第二天早上起來(lái)，俞弦有兩節(jié)專(zhuān)業(yè)課，而且老師還是班主任，所以誰(shuí)都不敢遲到。匆匆吃了點(diǎn)早餐后來(lái)到課室，沒(méi)多久班主任肖永芝就過(guò)來(lái)了。廣美和中大這些綜合院校不太一樣，沒(méi)有輔導(dǎo)員，只有班主任，可能也是因?yàn)閷W(xué)生少的原因。2007年中大新生7000，廣美只有1500。肖永芝所講的專(zhuān)業(yè)課叫《工筆鳥(niǎo)畫(huà)，目的是為了培養(yǎng)學(xué)生筆墨的運(yùn)用和繪制方法，創(chuàng)造出具有生動(dòng)和立體感的畫(huà)面。俞弦聽(tīng)得很認(rèn)真，偶爾還做做筆記，這讓吳妤很不習(xí)慣，忍不住問(wèn)道：“s姐，你平時(shí)上課，不都是和你家陳主任發(fā)信息的嗎？”“別吵，我要聽(tīng)課。”俞弦說(shuō)道。吳妤撇撇嘴，伸手在俞弦光滑的大腿上輕輕擰了一下。俞弦抿著笑，但是沒(méi)有像平時(shí)那樣和吳妤打鬧。好不容易等到第一節(jié)下課，吳妤摟著俞弦的肩膀，調(diào)侃道：“去一趟中大回來(lái)后改變思想啦，現(xiàn)在是學(xué)習(xí)第一，陳著第二？”“咋個(gè)闊愣，陳主任永遠(yuǎn)似第一！”俞弦用川渝話回了一下，然后才“生活不易，貓貓嘆氣”，一臉惆悵的解釋道：“我上課要是發(fā)一條信息給陳著，如果他沒(méi)有立刻回復(fù)，我就老是忍不住的想看手機(jī)，這樣一節(jié)課下來(lái)什么都沒(méi)聽(tīng)進(jìn)去。”“你設(shè)置震動(dòng)不就行了嗎？”吳妤說(shuō)道：“這樣他回信息你也能知道。”俞弦搖搖頭：“哪怕是設(shè)置了鬧鈴，我還是會(huì)一直看手機(jī)的，他太久不回我都會(huì)以為鬧鈴壞了。”“原來(lái)是這樣啊。”吳妤恍然大悟：“所以，你才上課時(shí)忍著不發(fā)？”“也不全是。”俞弦笑了笑，挑動(dòng)著嫵媚的眼角：“只是專(zhuān)業(yè)課不發(fā)，非專(zhuān)業(yè)課我就大發(fā)特發(fā)，鵝鵝鵝……”俞弦說(shuō)完自己都笑了起來(lái)，吳妤突然有一種被“戲耍”的感覺(jué)，忍不住又要去擰閨蜜的大腿。“你皮膚真好，又白又嫩而且都看不到汗毛。”吳妤一邊摸一邊羨慕說(shuō)道：“陳著以后有福了，一想到他以后要枕著伱的大腿睡覺(jué)，我就莫名的心痛。”“你心痛什么哦。”俞弦不能理解的說(shuō)道：“難道你不覺(jué)得男朋友枕在自己身上睡著，其實(shí)是一件很幸福的事情嗎？”“只有你才會(huì)那樣覺(jué)得！”吳妤隨意撩動(dòng)著俞弦的長(zhǎng)發(fā)，嘴里啐了一口：“我只會(huì)累的一腳把他踹開(kāi)。”俞弦笑著搖搖頭，把手機(jī)拿出來(lái)，現(xiàn)在下課終于可以給陳著發(fā)信息啦。輸入陳著的生日當(dāng)解鎖密碼，突然“叮”的一聲響，對(duì)方居然先發(fā)來(lái)一條信息。陳著：我剛下課，你在做什么呢？這個(gè)世界上最幸福的事情，就是我想你的時(shí)候，其實(shí)你也在想我。有人惦記，有人喜歡，有所期待。“小妤你看……”俞弦把手機(jī)信息分享給吳妤：“我剛要給陳主任發(fā)信息，沒(méi)想到他先發(fā)來(lái)了。”吳妤湊過(guò)去看了一眼：“陳著都沒(méi)說(shuō)想】或者思念】這些字眼啊。”“你不懂。”俞弦臉上都是幸福的光芒：“書(shū)上說(shuō)，你在做什么】其實(shí)就是我想你】的意思。”“真的嗎？”吳妤覺(jué)得書(shū)上也未必準(zhǔn)確。因?yàn)樗幸粋€(gè)上初中妹妹，每次qq上發(fā)姐，你在做什么】，下一句就是我沒(méi)錢(qián)了，能不能給點(diǎn)錢(qián)啊】。俞弦“噠噠噠”的給陳著回完信息，等到下節(jié)課開(kāi)始，她又收好手機(jī)坐直，順便把吳妤放在自己大腿上的手掌移開(kāi)。不過(guò)第二節(jié)下課后，班主任肖永芝拍了拍手，示意大家先別急著離開(kāi)。“還是上次那個(gè)事……院里即將舉辦的白石杯畫(huà)展，你們真的沒(méi)人參加嗎？”肖永芝問(wèn)道。班里沒(méi)人響應(yīng)，“白石杯畫(huà)展”是一種校內(nèi)的畫(huà)展比賽，全校美術(shù)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生都可以參加，獲勝者還有5000元、3000元和1000元的獎(jiǎng)金。不過(guò)也正因?yàn)闆](méi)有設(shè)置參加條件，大一新生幾乎沒(méi)什么興趣，因?yàn)樯厦孢€有大二大三大四的學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐，自己過(guò)去也是被吊打。肖永芝自然也知道這種情況，所以開(kāi)始就沒(méi)有強(qiáng)求，但是快要報(bào)名截止了，自己的國(guó)畫(huà)班里居然沒(méi)一個(gè)學(xué)生報(bào)名，顯得就好像不重視這場(chǎng)畫(huà)展似的。“雖然沒(méi)有強(qiáng)求，但是一個(gè)人不參加也不太像話啊。”肖永芝不得不擺出老師的身份施壓：“如果最后還是沒(méi)人報(bào)名，我可就要趕鴨子上架了啊。”俞弦對(duì)這個(gè)比賽也是沒(méi)興趣的，理由和其他同學(xué)一樣，感覺(jué)自己作品水平不夠，參展也是浪費(fèi)精力。再說(shuō)這周已經(jīng)約好要去培訓(xùn)機(jī)構(gòu)當(dāng)老師，俞弦也沒(méi)有時(shí)間。很快就到了周末，俞弦和吳妤收拾好東西前往機(jī)構(gòu)。吳妤是本地人并不需要兼職，但是如果俞弦不在宿舍，其他兩個(gè)室友一個(gè)去見(jiàn)男朋友了，一個(gè)去同學(xué)聚會(huì)，自己孤零零會(huì)超級(jí)無(wú)聊的。來(lái)到環(huán)市東路那邊的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，俞弦和吳妤當(dāng)年都是在這里接受的考前集訓(xùn)。負(fù)責(zé)人叫史玉秋，她也是學(xué)美術(shù)的，畢業(yè)后創(chuàng)辦了這家培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，一做就是二十年。其實(shí)美院的畢業(yè)生，無(wú)非就是三條路。第一條就是像史玉秋這樣，創(chuàng)辦一個(gè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，為有志于學(xué)畫(huà)畫(huà)的小學(xué)、初中和高中藝術(shù)生提供集訓(xùn)；第二條就是考編進(jìn)入學(xué)校里當(dāng)一名美術(shù)老師，事少清閑每周只用上三節(jié)課；第三條就是通過(guò)參展和獲獎(jiǎng)，提高自己在圈子里的知名度，最后讓市場(chǎng)認(rèn)可自己的能力和價(jià)值。就好像嶺南畫(huà)派的國(guó)畫(huà)大師關(guān)山月，隨便一幅畫(huà)就好幾百上千萬(wàn)，而且越往后升值越多，除了這些經(jīng)濟(jì)收入以外，還會(huì)被各個(gè)美院聘為教授專(zhuān)家。第三條差不多就是美院畢業(yè)生夢(mèng)寐以求的天花板生活了，只不過(guò)很難做到就是了，僅僅努力還不夠，還一定要有天賦。畢竟藝術(shù)這個(gè)東西，有靈性和沒(méi)有靈性，創(chuàng)造出來(lái)的作品完全是兩回事。“史老師”俞弦到了以后，先和史玉秋打個(gè)招呼。“俞弦來(lái)了啊，吳妤也來(lái)了。”史玉秋四十多歲，她還是很喜歡這兩個(gè)學(xué)生的，畢竟很爭(zhēng)氣的都考上了廣美，現(xiàn)在也成了宣傳機(jī)構(gòu)的活招牌。接下來(lái)，史玉秋把俞弦?guī)У揭粋€(gè)小教室里，里面坐著十幾個(gè)小學(xué)生，有些甚至可能還是幼兒園的年紀(jì)。“俞弦，你每周過(guò)來(lái)幫我上兩次課。”史玉秋說(shuō)道：“每次200塊錢(qián)，你看這樣行不行？”“行！”在之前集訓(xùn)的時(shí)候，史玉秋對(duì)自己幫助頗多，俞弦沒(méi)有討價(jià)還價(jià)。吳妤就在旁邊直嘆氣，這哪里是上課啊，其實(shí)就是家長(zhǎng)帶孩子帶累了，周末往培訓(xùn)機(jī)構(gòu)里面一送，花點(diǎn)錢(qián)讓老師幫忙看守幾個(gè)小時(shí)。“這么多小精靈豆，一會(huì)不得吵翻天啊。”吳妤心里想著。果然沒(méi)出吳妤所料，俞弦剛剛把水彩筆發(fā)下去，很快就有兩個(gè)小朋友鬧了起來(lái)。一個(gè)七歲的小朋友，拿著紅色水筆在一個(gè)五歲小朋友的臉上，畫(huà)了一道斜杠。疼應(yīng)該是不疼的，只不過(guò)臉上多了一道需要擦掉的印記。五歲小朋友吵著也要還回去，吳妤只能一邊當(dāng)裁判一邊安撫，沒(méi)想到人家根本不吃講道理這一套，甚至嘴巴一扁就要哭起來(lái)。“姐姐來(lái)看看怎么回事？”俞弦蹲下問(wèn)清楚情況后，想了想拿起紅色彩筆，也在自己臉上輕輕畫(huà)了一道。然后把臉蛋湊到他們中間，笑著問(wèn)道：“你們有沒(méi)有覺(jué)得，姐姐比剛才漂亮一點(diǎn)了呢？”俞弦本來(lái)就很漂亮，劃不劃的區(qū)別基本不大，小朋友雖然天真但是又不傻，還是認(rèn)得清美和丑的。他們都齊聲聲說(shuō)道：“漂亮！”甚至有個(gè)小胖子還大聲高喊：“老師，你比我媽媽還漂亮！”“那你們想不想和老師一樣漂亮啊？”俞弦趁機(jī)說(shuō)道：“想的話就舉一下手手，老師都給你們畫(huà)上漂亮的圖案。”“我，我，我……”底下小朋友都爭(zhēng)先恐后的舉起了手，那個(gè)五歲小朋友也是如此，再也不計(jì)較臉上有沒(méi)有水筆印記了。于是，俞弦拿起水筆，根據(jù)他們的要求在臉上挨個(gè)畫(huà)上圖案，這樣時(shí)間既過(guò)去了，他們也老實(shí)了。“想不到你還挺會(huì)帶孩子的。”吳妤在旁邊開(kāi)玩笑：“俞弦，我發(fā)現(xiàn)你戀愛(ài)以后，身上有越來(lái)越多的人妻屬性了。”