“小洛，今天的英語好簡單啊，嘻嘻，我選擇一個(gè)都沒有錯(cuò)。”
小同桌楚嬌嬌對完了答案，歡喜雀躍的說道。
周圍同學(xué)肉眼可見的表情復(fù)雜起來。
如果林洛的系統(tǒng)是情緒系統(tǒng)，可能定看到這幫人的腦袋上，負(fù)面情緒+1+1+1……
林洛聳了聳肩，謙虛道，“你也別高興的太早，我的答案也有可能出錯(cuò)的。”
出錯(cuò)？
絕對不可能！
他可是把英漢大辭典都背過的男人。
這張卷子里的所有單詞，就沒有他不認(rèn)識的。
可以說，這張卷子在他眼里和語文卷沒區(qū)別。
還得是小學(xué)語文。
太沒難度了。
可能唯一的難點(diǎn)，就是聽力。
因?yàn)檫@個(gè)要考聽力，聽不清楚或者聽錯(cuò)了就難受了。
不過林洛這修為，和超人沒區(qū)別，區(qū)區(qū)聽力測試，怎么可能出錯(cuò)。
“哼哼，你怎么不說你這次沒考好啊，給我裝起來了是吧。”
小同桌哼哼的樣子還怪可愛的。
眾所周知，學(xué)習(xí)好，成績好的同學(xué)最喜歡做的事就是考試后說自已沒考好，一臉難受的樣子。
這時(shí)候，成績一般的學(xué)生看到了，可能會說，沒關(guān)系，我也沒考好，咱們同是天涯淪落人。
可等發(fā)成績的時(shí)候，你就看去吧，一看一個(gè)不知聲。
“裝啥啊，我這是謙虛，謙虛使人進(jìn)步懂不懂。”
林洛理所當(dāng)然的說道，然后將自已的草稿卷收了回來。
“行了，都別在這圍著了，把桌椅恢復(fù)原狀，明天就知道成績了，你們著啥急啊。”
與其現(xiàn)在就難受，還不如先放松一下，明天在難受。
他們這是一考場，也就是沖刺1班本班。
考試的基本都是他們本班的學(xué)生。
考試結(jié)束，要把教室恢復(fù)原樣。
外面走廊里堆放的桌子，桌子上堆放的書本都得弄回來。
折騰了二十多分鐘，教室恢復(fù)原樣。
這會才五點(diǎn)半，但學(xué)生們已經(jīng)陸續(xù)往學(xué)校外面走了。
學(xué)校的老師們這會兒正在批改試卷，爭取明天就把卷子批改完，把成績弄出來。
雖然得不到全區(qū)的成績排名，但校內(nèi)的排名還是看得到的。
當(dāng)然，這是對于低年級的學(xué)生，想走就走了。
初三和高二高三的學(xué)生卻沒得走，他們還有晚自習(xí)。
趙敏從教室外面走了進(jìn)來。
她是班主任，所以可以出來活動一下，囑咐完自已班的學(xué)生，她還得回去，因?yàn)樗惨獛兔ε芯怼?/p>
隨著趙敏進(jìn)來，教室里一下子安靜多了。
“行了，最后一場也考完了，大家整理一下心態(tài)。”
“過去了就過去了，接下來是新的開始。”
“我知道大家很想知道成績。”
“那個(gè)，林洛，你來帶一下課，數(shù)學(xué)，英語，語文，文綜，你想講哪個(gè)都行。”
“啊？”
林洛一愣，不是，這就成代課老師了！
“你啊什么，老師相信你的成績，快來吧！”
趙敏招手，讓林洛上臺。
“還害羞啊，來，大家給林洛老師鼓鼓掌。”趙敏壞笑著說道。
嘩啦！
教室里瞬間掌聲如潮。
尤其是魏吉芬，牛子達(dá)，季博達(dá)這幾個(gè)好大兒，鼓掌最是賣力。
“敏姐，代課是不是得有代課費(fèi)啊？”
林洛拿著卷子起身，笑嘻嘻的打趣道。
代課沒問題，不能白嫖吧。
“代課費(fèi)？行啊，我那還有全套的三五真題，免費(fèi)送你了。”
趙敏笑著，很是大方的說道。
“啊？”
教室里瞬間笑做一團(tuán)。
叫好聲連連。
趙敏本來笑得還挺收斂，可被學(xué)生們一起哄，她也笑得跟朵花似的，老燦爛了。
“笑，喜歡笑是吧。”
“敏姐，我覺得只給我一個(gè)人不合適，我覺得打印一下，給咱們班同學(xué)一人一份挺不錯(cuò)的。”
“你覺著呢？”
教室里瞬間安靜了。
不是！
哥！
你是個(gè)狗吧！
趙敏笑著點(diǎn)頭。
“那就聽你的，先這樣，你們抓緊時(shí)間。”
全套三五真題雖然沒有黃岡試卷有權(quán)威，但也是很不錯(cuò)的輔助材料。
研究透了，高考也是很輕松的。
趙敏功成身退，回辦公室?guī)椭芯砣チ恕?/p>
他們的工作量還挺大的，得保證明天之前把卷子都批出來。
好在這種工作，昨天他們就開始了。
從第一場考試結(jié)束后，他們這些老師就開始批改試卷了。
所以工作量并不算大。
隨著趙敏離去，教室里再次哀嚎遍野。
一個(gè)個(gè)都跟斷脊之犬似的趴在課桌上，有的抓頭發(fā)，有的搓臉頰。
一想到又一堆試卷砸了過來，腦袋都要炸了。
“怎么都這種表情？”
“剛才不是笑得很開心嘛，怎么不笑了？”
“三五真題可是很貴的，我?guī)湍銈兠赓M(fèi)得一套，應(yīng)該高興啊！”
林洛明知故問，這會兒輪到他笑了。
講臺真是一個(gè)視野相當(dāng)清晰寬闊的地方，講臺下的所有人，表情，小動作，盡收眼底。
難怪老師們在講臺上總說你們別想有小動作，我都看得見，一點(diǎn)沒說謊。
“行了，時(shí)間緊迫，咱們抓緊時(shí)間。”
“考完就一堆人跟我對答案，現(xiàn)在咱們統(tǒng)一對一下。”
林洛拿出數(shù)學(xué)卷，開始對答案。
教室里傳來一陣嘩啦啦翻卷子的聲響。
等所有人都把數(shù)學(xué)卷子拿出來后，林洛開始從第一題對答案。
這邊考試，卷子是留在自已手里的，他們交的是答題卡。
所以講題對答案，手里是有卷子的。
“第一題，選C！”
“第二題，B！”
“第三……”
快速的將答案過了一遍，然后林洛開始了老田模式。
“第一題，誰錯(cuò)了？”
教室里一片安靜，沒人舉手。
“行，看來都會了，這題的知識點(diǎn)是……”
簡單的說了一下知識點(diǎn)，然后開始第二題。
“第六題，往年必考，今年肯定也考，今年不考明年考。”
教室里本來挺嚴(yán)肅的，突然就被逗樂了，哈哈一陣笑。
不過隨著林洛說出答案，教室里有幾個(gè)人笑不出來了。
“這題誰錯(cuò)了？”
看到有人舉手，林洛隨即仔細(xì)的講了一遍。
開掛，文氣，好學(xué)不倦！
學(xué)習(xí)光環(huán)一開，教室里這幫學(xué)生逐漸化身學(xué)習(xí)機(jī)器人，兩耳不聞窗外事，一心學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)題。
鈴鈴鈴——
不知不覺一節(jié)課過去了，六點(diǎn)半，放學(xué)的點(diǎn)。
學(xué)校的大喇叭里又響起熟悉的放學(xué)鈴聲。
林洛也正好講完最后一道大題。
對一群學(xué)霸講題，速度沒的說，就是會快很多。
對于偏科的也不用擔(dān)心，文氣開掛，容不得他們學(xué)不會。
……