次日清晨半點半，聞哲、安琪陪著張鶴壽，趕到省委省政府書法展展廳外時。
米色石材外墻的展廳正浸在秋日柔和的晨光里，入口處懸掛的赭紅色展標上，“翰墨頌新程 —— 全省黨政干部書法大賽優秀作品展”幾個燙金大字格外醒目。
安琪身上的藏青色西裝襯得她干練利落，手里還拿著兩本參展名錄。展廳內飄著淡淡的松煙墨香，長廊兩側的展柜里，裝裱精美的書法作品按篆、隸、楷、行、草五類分區陳列，暖黃色的射燈從頭頂打下，在宣紙上投下柔和的光影，連空氣都透著幾分雅致。
剛走進展廳沒幾步，迎面就撞見了省委辦公廳的馬副秘書長，正皺著眉跟身邊的安保人員交代著什么，眼角的余光瞥見聞哲，臉色瞬間沉了幾分。
聞哲提議修改接待張鶴壽的建議，被馬副秘書長一口否認，卻得到省委常委、省委秘書長衛昌明的采納。這讓馬副秘書長很不爽。
“喲，這不是鼎元新區的聞主任嗎？”
馬副秘書長皮笑肉不笑地走上前，目光在聞哲身上掃來掃去，話卻是對著張鶴壽說的，
“張董大駕光臨，怎么不提前跟辦公廳打聲招呼？我們也好安排專人接待。”
說著，他話鋒一轉，看向聞哲，語氣里帶著刻意的提醒，“聞主任，今天展廳情況特殊，九點后有重要領導過來，為了保障秩序，非參展人員和無關陪同人員最好早點離場，別給安保工作添麻煩。”
聞哲笑著上前半步，語氣恭敬卻不卑不亢：
“馬副秘書長，您放心，我們是來欣賞書法作品的，不是來等什么領導的。”
張鶴壽也笑著說：
“馬副秘書長太客氣了，我們就是隨便看看，不添麻煩。”
安琪上前笑著說：
“馬副秘書長，按你的意思，是要檢查啰？”
馬副秘書長的臉色更不好看，卻只能訕訕地走開。只是臨走前又瞪了聞哲一眼，才轉身繼續跟安保人員交代事情。
看著馬副秘書長走遠，張鶴壽才低聲對聞哲說：
“這位馬副秘書長，好像對你不太友好？”
聞哲笑了笑，沒多解釋，只是說：“工作上難免有不同意見，不礙事。咱們還是看看作品吧，前面‘初心使命’展區有不少名家的隸書作品，據說很有韻味，咱們去瞧瞧。”
大家的目光很快被墻上一幅三尺見方的隸書作品吸引，“實事求是”是個字，字筆畫規整有力，墨色飽滿，透著一股沉穩大氣的氣度。
安琪輕聲說：
“這就是閭丘書記的作品。”
聞哲是行家，看了也點頭稱贊：
“果然筆力不凡！”
八點五十分，展廳內的人流果然開始減少，幾名身著黑色西裝的安保人員不動聲色地站到入口兩側，原本在 “民生保障” 展區駐足的幾位干部也被工作人員輕聲引到了側廳。聞哲心里清楚，這是領導要到的信號。
這時，有許多記者進來，攝影記者搶著占好機位。
一會兒，果然見閭丘書記在衛昌明、陳一劍的陪同下，順著長廊緩步走來，不時停下點評展柜里的作品。
陳一劍的目光掃過展區，注意張鶴壽和聞哲、安琪，只是微微點頭一笑。這樣的場合，他不能亂說話。
閭丘書記已經看到他們，先熱情地握住張鶴壽的手：
“張董，這么巧！你也喜歡書法？”
說著，他轉向聞哲，目光中卻是一絲審視，聞哲的心思豈能逃過他的目光？這個聞哲，應該是專程在這里“偶遇”自己的。不過，他看到一旁的安琪，稍微不悅的心情也立即好了，是呀，人家不依靠安家來找關系，已經是不錯了。
“小安你好呀。聞哲，一直在萬元陪張先生？”
聞哲連忙上前，微微欠身，恭敬地頷首：
“閭丘書記您好，是的，等明天招商大會結束就回新區。”
閭丘書記朝張鶴壽做了個請的手勢，大家就往前走。聞哲和安琪錯開位置，閃出記者鏡頭的范圍。這個舉動，讓閭丘書記心里很舒服。
大家走到那幅“實事求是”的條幅下，這是記者重點盯著的地方，早有省電視臺的記者上來，就這幅字，請閭丘書記從書法講“實事求是”的重要性，真正是寓書法于教育中。
閭丘書記簡單的說了幾句，算了完成的采訪。
這時，張鶴壽笑著對閭丘書記說：
“貴省的干部素質，于書法中可見一斑。書記寓教于書法，令人佩服。”
閭丘書記本來已經結束了今天的行程，因為遇見張鶴壽，就陪他多說兩句。
然后，話鋒一轉，望著聞哲說：
“聽說點石影視公司的‘點石’兩個字是你的手筆？不錯嘛。”
聞哲聞言，略顯謙遜地笑了笑：
“書記過獎了，我就是平時工作之余練練字，放松一下，跟您的隸書比起來還差得遠。您這‘實事求是’四個字，取法漢碑卻不泥古，橫畫的蠶頭燕尾藏得含蓄，豎畫的力度又透著一股正氣，尤其是‘實’字的寶蓋頭，寬博大氣，正好襯出‘實事’二字的分量，一看就是把對工作的理解融入到筆端了。”
這番點評說得閭丘書記眼睛一亮，不由得來了興致：
“哦？你說法有意思，不像是單單拍馬屁。”
他又環視了一下身邊陪同的干部，接著說：
“做事也一樣，不能只看表面功夫，得把各個環節的邏輯串起來，才能做成事。”
“書記說得太對了！讓我們受益匪淺。” 聞哲連忙附和。
閭丘書記對聞哲評論他的字的說法，搔到癢處，不由的有些興致。展廳墻角有一張長長的條案，上面有文房四寶，供到訪的留字。
閭丘書記一指條案，說：
“聞主任是有名的秀才，也寫幾個字大家看看？”
聞哲忙擺手說：
“我豈敢班門弄斧？”
閭丘書記看看他，話中有話的微笑：
“你今天來，不就是想班門弄斧呵？”
聞哲臉微紅，是呀，自己的小心思，怎么能瞞過書記？
早有工作人員把筆墨準備好，鋪開一張宣紙。
所有的人都圍了上去，看聞哲怎么寫字。
聞哲看看安琪，見她也是期待的目光，又是在鼓勵他。
聞哲抓起毛筆，心一下子就靜了下來，人也不緊張了。
沉吟片刻，在紙上也用隸書體寫下四個字，“風乎舞雩”。便笑著搖搖頭，放下了筆。
閭丘書記盯了聞哲一眼，似笑非笑的說了一句：
“其志非小。”
眾人都一時沒有反應過來，閭丘書記卻笑著說：
“聞大秀才的字不錯，也掛起來。落個款，呵呵。”
聞哲心中得意，并不推辭，當即落款。
衛昌明也笑道：
“有沒有帶圖章？沒有？那按個手印為證。”
聞哲在眾人哈哈笑聲中，用左手拇指在印泥上粘了粘，按在自己的名字上。
安琪笑了，說：
“你這像是賣身契呵。”
眾人又是一笑。閭丘書記又看了看四個字，說：
“有此志者，已然賣身于事業了。”
說著，同聞哲握手，對張鶴壽點點頭，轉身而去。
回去的車上，安琪問聞哲：
“閭丘書記是什么意思，好像沒有生氣嘛。”
聞哲一笑，說：
“我寫的‘風乎舞雩’這四個字，出自《論語》中，孔子同他的弟子的對放。集中展現了孔子對理想生活與社會教化的追求。”
“請聞老師授課。”
“少扯，沒事多讀點書。”
“書袋子就在身邊，不讀！”
“孔子要四位弟子暢談志向，其他弟子都是建功立業的志向，只有曾子說，‘莫春者，春服既成，冠者五六人，童子六七人，浴乎沂，風乎舞雩，詠而歸。’意思是暮春時節，穿上春裝，與五六位成年人、六七個孩童，在沂水中沐浴，在舞雩臺，唱著歌回家。而他說的，就是孔子對治理社會、教化百姓的最高理想。
“從政的最高境界，是百姓在禮樂熏陶中自然向善，過著有尊嚴、有詩意的生活。”
安琪說：
“我看見書記的眼神瞬間閃了一下。”
聞哲笑道：
“呵呵，也許他和孔子有同感吧？”