付云珠微怔，她實(shí)在沒(méi)想到蕭景川會(huì)問(wèn)出這種問(wèn)題，一時(shí)竟然不知道怎么回答。
見(jiàn)她遲疑，蕭景川心里有了答案，當(dāng)即笑道：“好了，和你開(kāi)玩笑。”
付云珠這才松了一口氣，又關(guān)切的問(wèn)道：“你現(xiàn)在有哪里不舒服嗎？”
蕭景川看著他，唇角微微揚(yáng)起，“沒(méi)有。”
說(shuō)完又看了一眼旁邊的小鐵床，溫聲說(shuō)道：“去床上睡覺(jué)。”
付云珠左右看了一眼，“如果我睡死了，你有什么需要可以把我叫醒。”
“好。”
付云珠走到柜臺(tái)旁邊，拿起開(kāi)水瓶給自己倒了一杯水，因?yàn)榉诺臅r(shí)間比較長(zhǎng)，水已經(jīng)沒(méi)那么燙了，她一口喝完，又叮囑了一遍蕭景川，這才爬到旁邊的小鐵床上睡覺(jué)。
許是太累了，付云珠上床不到兩分鐘就睡著了。
蕭景川聽(tīng)到她均勻的呼吸聲，心也跟著平靜下來(lái)，他伸手拉燈，房間里瞬間一片黑暗。
再醒來(lái)的時(shí)候，天已經(jīng)亮了，見(jiàn)坐在病房的只有秦司令和王醫(yī)生，趕緊問(wèn)道：“云珠呢？”
秦司令看著他的反應(yīng)，心里有些難受，“她帶威爾教授回蕭家了。”
“威爾教授回蕭家？”
秦司令點(diǎn)頭，“聽(tīng)說(shuō)你這個(gè)聰明的妹妹，根據(jù)在書(shū)上學(xué)到的一點(diǎn)理論知識(shí)，通過(guò)實(shí)踐竟然摸索出了一套對(duì)問(wèn)題兒題十分有參考價(jià)值的方法和理論。”
王醫(yī)生也笑了，“別說(shuō)，云珠這丫頭還真是聰明得出奇。
現(xiàn)在她救了航航又救了你，往后她媽媽要是進(jìn)了蕭家的門(mén)，你可得要把她當(dāng)親妹子疼。”
蕭景川沒(méi)有說(shuō)話(huà)。
秦司令看著他的表情難受，想了半天，也想不出一句安慰的話(huà)來(lái)。
王醫(yī)生瞧著這氣氛不對(duì)，正要開(kāi)口，就被秦司令打斷，“你要是閑得慌就給景川再仔細(xì)的檢查一遍，看看蕭川能吃點(diǎn)什么，我好讓那丫頭準(zhǔn)備準(zhǔn)備。”
“飯?zhí)糜袕N師，我讓他們做。”
秦司令瞪了他一眼，“飯?zhí)玫膹N師能有江姨做的合胃口。”
王醫(yī)生愰然大悟，隨后笑道：“先熬點(diǎn)白菜粥過(guò)來(lái)。”
秦司令起身去打電話(huà)，接電話(huà)的是江柚青，“喂？您好。”
“我是景川的上司秦國(guó)揚(yáng)，景川醒了，到現(xiàn)在還沒(méi)有吃東西，不過(guò)他現(xiàn)在也不能吃別的，麻煩您熬點(diǎn)青菜粥讓云珠帶過(guò)來(lái)給他吃。”
江柚青立即應(yīng)下，隨后又補(bǔ)充道：“蕭首長(zhǎng)已經(jīng)在去醫(yī)院的路上了，稍后就到。”
“好。”秦國(guó)揚(yáng)并不在意蕭天聞什么時(shí)候到，而是又強(qiáng)調(diào)了一遍，“熬好了讓云珠丫頭送過(guò)來(lái)，我想當(dāng)面感謝她。”
江柚青應(yīng)下，趕緊去廚房準(zhǔn)備，而付云珠此時(shí)正帶著航航和威爾教授在書(shū)房。
威爾教授拿到那本航航每天的康復(fù)記錄筆記，交給旁邊的助理，讓他下去讓江姨安排一個(gè)房間進(jìn)行翻譯。
隨后笑著用他那剛剛學(xué)會(huì)的一個(gè)中文詞匯向航航打招呼，“你好。”
航航當(dāng)即反應(yīng)，“叔叔好。”
一句中文詞匯用完，威爾教授看向付云珠，用英文說(shuō)道：“我知道你懂英文，所以沒(méi)帶助理過(guò)來(lái)。”
付云珠愣了一下，回應(yīng)道：“一點(diǎn)點(diǎn)。”
威爾教授笑道：“是專(zhuān)業(yè)，雖然你一直沒(méi)有說(shuō)話(huà)，但你的行為給出了反應(yīng)。”
他知道華國(guó)人謙虛，介意鋒芒畢露。
聽(tīng)到這句付云珠突然感覺(jué)這個(gè)世界里聰明人挺多的，最后沒(méi)有回答也沒(méi)有否認(rèn)。
威爾教授把付云珠之前交給他的那本筆記翻開(kāi)，“這么寶貴的資料，你就不怕我拿走后，歸結(jié)為自己的研究成果。”
“實(shí)驗(yàn)還沒(méi)有結(jié)束，航航還在成長(zhǎng)，后面還會(huì)繼續(xù)，再說(shuō)這份手稿你拿走如果能幫到更多的孩子，歸誰(shuí)都可以。”畢竟除了那份臨床數(shù)據(jù)記錄，所有的方法和理論，都是從無(wú)數(shù)前人學(xué)者的研究和實(shí)踐中學(xué)習(xí)而來(lái)的，
威爾教授聽(tīng)到她這番發(fā)言愣了好半天，好一會(huì)兒才發(fā)出由衷的感嘆，“沒(méi)想到你小小年紀(jì)就有這樣的覺(jué)悟，真是讓人敬佩。”
付云珠雖然感覺(jué)有些不好意思，但她不是真正的十九歲，臉皮很厚的說(shuō)道：“謝謝威爾教授。”
威爾教授從皮包里掏出一張名片，“這是我的聯(lián)系方式和住址，如果哪天你想來(lái)M國(guó)，可以隨時(shí)這來(lái)找我。”
“好。”
航航睜著亮晶晶的眸子看著兩人之間的交談，終于忍不住好奇的問(wèn)道：“姐姐，你們剛剛說(shuō)的是什么？我怎么一點(diǎn)也聽(tīng)不懂？
還有他和我見(jiàn)過(guò)的人都長(zhǎng)得不一樣，這是為什么？”
付云珠耐心的給他解釋?zhuān)斑@位叔叔說(shuō)的是他的家鄉(xiāng)話(huà)，夸你的表現(xiàn)非常好，可以給更多像你這樣的小朋友帶去希望，至于他為什么和你見(jiàn)過(guò)的人長(zhǎng)得不一樣，那是因?yàn)樗畹牡胤胶驮蹅儾灰粯樱缘臇|西也不一樣，所以長(zhǎng)得不一樣。”
威爾教授看著兩人的對(duì)話(huà)，“小朋友在提問(wèn)？”
“嗯。”付云珠回答完，把航航的兩個(gè)問(wèn)題傳達(dá)給威爾教授，威爾教授驚訝，“這孩子學(xué)會(huì)了觀(guān)察和思考，而且提問(wèn)時(shí)眼神不躲不閃，我懷疑他本身并不是自閉癥兒童，而是發(fā)育遲緩。”
付云珠點(diǎn)頭，“嗯，但發(fā)育遲緩的孩子是需要干預(yù)才能與自閉癥區(qū)別開(kāi)來(lái)的，總之不管是哪種，都需要積極的干預(yù)和康復(fù)。”
威爾教授贊同。
兩人聊了許久，付云珠就聽(tīng)到了江柚青喊他們下去吃飯的聲音。
付云珠邀請(qǐng)威爾教授下樓吃飯。
威爾教授的助理被江柚青招待在一另一間客房翻譯，他聽(tīng)到動(dòng)靜連忙出來(lái)，“多謝江姨的好意，我們已經(jīng)替威爾教授定好了今天的午餐。”
付云珠想不是每個(gè)外國(guó)人都吃得慣華國(guó)菜的，于是沒(méi)有挽留，愉快的和威爾教授道別。
吃過(guò)午飯，江柚清才把熬好的粥提出來(lái)，“云珠，景川剛醒不能吃別的，醫(yī)院那邊來(lái)電話(huà)，讓我準(zhǔn)備了這份粥，我現(xiàn)在讓司機(jī)送你過(guò)去。”
“好。”付云珠沒(méi)有多想，一口應(yīng)下。
她接過(guò)保溫桶，跟著司機(jī)一起到了醫(yī)院，到了病房，就看到蕭天聞?wù)谑捑按ǖ拇膊∨赃叄谑情_(kāi)口道：“蕭伯伯，您回去吃飯吧，這兒有我來(lái)照顧。”
說(shuō)著把保溫桶打開(kāi)，把里面的青菜粥盛出來(lái)。
蕭天聞起身道：“辛苦了。”
付云珠把盛好的粥送到蕭景川面前，笑道：“只要景川哥能快點(diǎn)好起來(lái)這點(diǎn)辛苦不算什么。”