掛斷電話，劉清明臉上露出一絲笑意。
他拿起桌上的內(nèi)線電話，撥通了于錦繡的辦公室。
“于鄉(xiāng)長(zhǎng)，來(lái)我辦公室一趟。”
幾分鐘后，于錦繡敲門進(jìn)來(lái)，臉上還帶著幾分憂慮。
“鄉(xiāng)長(zhǎng)，您找我？”
“坐。”劉清明指了指對(duì)面的椅子，“市里的檢查組走了，但我們的事情才剛開(kāi)始。”
于錦繡點(diǎn)點(diǎn)頭，她也想到了這一點(diǎn)。
“我打算立刻召開(kāi)鄉(xiāng)黨委班子會(huì)議。”劉清明說(shuō)。
“現(xiàn)在？”于錦繡有些意外，“討論什么？”
“討論如何更好地‘擁護(hù)’和‘落實(shí)’市里關(guān)于教師人事‘統(tǒng)一安排’的英明決策。”劉清明一字一頓地說(shuō)道。
于錦繡愣住了。
她看著劉清明，不明白他葫蘆里賣的什么藥。
明明是市里在施壓，怎么到了他嘴里，就變成了云嶺鄉(xiāng)要主動(dòng)配合？
“鄉(xiāng)長(zhǎng)，我不太懂您的意思。”
“不懂就對(duì)了。”劉清明笑了笑，“你只需要去通知趙書記和其他委員，十五分鐘后，會(huì)議室開(kāi)會(huì)。”
“好。”于錦繡雖然滿心疑惑，但還是立刻去執(zhí)行。
十五分鐘后，鄉(xiāng)黨委會(huì)議室。
氣氛比上次更加凝重。
趙元佐坐在主位，手指間夾著煙，一言不發(fā)。
其他幾個(gè)委員也是正襟危坐，不敢出聲。
市里派檢查組來(lái)查賬的事情，已經(jīng)在鄉(xiāng)里傳開(kāi)了。
所有人都覺(jué)得，劉清明這次是徹底把市里得罪死了。
劉清明走進(jìn)會(huì)議室，環(huán)視一圈，直接開(kāi)口。
“同志們，今天召集大家來(lái)，是想商議一下，如何更好地落實(shí)市委組織部關(guān)于教師人事‘統(tǒng)一安排’的指示精神。”
他這話一出，會(huì)議室里的人都面面相覷。
趙元佐抬起頭，深深地看了他一眼。
“劉鄉(xiāng)長(zhǎng)，市里派檢查組來(lái)查賬，你難道一點(diǎn)感覺(jué)都沒(méi)有？”一個(gè)委員忍不住開(kāi)口。
“有感覺(jué)。”劉清明坦然道，“這說(shuō)明市里對(duì)我們?cè)茙X鄉(xiāng)的工作高度重視。我們更應(yīng)該把工作做好，不能辜負(fù)了上級(jí)的期望。”
趙元佐冷笑一聲：“說(shuō)得比唱得好聽(tīng)。人家刀都架到脖子上了，你還在這里唱贊歌？”
“趙書記，此言差矣。”劉清明走到會(huì)議桌前，雙手撐著桌面，“市里查賬，是對(duì)我們工作的監(jiān)督，也是一種保護(hù)。查清楚了，證明我們班子是清白的，工作是扎實(shí)的。這難道不是好事？”
他頓了頓，繼續(xù)說(shuō)道：“至于教師招聘，我們之前發(fā)的函，已經(jīng)表明了態(tài)度，那就是堅(jiān)決擁護(hù)市里的決定。但擁護(hù)不是嘴上說(shuō)說(shuō)，要有實(shí)際行動(dòng)。”
趙元佐的眉毛挑了挑：“什么實(shí)際行動(dòng)？”
“既然市里要‘統(tǒng)一安排’，想必已經(jīng)有了一批優(yōu)秀的人選。但我們?cè)茙X鄉(xiāng)的情況特殊，山區(qū)教育，對(duì)老師的要求更高。”劉清明不疾不徐地說(shuō)，“所以，我建議，我們?yōu)槭欣锿扑]的這些候選人，舉辦一場(chǎng)‘適應(yīng)性考核’。”
“適應(yīng)性考核？”趙元佐重復(fù)了一遍這幾個(gè)字，眼神里充滿了審視。
“對(duì)。”劉清明點(diǎn)頭，“考核的目的，不是為了淘汰誰(shuí)，而是為了更好地了解這些候選人的能力和水平，幫助他們盡快適應(yīng)我們鄉(xiāng)的教學(xué)環(huán)境。這同樣是為了落實(shí)市委組織部的精神，把最合適的人才，安排到最合適的崗位上。”
整個(gè)會(huì)議室鴉雀無(wú)聲。
所有人都被劉清明這番“正氣凜然”的話給鎮(zhèn)住了。
把“公開(kāi)考試”說(shuō)成“適應(yīng)性考核”，把“選拔”說(shuō)成“幫助適應(yīng)”。
明明是在對(duì)抗，卻擺出了一副全力配合的姿態(tài)。
趙元佐沉默了許久。
他不得不承認(rèn)，劉清明這一招，確實(shí)高明。
既堅(jiān)持了原則，又讓市里抓不到任何把柄。
你要“統(tǒng)一安排”，可以。
但人來(lái)了，得先過(guò)我這一關(guān)。
我不是不聽(tīng)話，我是為了更好地落實(shí)你的指示。
“我還是那句話。”趙元佐掐滅了煙頭，“這件事，是你劉清明要搞的。成了，是你的功勞。出了問(wèn)題，責(zé)任也要你一個(gè)人扛。”
“我同意。”劉清明毫不猶豫。
“好。”趙元佐站起身，“那就這么定了。散會(huì)。”
他第一個(gè)走出了會(huì)議室。
其他委員你看我，我看你，最終也都默默地離開(kāi)了。
于錦繡留在了最后。
“鄉(xiāng)長(zhǎng)，您這一招，叫‘請(qǐng)君入甕’。”她輕聲說(shuō)。
劉清明笑了：“不，這叫陽(yáng)謀。我把我的目的，清清楚楚地?cái)[在桌面上。他們接招也得接，不接也得接。”
“那……公告怎么寫？”
“就叫《關(guān)于為市委組織部推薦教師候選人舉辦適應(yīng)性考核的公告》。”劉清明說(shuō)，“措辭要謙卑，姿態(tài)要放低。重點(diǎn)突出我們是為了幫助候選人更好地融入云嶺鄉(xiāng)。”
“我馬上去辦！”于錦繡的眼睛里，閃爍著興奮的光芒。
***
兩天后，汪明遠(yuǎn)從省城回到了清南市。
他第一時(shí)間去了市委書記何群的辦公室。
“何書記。”
“明遠(yuǎn)市長(zhǎng)回來(lái)了。”何群放下手里的文件，站起身，“省里的項(xiàng)目談得怎么樣？”
“基本敲定了。”汪明遠(yuǎn)坐下說(shuō)，“初步意向是700萬(wàn)美元的加工訂單，主要是服裝鞋帽和一些初級(jí)工業(yè)品。”
“700萬(wàn)！”何群的臉上露出了抑制不住的喜色，“還是美元！太好了！明遠(yuǎn)市長(zhǎng)，你這次可是立了大功！”
這對(duì)財(cái)政一直緊張的清南市來(lái)說(shuō)，無(wú)異于一針強(qiáng)心劑。
“這都是省里領(lǐng)導(dǎo)支持，也是我們清南市有產(chǎn)業(yè)優(yōu)勢(shì)。”汪明遠(yuǎn)謙虛了一句，隨即話鋒一轉(zhuǎn)，“何書記，我聽(tīng)說(shuō)，市里前兩天派了審計(jì)組去云嶺鄉(xiāng)？”
何群臉上的笑容淡了一些。
“是有這么回事。”他重新坐下，“主要是組織部和教育局那邊反映，云嶺鄉(xiāng)擅自行動(dòng)，跳過(guò)他們接受了省省里的指標(biāo)，違反組織程序，下面的同志有意見(jiàn)。”
“劉清明？”
“對(duì)。”何群點(diǎn)點(diǎn)頭，“他搞的那個(gè)教師招聘，市里發(fā)了文要求暫停，他倒好，直接給我們回了一份函。”
何群把云嶺鄉(xiāng)的回函復(fù)印件遞給汪明遠(yuǎn)。
汪明遠(yuǎn)接過(guò)來(lái)，快速看了一遍。
看完，他心里也不由得佩服劉清明的膽識(shí)和手段。
“這份回函，寫得確實(shí)有點(diǎn)水平。”汪明遠(yuǎn)說(shuō)。
“何止是水平。”何群哼了一聲，“這是在倒逼我們。所以焦副部長(zhǎng)他們才提議，先查查他的賬，敲打敲打他。”
“結(jié)果呢？”汪明遠(yuǎn)問(wèn)。
“審計(jì)組昨天回來(lái)的，什么都沒(méi)查出來(lái)。”何群的語(yǔ)氣里帶著幾分無(wú)奈，“那個(gè)劉清明，把賬目做得滴水不漏。”
汪明遠(yuǎn)放下文件。
“何書記，既然賬沒(méi)問(wèn)題，那教師招聘的事情，我們總要給云嶺鄉(xiāng)一個(gè)說(shuō)法。”
“說(shuō)法？”何群皺眉，“什么說(shuō)法？”
“云嶺鄉(xiāng)的回函里說(shuō)，堅(jiān)決擁護(hù)市里的‘統(tǒng)一安排’。現(xiàn)在，他們又搞了一個(gè)‘適應(yīng)性考核’，說(shuō)白了，就是公開(kāi)考試。”汪明遠(yuǎn)看著何群，“我們是支持，還是反對(duì)？”
何群陷入了沉默。
汪明遠(yuǎn)繼續(xù)說(shuō)：“現(xiàn)在省里批了700萬(wàn)美元的訂單，正是需要我們?nèi)猩舷聢F(tuán)結(jié)一心，抓生產(chǎn)、促經(jīng)濟(jì)的時(shí)候。如果因?yàn)閹讉€(gè)教師編制的問(wèn)題，在下面搞得人心惶惶，傳出去影響不好。”
他加重了語(yǔ)氣：“吳省長(zhǎng)對(duì)這件事很關(guān)注。”
聽(tīng)到“吳省長(zhǎng)”三個(gè)字，何群的身體明顯動(dòng)了一下。
“那依明遠(yuǎn)市長(zhǎng)的意思……”
“我看，就按制度來(lái)。”汪明遠(yuǎn)說(shuō)，“云嶺鄉(xiāng)愿意搞考核，就讓他們搞。我們市里，正好可以把這件事當(dāng)成一個(gè)試點(diǎn)。如果效果好，以后可以在全市推廣。這也是人事制度改革的一種探索嘛。”
他把這件事，直接拔高到了“改革”和“試點(diǎn)”的高度。
何群是個(gè)求穩(wěn)的人，他不想得罪組織部，但更不敢得罪省長(zhǎng)。
想到那天調(diào)研，吳省長(zhǎng)似乎對(duì)這個(gè)劉清明印象頗好。
他又猶豫了。
汪明遠(yuǎn)給的這個(gè)臺(tái)階，他不能不接。
“好，就按明遠(yuǎn)市長(zhǎng)說(shuō)的辦。”何群最終拍板，“我來(lái)跟組織部和教育局那邊溝通。”
“那就辛苦何書記了。”汪明遠(yuǎn)站起身。
他知道，這件事，成了。
***
市教育局，副局長(zhǎng)辦公室。
錢通接到何群書記親自打來(lái)的電話后，整個(gè)人都懵了。
“什么？讓他們考？”錢通幾乎不敢相信自已的耳朵。
“這是市委的決定。”何群的語(yǔ)氣不容置疑，“汪市長(zhǎng)也同意了。你們教育局要做的，就是配合好云嶺鄉(xiāng)的工作，通知相關(guān)人員，按時(shí)參加考核。”
“可是，何書記……”
“沒(méi)有可是。”何群直接打斷他，“錢通同志，你要看清大局。現(xiàn)在全市的中心工作是抓經(jīng)濟(jì)，不要因?yàn)橐恍┬∈拢绊懥税l(fā)展。”
電話被掛斷了。
錢通握著話筒，半天沒(méi)回過(guò)神來(lái)。
風(fēng)向，怎么突然就變了？
他立刻把電話打給了組織部的焦作仁。
“老焦，出事了！何書記親自打電話來(lái)，讓我們配合云嶺鄉(xiāng)搞考核！”
焦作仁在那邊也是一肚子火：“我也剛接到通知。這個(gè)汪明遠(yuǎn)，剛從省城回來(lái)，就給我們來(lái)了個(gè)下馬威！”
“那現(xiàn)在怎么辦？那些打了招呼的……”錢通急道。
“還能怎么辦？”焦作仁的聲音里透著疲憊，“通知他們，必須去考試！考不上，教編就沒(méi)了！讓他們自已想辦法！”
掛了電話，錢通癱坐在椅子上。
他拿起桌上的名單，一個(gè)一個(gè)地?fù)芡穗娫挕?/p>
“喂，是老李嗎？你侄女那個(gè)事，有點(diǎn)變化……”
“喂，王處長(zhǎng)啊，你家孩子那個(gè)事，得去云嶺鄉(xiāng)參加個(gè)考試……”
一時(shí)間，清南市不少家庭都亂成了一鍋粥。
那些以為十拿九穩(wěn)的關(guān)系戶們，做夢(mèng)也沒(méi)想到，一個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)的教編，居然還要考試。
本來(lái)這些事情都擺在水面下，收哪個(gè)不收哪個(gè)，由云嶺鄉(xiāng)來(lái)決定。
他們之間心照不宣。
可現(xiàn)在，一切擺上了臺(tái)面。
所有人成為了直接競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手。
怎么競(jìng)爭(zhēng)？
肯定不能拼成績(jī)啊。
那就只能拼關(guān)系了。
錢通都能想象得到，那些他也惹不起的人物。
會(huì)如何地不滿意。
現(xiàn)在就算要退，可能也由不得他們。
畢竟誰(shuí)也不想承認(rèn)，自已拼不過(guò)吧。
最終這把火，會(huì)不會(huì)燒到教育局？
那幾乎是肯定的。
自已這是惹多大一個(gè)麻煩啊。
錢通煩得一逼。
***
云嶺鄉(xiāng)政府。
劉清明看著于錦繡送來(lái)的第一批報(bào)名候選人資料，臉上露出了玩味的笑容。
名單上的人，他大多不認(rèn)識(shí)。
但他能猜到，這些人背后，都站著市里大大小小的關(guān)系網(wǎng)。
“鄉(xiāng)長(zhǎng)，一共報(bào)名了二十三個(gè)人，搶五個(gè)名額。”于錦繡說(shuō)。
“還真不少。”劉清明翻看著資料，“這里面，有幾個(gè)看起來(lái)還不錯(cuò)。”
他指著其中一份簡(jiǎn)歷。
“這個(gè)叫張靜的，師專畢業(yè)，成績(jī)還行，還有在重點(diǎn)中學(xué)的實(shí)習(xí)經(jīng)歷。”
“還有這個(gè)，李默，雖然只是專科，但有三年的鄉(xiāng)村代課經(jīng)驗(yàn)。”
于錦繡點(diǎn)點(diǎn)頭：“確實(shí)有幾個(gè)有真才實(shí)學(xué)的。但大部分……簡(jiǎn)歷都寫得很含糊。”
“意料之中。”劉清明把資料放下，“現(xiàn)在，輪到我們出題了。”
他拿出手機(jī)，找到了林雪的號(hào)碼，撥了過(guò)去。
電話很快接通。
“林雪，有件事想請(qǐng)你幫忙。”
“你說(shuō)。”林雪的聲音還是一如既往的清冷。
“我們鄉(xiāng)要公開(kāi)考核一批老師，我想請(qǐng)你，幫我們?cè)O(shè)計(jì)一套考試題目。”
“我？”林雪有些意外，“我是搞畜牧研究的，怎么會(huì)出教師的考題？”
“專業(yè)知識(shí)部分，我們可以找縣里的老師幫忙。我需要你設(shè)計(jì)的，是另一部分。”劉清明說(shuō)，“關(guān)于實(shí)際教學(xué)能力的測(cè)試，還有心理素質(zhì)的考核。你是高材生，你知道什么樣的老師才是好老師。”
電話那頭沉默了片刻。
“劉清明，你要想清楚。”林雪的聲音很嚴(yán)肅，“市里那些人，不會(huì)善罷甘休的。”
“我知道。”劉清明說(shuō)，“所以我才需要一套無(wú)懈可擊的考題。讓他們輸?shù)眯姆诜！?/p>
“好，我?guī)湍恪！绷盅┳罱K還是答應(yīng)了，“但是你一定要小心。”
“放心吧，設(shè)備的事，我給高市長(zhǎng)通了氣，他會(huì)幫我們搞定。”
“嗯。”林雪很高興，這樣一來(lái)，項(xiàng)目又可以推進(jìn)了。
掛斷電話，劉清明站在窗前，看著遠(yuǎn)處的青山。
他知道，這件事需要盡快有個(gè)結(jié)果。
否則就太耗時(shí)間了。
體制內(nèi)辦點(diǎn)事，怎么那么難呢？
就在這時(shí)，他的手機(jī)突然響了起來(lái)。
是一個(gè)陌生的號(hào)碼。
劉清明猶豫了一下，按下了接聽(tīng)鍵。
“是劉鄉(xiāng)長(zhǎng)嗎？”電話里傳來(lái)一個(gè)經(jīng)過(guò)處理的、沙啞的男聲。
“我是。”
“年輕人，不要太氣盛。”那個(gè)聲音陰冷地說(shuō)，“有些游戲，你玩不起。再不收手，自食其果。”
劉清明的心猛地一沉。
又來(lái)了。
這個(gè)聲音，這個(gè)語(yǔ)氣，就是那天在二道河子村。
出現(xiàn)的警告。
難怪，市里的行動(dòng)會(huì)來(lái)得那么迅速
其背后，還有人。