李君子收回目光，卻在眾人的注視下緩緩起身。

在崔浩極為順利的開(kāi)場(chǎng)，代表著這一次辯學(xué)李君子方已經(jīng)鉚足了勁，恐怕要在這一場(chǎng)辯學(xué)之中分出結(jié)果。

辯學(xué)殿外眾多學(xué)子目光注視著李君子，這場(chǎng)辯學(xué)的輸贏對(duì)他們來(lái)說(shuō)重要，但卻不是最重要的。

能聽(tīng)見(jiàn)這些大儒更為深層次的見(jiàn)解，能補(bǔ)足自己心中的疑惑、不解，這些對(duì)于仍在求學(xué)的他們更為重要。

學(xué)子們不只是傾聽(tīng)陳文謙本家大儒，也認(rèn)真傾聽(tīng)李君子這位大儒的見(jiàn)解。

世間上便有一種趣事——性子截然不同的人，也會(huì)認(rèn)同一個(gè)道理。

道理有共同性，不因性格和性別。

更何況李君子有些不同的思想，也是對(duì)自身所學(xué)的叩問(wèn)和驗(yàn)證。

如果讓這些學(xué)子獨(dú)自去面對(duì)李君子的辯學(xué)，那結(jié)果必然是輸?shù)摹?/p>對(duì)于前輩學(xué)者，君子山的學(xué)子自然有足夠的尊重，哪怕理念不同。

陳文謙神色也十分凝重。

如果白馬非馬的辯術(shù)只是開(kāi)頭小菜，那么接下來(lái)由李君子所做主辯又該是什么大殺招？

李君子站立起身，目光望過(guò)陳文謙，隨后又看向窗外的諸多學(xué)子。

她輕聲開(kāi)口道：“儒修境界，執(zhí)筆需要讀書(shū)，拓書(shū)需要讀書(shū)，明理也要讀書(shū)，想成為大儒更是要用心讀，奮力去讀。”

“想成為大儒，除了讀書(shū)，還要盡心去感受亞圣之理……”

“可這所謂的感受……卻也只能從書(shū)中感受，畢竟亞圣死了，流傳的思想只在書(shū)中了。”

“儒修不是修士，壽命沒(méi)有那么悠長(zhǎng)，有的人窮盡一生也不能成為儒生，又更何談其他。”

“書(shū)中有道理，書(shū)中有真理，亞圣之論劃破蒼穹是真，點(diǎn)燃文明之火是真。”

“可所有道理都在書(shū)中獲得，那么你該如何確定這些道理的真假？”

李君子沒(méi)有看向陳文謙，她目光看向門外那些芊芊學(xué)子們，繼續(xù)開(kāi)口：

“是因?yàn)檫@些道理是書(shū)上寫(xiě)的？還是因?yàn)檫@些道理是亞圣說(shuō)的？”

“你們心中是否有過(guò)困惑，該是這樣嗎？”

“自然讀書(shū)沒(méi)錯(cuò)，書(shū)中有世界也沒(méi)錯(cuò)。”

“可除了看書(shū)中的世界外，現(xiàn)實(shí)的世界你們認(rèn)真的看了嗎？”

“那些道理你們沒(méi)實(shí)踐過(guò)，又如何確定有用呢？難道也要總歸于書(shū)上說(shuō)？”

“我曾在一家小山村待過(guò)，很小很小的小山村，那里的人絕大部分這輩子不會(huì)認(rèn)識(shí)一個(gè)字。”

“自然，他們也不懂什么亞圣之言，我不說(shuō)大人，這里只論小孩，有的人就是喜歡斗兇，有的便是喜歡雞鳴狗盜。”

“我去追問(wèn)為何，得到最多的回答便是有些人生來(lái)便是惡人胚子。”

“可我又去詳細(xì)了解，喜歡斗兇的是因?yàn)閺男∈芷圬?fù)慣了，雞鳴狗盜的是因?yàn)樗I。”

“無(wú)論何種緣由，這些自然不是變惡的緣由。”

“大多數(shù)的人生向來(lái)艱難，但亞圣的道理在我眼里有些高了。”

“我先生說(shuō)我在那村里浪費(fèi)了十?dāng)?shù)年人生，但我卻不算認(rèn)同。”

“我在那里學(xué)會(huì)了最重要的事情——有些事做了才會(huì)真的明白是為什么。”

“我讀過(guò)養(yǎng)雞的書(shū)籍，卻也養(yǎng)死了好幾只雞，我看了如何種菜的書(shū)，卻也種死了一批又一批的菜。”

“也許你們會(huì)說(shuō)是我書(shū)讀的不夠深，可我那時(shí)已經(jīng)是儒生，待書(shū)又怎會(huì)馬虎。”

“雞死的多了，菜死的多了，我才掌握了如何去做，那些書(shū)大部分寫(xiě)的沒(méi)錯(cuò)，我會(huì)養(yǎng)之后也深表認(rèn)同，但是書(shū)總會(huì)有錯(cuò)漏，一個(gè)錯(cuò)漏都會(huì)讓一切努力功虧一簣。”

“于是我便明白了一個(gè)道理。”

“世上許許多多的事情，都是做了才明白，而不是讀了就會(huì)明白。”

“這些有關(guān)學(xué)術(shù)也好，無(wú)關(guān)學(xué)術(shù)也好，這些話我不同陳院長(zhǎng)說(shuō)，我只同你們這些莘莘學(xué)子說(shuō)，你們認(rèn)可與否也由你們心中選擇。”

“書(shū)只能做參考，亞圣的書(shū)也是如此。”

李君子話音落下，隨后向窗外那些莘莘學(xué)子拱手行禮。

殿外學(xué)子也連忙一同起身，齊聲高喝：

“多謝李先生教導(dǎo)。”

李君子緩緩起身，目光看向陳文謙。

陳文謙此刻的神情有些難明，有些渾濁的眼眸透露出些許難言神采，是欣賞，是惋惜，也是認(rèn)可。

他輕輕拱手。

李君子拱手回禮，隨后語(yǔ)氣平靜道：

“這第四場(chǎng)辯學(xué)我認(rèn)輸。”

李君子的話極為突兀。

場(chǎng)面瞬間寂靜無(wú)聲。

崔浩和林洛雨都投去了震驚訝異的神色。

玉陽(yáng)道子原本一直平靜的表情也微微皺眉，目光看向了李君子。

他不懂，有機(jī)會(huì)能贏，為何要認(rèn)輸？

全場(chǎng)唯有楚星塵神情依舊平靜。

陳文謙也是一臉震驚，他伸出手想說(shuō)什么，卻又不知道該如何開(kāi)口，無(wú)數(shù)的詰問(wèn)都如鯁在喉。

李君子臉上露出些許笑意：

“我仍不足，有些道理似明白卻又不明白，就算辯贏卻也只能混個(gè)一知半解。”

“白馬非馬，只要親自去看，親自去摸，不是一目了然？”

“第五場(chǎng)辯學(xué)我仍想繼續(xù)，不過(guò)卻要?jiǎng)跓┰洪L(zhǎng)將時(shí)間推的遠(yuǎn)些。”

“可能五年，可能十年，可能二十年。”

“我想去世間問(wèn)問(wèn)，我的道理是真是假，是錯(cuò)還是對(duì)，等我問(wèn)明，理解透，我再來(lái)赴約這第五場(chǎng)辯學(xué)。”

陳文謙放下手，忽然大笑出聲，看向了李君子的眼神之中化作了最為純粹的欣賞。

他欣然應(yīng)約，朗聲道：

“老朽可能活不了二十年，但二十年后自會(huì)有新院長(zhǎng)候著您這一場(chǎng)辯論。”

李君子也面帶微笑的應(yīng)下，隨后便打算轉(zhuǎn)身離去。

陳文謙見(jiàn)狀連忙開(kāi)口道：“我有一事想勞煩李先生。”

李君子停下動(dòng)作：“何事？”

陳文謙鄭重道：“想先生為君子山的辯學(xué)堂留下墨寶。”

李君子有些訝異：“可我如今已非大儒……”

辯學(xué)堂內(nèi)所留墨寶的人，從未有過(guò)大儒以下。

陳文謙大聲朗道：

“誰(shuí)言先生非大儒？”

話音還未徹底落下，窗外便有聲音起喝：

“誰(shuí)言先生非大儒！”

李君子聞言也沒(méi)再推辭：“那便獻(xiàn)丑了。”

她正準(zhǔn)備拿起桌子上背著的筆時(shí)，一只筆忽然穿梭而至，帶著潔白的光芒輕輕在李君子面前閃爍。

浩然之氣和文學(xué)之氣交相呼應(yīng)。

場(chǎng)面瞬間又一陣寂靜無(wú)聲。

自從亞圣之后，破落筆再?zèng)]寫(xiě)過(guò)任何字了。