看，肯定有什么意義。

    所以，她將全部注意力都集中在了王謙身上。

    全場數(shù)千人足足安靜了五分鐘。

    就這么看著坐在那里什么都沒做的王謙。

    有些急性子的人等不及了，卻也不敢說話，不敢發(fā)出聲音，害怕打擾到什么。

    這時(shí)……

    王謙雙手緩緩地抬起，整個(gè)人身上都有一股肅殺氣息凝聚，卻同時(shí)又有一種穩(wěn)重如山的氣質(zhì)在其中。

    仿佛，一位正在戰(zhàn)場上，坐鎮(zhèn)中央的大將軍一般。

    全場的氣氛似乎都變得緊張了起來。

    站在王謙身邊的孟欣蕊甚至有一種跪下的沖動(dòng)，似乎自己是站在大將軍面前的小兵，需要跪下聽令。

    叮叮當(dāng)……

    王謙的手突然動(dòng)了。

    一陣急促的古箏特有的音樂聲響起。

    所有人的心都忍不住被這道聲音揪了起來，變得極其緊張而忐忑。

    似乎，大戰(zhàn)在即，自己就參與其中，不知道接下來是死是活！

    肅殺無比。

    王謙整個(gè)人依舊專注無比，全身心的投入其中。

    左手迅速彈奏，右手展示出純熟無比的搖指手法……

    旋律緊張而神秘。

    仿佛，其中還有一聲聲厚重急促的鼓聲一般。

    一種大戰(zhàn)在即的畫面，清晰地在所有的腦海里浮現(xiàn)出來！

    孟欣蕊瞪大了眼睛，盯著王謙彈奏古箏的每一個(gè)動(dòng)作，每一個(gè)細(xì)節(jié)，傾聽彈奏而出的每一個(gè)聲音。

    這是……