兩天之后，從玄府出來的回貼就由專人送到了張御手上。

    他本以為這件事情恐怕會有些波折，可沒想這么快就有結(jié)果了。

    他翻到回貼印鑒處，見上面的蓋印是“項淳”二字。

    玄府如今的格局他在進(jìn)入學(xué)宮后就設(shè)法打聽過了。玄府真正的執(zhí)掌很少露面，也并不怎么管事，主持日常事務(wù)的，是他的幾名學(xué)生。

    項淳就是其中最為年長的一個，也是現(xiàn)如今玄府的實(shí)際上的主事者。

    而在那蓋印之下，還有幾行批言，他看了看，上面先是說了幾句勉勵之語，隨后言及玄府開府之日是在月中十五，屆時可來一試道緣，若不至，則可明年再投拜書。

    上面的用語并沒有什么華麗辭藻，而是平直淺白，字也是寫得端端正正，可以看出對方是個做事認(rèn)真，又較為務(wù)實(shí)的人。

    他把回帖收好，思考片刻，就于心下一喚，頓時光芒映耀，大道之章就隨之浮現(xiàn)了出來。

    現(xiàn)在道章上面漂浮有四個章印，分別是“雷音”、“語韻”、“真息”以及“劍馭”。

    那“真息”章印，其實(shí)就是他一直在修持的呼吸吐納術(shù)。

    在這一門技巧上面，他沒有投入過任何神元，章印一出現(xiàn)在道章之上就是光芒爍爍。這說明以他現(xiàn)在的身體，只能將這個技巧修煉到這個地步，再下去也就是維持而已，不可能再有什么長進(jìn)了。

    要想再往上走，除非他能突破自我，打開身體的極限。

    可矛盾的地方在于，這門呼吸法的本身，就是用來打破這個束縛的。

    當(dāng)初他練了兩年沒有成功，他的老師就斷言他沒有這個天賦，無法接受自己這一脈的傳承，舊法一路也就走不通了，所以后來又傳給了他新法的入門竅訣。

    他的老師曾告誡過他，不要試圖用大道之章來提升呼吸法，因?yàn)槟呛芸赡軐?dǎo)致不可預(yù)測的后果。

    他牢牢記住了這一點(diǎn)，沒有隨便去嘗試。

    只是現(xiàn)在這四個章印中，有三個都是煥發(fā)出了灼灼亮芒，唯獨(dú)那劍馭之術(shù)還是黯淡無光，一眼望去，感覺實(shí)在太不協(xié)調(diào)了！

    他查驗(yàn)了一下，這幾天靜養(yǎng)精氣神后，自己的神元多出了一點(diǎn)，不過只是這是他自身凝煉出來的，要想恢復(fù)，至少要數(shù)月甚至半年時間。

    這里也不是沒有辦法，就是去找更多補(bǔ)充的神元的物品。

    自從見過那瘟疫之神的神像后，他結(jié)合以前所獲得的相類物品，心中有了一個想法，不過這里還有待驗(yàn)證。

    他心神一轉(zhuǎn)，身周圍的光芒便就斂去，探手從案上拿起圖鑒看了起來。一直到了人定時分，就入靜室打坐去了。

    到了第二天清晨，他從定坐中醒來時，發(fā)現(xiàn)外面淅淅瀝瀝的下起了小雨。

    他起身洗漱，照例服用了幾枚丹丸，拿了一把油紙傘，便就準(zhǔn)備出門，可就在這時，外面有敲門聲響起。

    張御將雨傘擱在門邊，把開一門，就見一名帶著斗笠，穿著雨蓑的助役站在庭前，手中捧著一個精美信匣，道：“張輔教？這是學(xué)宮外來寄來的書信。”

    張御接了過來，又在助役遞來的漆牌上簽了自己的名姓，道一聲謝，關(guān)上舍門，重又回到靜室中坐下。

    他將信匣打開一看，發(fā)現(xiàn)是寄信人的名字是趙相乘。信中語句不多，只說是有事與他相商，希望他這兩日出來一趟，在廬安居碰個面。

    “不定是夭螈的事有結(jié)果了。”

    他尋思著這兩天正好有暇，假如學(xué)宮方面允許，那就抽個空去見次面。

    他一抬手，正準(zhǔn)備將信放回信匣中時，忽然間，卻是動作一頓，不知為何，他總感覺哪里有些不對，想了想，又將拿書信至面前。

    在反復(fù)盯著看了幾遍后，他終于發(fā)現(xiàn)剛才的違和感出現(xiàn)在哪里了。

    問題出在紙張和筆墨上！

    趙相乘這個人的行事作風(fēng)較為傳統(tǒng)，吃穿用物全都是遵循著天夏的舊時風(fēng)俗。

    給朋友或者相熟的人寫信，有一定講究的，用什么樣的紙就需搭配什么樣的墨，有時還需搭配相應(yīng)的筆體，這封信的紙墨一看就是只挑貴重的，而不講究其余。這放在同樣遵循天夏舊禮的人眼里，就有些不尊重了，趙相乘是絕不會犯這種錯的。

    便不提這個，面前這只信匣也著實(shí)太華美了，趙相乘所用之物雖也精致，但絕對稱不上奢華，這東西看去卻像是要迫不及待證明自己的價值。

    而且信中就寥寥幾句話，內(nèi)容看似簡練，可細(xì)細(xì)品讀，更像是怕寫多了漏底。

    隨著疑點(diǎn)的逐漸出現(xiàn)，他發(fā)現(xiàn)的破綻也越來越多。

    此時他已能斷定，這封信不是趙相乘送來的，只是有人托名而為。

    那又會是誰呢？

 &n bsp;  能知道他與趙相乘相交，還能查到他之前住在安廬居的，又能偽造書信，直接送到學(xué)宮來，答案已是呼之欲出了。

    神尉軍！

    他心下暗想：“雖不知道這些人到底有什么目的，可最近如無必要，看來還是待在學(xué)宮為好，等風(fēng)頭過去再說。”

    他朝外看了一眼，不知道什么時候，雨已經(jīng)停了，外間天青如洗，已經(jīng)方便出行。

    想了想，他還是帶著雨傘出了門。

    雨后的石板路濕漉漉的，路兩旁是一株株金梧桐，此刻空氣清新，鳥鳴陣陣，澄澈靜幽，帶著一種超脫塵俗的意境。

    沿著這幾能洗滌心靈的道路行走，他來到了宣文堂的門前，這是學(xué)宮歸納文檔、收藏書籍的地方。

    泰陽學(xué)宮擁有整個都護(hù)府最多的文冊典籍，關(guān)于許多舊時的記載只能到這里來查找，他之前翻閱的那本異怪圖鑒，也是從這里拿到的。

    他走入大堂的時候，一個四十多歲，頗有魅力的中年男子上來與他客氣打招呼。

    這個人名喚屈功，是宣文堂的管事，他之前來這里借閱圖鑒時，曾與其交流過。他發(fā)現(xiàn)這個人為人風(fēng)趣，知識淵博，思維敏捷，很容易讓人心生好感，做個師教也是綽綽有余，可不知道為什么，卻只是在此負(fù)責(zé)看理文籍。

    他問屈功要了一間單獨(dú)的靜室，然而就在助役幫忙下取來了一大堆文檔。

    讓助役離開后，他便在案后坐下，一冊冊的仔細(xì)翻看起來。

    他并沒有忘記自己的文冊被人挪用一事，就算他現(xiàn)在已經(jīng)成了學(xué)宮的輔教，可這件事并不是不打算追究了。

    文冊被盜取的時間最有可能是發(fā)生三年前，要是按照這個推斷，那么對方現(xiàn)在說不定還在泰陽學(xué)宮內(nèi)進(jìn)學(xué)，所以他大可以從大玄歷三百七十年的學(xué)子的進(jìn)學(xué)記錄上查起。

    他翻下來，見這一年之中，共有三百二十七人入學(xué)，如果一個個去查證，既浪費(fèi)時間，又缺少線索，所以他決定先從籍貫著手。

    他所出生的小鎮(zhèn)過去的二十年中只有他一個人過了選試，所以不可能再有另一個相同籍貫的人出現(xiàn)在文籍記錄上。假若有，那極有可能就是盜用他文冊的那個人了。

    可是這一遍查了下來，卻沒有任何發(fā)現(xiàn)，于是他又把查找范圍擴(kuò)大到了五年，可同樣沒有任何結(jié)果。

    他心下轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)念，這里有兩個可能，其一是這個人已經(jīng)不是學(xué)子了，而是成了學(xué)宮中的師教。

    因?yàn)閷W(xué)宮里輔教、學(xué)正乃至學(xué)令的文籍履歷是不公開的，以他現(xiàn)在的身份，是查閱不了的。

    不過他想了下來，卻是將此排除了。

    因?yàn)槌怂@樣通過自薦上來的，要想升任輔教乃至師教，那首先要有足夠的學(xué)識，對方既然要靠盜用文冊來進(jìn)學(xué)，那就說明其自身并無多少真材實(shí)料，否則根本沒必要這樣做。

    所以這里還有另一個可能，就是文修院大火之后，對方順便將籍貫給改了。

    而既然可以改籍貫，自然也可以改別的地方，假如是這樣，那用正常手段是無法查證下去了。

    他放下文檔，看來線索是到此中斷了。好在他也沒想過一次就能得到結(jié)果，既然現(xiàn)階段無法查證，那就等到自己掌握足夠的力量之后才來理會了。

    從靜室里走出來時，他發(fā)現(xiàn)外面又下起了大雨。

    這時他目光一撇，見大門附近站著一個十三四歲的少女，身材纖細(xì)瘦小，衣著寒酸。她應(yīng)該很冷，緊抱著雙臂，輕輕顫抖著，還時不時跺下腳，但又似乎怕驚擾到其他人，不敢太用力，只是發(fā)出細(xì)微的噠噠聲。

    此刻她用焦急的目光望著外面的瓢潑大雨，好似有什么急事，而周圍的助役只是自顧自做著事，沒有人去理會她。

    張御注意到她的眼瞳帶著些許的金色，應(yīng)該有安人混血，泰陽學(xué)宮中有些人對安人較為歧視，也難怪沒人理睬。

    不過這個少女的皮膚下有一層不正常的嫣紅，這是明顯是受了風(fēng)寒了，假如這個時候再沖出去淋雨，那是連命都不要了。

    他喊來過來一名助役，關(guān)照道：“給她拿把傘。”

    助役為難道：“輔教，雨下了好一會兒，傘都被借走了。”

    張御一思，道：“那把我放在樓下的傘拿去給她。”交代過后，他也沒有去看結(jié)果，就朝走廊的另一端走去，準(zhǔn)備再去翻看些自己感興趣的書籍。

    而在樓下，那個少女越來越焦急，她咬著嘴唇，看著外面陰沉的天空，正要不顧一切沖去時，那個助役已經(jīng)取了張御的傘喘著氣跑過來了，一把塞到她手里，“喏，張輔教讓我給你的。”

    少女有些不知所措，等回過神來，急急朝四下一張望，卻只看到了一個走遠(yuǎn)的側(cè)影，她沖著那里一個鞠躬，就撐著傘沖入了雨簾中。

    ……

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