“書(shū)記，我在客廳沙發(fā)底下發(fā)現(xiàn)的，我檢查過(guò)表面，沒(méi)有異常。_4?3~k-a′n_s_h!u′_c\o¨李浩然嘴上這么說(shuō)，可仍舊站在距離厲元朗幾米開(kāi)外。這是他保持警惕性的一種本能反應(yīng)。在沒(méi)有確定木盒安全的情況下，盡量不靠近厲元朗。看他遲疑神色，厲元朗知道李浩然還有話要說(shuō)。“小李，這東西有沒(méi)有問(wèn)題？”“應(yīng)該沒(méi)有。”李浩然只能這樣說(shuō)，“書(shū)記，我觀察今晚的領(lǐng)導(dǎo)里面，就李副省長(zhǎng)拎著公文包。我猜測(cè)，木盒大小，正好可以裝在公文包里。”聽(tīng)了李浩然的分析，厲元朗輕輕點(diǎn)了點(diǎn)頭。本來(lái)，他宴請(qǐng)眾人，大家空手而來(lái)實(shí)屬正常。因?yàn)槎剂私鈪栐实钠獗裕麑?duì)禮物極其敏感。哪怕一瓶酒，一盒煙，厲元朗都會(huì)拒絕。然而，李賀卻拎公文包出現(xiàn)，顯然與其他人格格不入。不得不說(shuō)，李浩然心思縝密，觀察力也強(qiáng)。“把它拿過(guò)來(lái)吧。”厲元朗朝著李浩然招了招手。征得厲元朗同意，李浩然這才小心翼翼將木盒放在厲元朗面前的桌子上。“打開(kāi)，看一看是什么。”厲元朗吩咐道。木盒不大，也就煙灰缸大小。木質(zhì)不錯(cuò)，是黃花梨。盒蓋上的浮雕圖案栩栩如生，似是某種吉祥的瑞獸。李浩然輕輕轉(zhuǎn)動(dòng)盒蓋上的小鎖扣，“咔噠”一聲，盒蓋緩緩打開(kāi)。里面并沒(méi)有預(yù)想中的危險(xiǎn)物￠~更新′最全厲元朗伸手將紅綢展開(kāi)，里面是一枚古樸的玉佩，玉質(zhì)溫潤(rùn)，散發(fā)著柔和的光澤，玉佩上刻著一些細(xì)小的紋路，像是某種古老的符號(hào)。在玉佩旁邊，還有一張折疊整齊的紙條。厲元朗拿起紙條，緩緩展開(kāi)，上面寫(xiě)著幾行字：厲書(shū)記，佩戴此玉佩，能夠提神醒腦，對(duì)您身體大有益處。一件小玩意，不成敬意，請(qǐng)您笑納，李賀敬上。嘶……厲元朗倒吸一口涼氣。李賀搞什么！給他送禮嗎？他與和李賀平常素?zé)o往來(lái)，曾幾何時(shí)，李賀甚至還在會(huì)上公然和他大唱反調(diào)。卻不打招呼送他一塊玉佩，突兀不說(shuō)，其目的足以讓厲元朗浮想聯(lián)翩。厲元朗眉頭緊鎖，眼神中透露出幾分警惕與不解。官場(chǎng)之中，無(wú)功不受祿，突然收到的這份“厚禮”背后，定有不簡(jiǎn)單的緣由。更何況，送禮之人還是平日里與他意見(jiàn)相左的李賀。他再次端詳起手中的玉佩，那溫潤(rùn)的觸感與柔和的光澤，似乎在訴說(shuō)著它的不凡，但此刻在厲元朗眼中，卻多了幾分不可捉摸的意味。玉佩上的古老符號(hào)，仿佛隱藏著某種秘密，又或是某種暗示，讓厲元朗陷入了沉思。“書(shū)記，這玉……”李浩然見(jiàn)厲元朗神色凝重，小心翼翼地問(wèn)道。厲元朗輕輕搖了搖頭，示意李浩然不要多言。他將玉佩放回木盒，重新蓋上盒蓋，心中已經(jīng)有了計(jì)較。這份禮物，他不能輕易接受，更不能隨意處置。它背后可能牽扯到的利益關(guān)系與復(fù)雜局勢(shì)，遠(yuǎn)非表面看起來(lái)那么簡(jiǎn)單。,j+c\hh-h′h?c¨o,“小李，你先把這個(gè)收起來(lái)，放到安全的地方。”厲元朗吩咐道：“這件事，不要對(duì)外聲張。”李浩然點(diǎn)頭應(yīng)允，小心翼翼地捧起木盒，退了出去。厲元朗則坐在書(shū)桌前，久久未動(dòng)，他的心思已經(jīng)飛到了更遠(yuǎn)的地方，思考著這份突如其來(lái)的“禮物”背后，究竟隱藏著怎樣的深意與目的。等李浩然返回，厲元朗正抓起電話，準(zhǔn)備打給于海。可號(hào)碼撥了一半，他又放下，擺手示意，李浩然可以走了。厲元朗猶豫不定，有他深層次考慮。他原本計(jì)劃，把這塊玉交給于海處理。可思來(lái)想去，還是決定給李賀一個(gè)面子。于是次日上班，把李賀叫來(lái)。指著木盒，面色陰沉地說(shuō)：“李賀同志，你昨天把東西落在我家了。你現(xiàn)在把它拿走，不要讓這東西成為我們之間不必要的誤會(huì)和麻煩。我向來(lái)秉公辦事，對(duì)于任何形式的饋贈(zèng)都持謹(jǐn)慎態(tài)度，尤其工作上的同事。”李賀聞言，臉上閃過(guò)一絲尷尬，但很快恢復(fù)了鎮(zhèn)定，他解釋道：“厲書(shū)記，您可能誤會(huì)了。我送這玉佩，并無(wú)他意，只是聽(tīng)聞您工作繁重，時(shí)常熬夜，想借此表達(dá)一點(diǎn)心意，希望您能保重身體，并無(wú)其他復(fù)雜想法。”厲元朗輕輕搖頭，語(yǔ)氣堅(jiān)定：“李賀同志，你的心意我領(lǐng)了，但原則不能破。我們作為領(lǐng)導(dǎo)干部，更應(yīng)該以身作則，遵紀(jì)守法。你如果真的關(guān)心我，就在工作上多支持我，多提寶貴意見(jiàn)，這才是對(duì)我最大的幫助。”李賀聽(tīng)后，沉默片刻，隨即點(diǎn)了點(diǎn)頭，表示理解：“厲書(shū)記說(shuō)得對(duì)，是我考慮不周。那這玉佩，我就先拿回去了。以后，我會(huì)更加注重工作上的配合，為南州的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。”厲元朗滿意地點(diǎn)了點(diǎn)頭，語(yǔ)氣緩和了許多：“好，李賀同志，我相信你。我們共同的目標(biāo)都是為了南州好，為了群眾好。只要我們心往一處想，勁往一處使，就沒(méi)有克服不了的困難。”李賀再次點(diǎn)頭，表示贊同，隨后拿起木盒，告辭離開(kāi)了厲元朗的辦公室。就在李賀走后不久，龍民敲門(mén)進(jìn)來(lái)。談完工作，厲元朗將幾張照片遞給他，說(shuō)道：“你查一查，這個(gè)東西的價(jià)值。”龍民定睛一瞧，照片上是一塊精美玉佩。厲元朗沒(méi)說(shuō)原因，龍民不好過(guò)問(wèn)。表示盡快調(diào)查，把結(jié)果第一時(shí)間反饋給厲元朗。郝慶安離開(kāi)南州不久，厲元朗接到倪德輝打來(lái)的電話。電話中，倪德輝提及郝慶安離任后，準(zhǔn)備就地提拔接替人選。希望南州省委盡早確定推薦人選。厲元朗如實(shí)說(shuō)：“領(lǐng)導(dǎo)，關(guān)于省委副書(shū)記的人選，我有個(gè)想法，請(qǐng)您定奪。”“你說(shuō)吧。”厲元朗坦誠(chéng)講道：“根據(jù)省紀(jì)委掌握的情況，安秉州委書(shū)記王瀟木，有很大的違法行為。”“王瀟木身兼省委常委，是您們管理的干部。我已經(jīng)和紀(jì)委方面打過(guò)招呼，他們很快就會(huì)派人下來(lái)調(diào)查。”“領(lǐng)導(dǎo)，如若王瀟木的犯罪證據(jù)被坐實(shí)，那么，他的位置會(huì)空出來(lái)。所以，是否將這兩個(gè)位置一并研究？”倪德輝那邊陷入短暫的沉默。好半晌，他才緩緩地說(shuō)道：“元朗同志，你的考慮有一定道理。王瀟木的事情如果屬實(shí)，確實(shí)會(huì)造成職位的空缺。”“不過(guò)，目前還是先集中精力把郝慶安離任后省委副書(shū)記的人選確定下來(lái)，王瀟木那邊等調(diào)查有了結(jié)果再說(shuō)。”“對(duì)于省委副書(shū)記的人選，你心里有沒(méi)有合適的人選？你要詳細(xì)說(shuō)說(shuō)你的看法和理由。”厲元朗直言道：“省委研究和考察，認(rèn)為有兩位同志符合要求。一位是組織部長(zhǎng)張秋山，另一位是紀(jì)委書(shū)記于海。”“兩個(gè)？”倪德輝說(shuō)道：“這么說(shuō)來(lái)，省委和你拿不定主意究竟該推舉誰(shuí)更合適。元朗同志，你對(duì)這兩位同志的看法如何，能不能詳細(xì)談?wù)劊埠米屛覀冃睦镉袀€(gè)底。”厲元朗微微頷首，神情認(rèn)真地說(shuō)：“張秋山同志在組織工作方面經(jīng)驗(yàn)豐富，他長(zhǎng)期從事干部選拔與培養(yǎng)工作，對(duì)各級(jí)干部的特點(diǎn)和能力都有深入了解。在過(guò)往的工作中，他成功組織過(guò)多次大規(guī)模的干部調(diào)配，為全省各個(gè)崗位輸送了大量?jī)?yōu)秀人才，確保了各項(xiàng)工作的順利開(kāi)展。而且他為人正直，處事公道，在干部群眾中口碑良好。”“至于于海同志，他在紀(jì)委工作多年，有著堅(jiān)定的原則性和敏銳的洞察力。在查辦多起重大違紀(jì)違法案件中，他展現(xiàn)出了卓越的領(lǐng)導(dǎo)能力和專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)，不畏權(quán)勢(shì)，堅(jiān)決與腐敗行為作斗爭(zhēng)，為全省的廉政建設(shè)做出了突出貢獻(xiàn)。同時(shí)，他善于團(tuán)結(jié)同志，工作作風(fēng)扎實(shí)，深受大家信賴。”倪德輝聽(tīng)后，思索片刻后說(shuō)道：“這兩位同志都很優(yōu)秀，各有各的長(zhǎng)處。不過(guò)，省委副書(shū)記這個(gè)職位責(zé)任重大，需要綜合考慮多方面因素。元朗同志，你覺(jué)得從當(dāng)前全省的工作大局出發(fā)，誰(shuí)更能勝任這個(gè)崗位呢？”