傅西洲在白惠沉思的時(shí)候，拉著顧北笙離開。

　　關(guān)上門后，屋內(nèi)的白惠才回過神來。

　　再一次想起失蹤的大兒子，一時(shí)間，感覺有些難受，忽然，心臟傳來一陣陣刺痛。

　　她用手捂著胸口，呼吸急促了起來。

　　面色也越來越白。

　　虞初見狀，連忙走到她身邊，拉著她坐了下來。

　　“老師，胸口又不舒服了嗎？”

　　白惠搖搖頭，氣喘吁吁的說：“沒事，就是老毛病犯了?！?br>
　　虞初給她倒了一杯熱水，遞到她手里：“老師，喝點(diǎn)熱水吧。”

　　白惠接過她手中的水，沒有喝，而后放在了桌子上，問了一句：“小初，你到我身邊有多少年了？”

　　虞初幾乎沒有思考，直接回答：“今年剛到二十二歲，已經(jīng)十三年整了。”

　　話語間，眼底全是感激之色。

　　想到了當(dāng)年的被老師帶走的事，那還是她上小學(xué)的事。

　　她記憶中的童年，是上學(xué)時(shí)不停的爬山。

　　夏天暴曬在烈陽之下。

　　冬天踩在冰天寒地的雪地之中。

　　還有手、腳、耳朵上的凍瘡。

　　就這樣日復(fù)一日，年復(fù)一年。

　　直到老師的出現(xiàn)，改變了她的命運(yùn)，也改寫了她之后的人生。

　　她記得是九歲那年的冬天，天氣非常冷。

　　鄉(xiāng)下的路都是積雪。

　　她每天走路去上學(xué)，鞋都會(huì)打濕，然后穿著濕透的鞋度過一天。

　　她在班級(jí)里里，成績一直很好。

　　她也熱很愛學(xué)習(xí)。

　　從小就知道，學(xué)習(xí)是她唯一的出路。

　　即便是家離學(xué)校的路程再遠(yuǎn)，上學(xué)的路再艱苦，她也會(huì)堅(jiān)持去上學(xué)。

　　后來，老師來鄉(xiāng)下支教。

　　她看到老師的談吐，還有她的穿著，就奢望，有一天，能夠成為她那樣成功的人。

　　她越來越享受上學(xué)帶給她的幸福感。

　　直到爸爸播種冬小麥時(shí)，摔倒在田里，后腦勺剛好撞到田邊的一塊石頭上，當(dāng)場(chǎng)去世。

　　這給她家?guī)砹司薮蟮拇驌簟?br>
　　為了跟母親一起辦爸爸的后事，她只能跟班主任請(qǐng)假。

　　辦完后事，即便是再悲痛，生活還得繼續(xù)。

　　所有農(nóng)活都?jí)涸诹怂湍赣H的身上。

　　請(qǐng)假延長了近十天。

　　有一天，她剛做完農(nóng)活跟母親回家，就看到老師站在門口等她。

　　老師應(yīng)該是要想好好教育她不去上學(xué)的事。

　　但看著屋檐上與雪地相融的白綾，還有她滿是淤泥的雙腿，沉默了許久。

　　隨后對(duì)她說：“燒點(diǎn)熱水洗個(gè)澡，多泡一下腳，我在堂屋等你，今晚給你補(bǔ)你落下的課程?！?br>
　　那一刻，她忽然就覺得，那年的冬天不冷了。

　　她洗完澡出來，聽到母親和老師的談話。

　　母親說她一個(gè)女孩子，不需要讀那么多無用書，能算數(shù)認(rèn)簡(jiǎn)單的字就成，到十八歲就要許個(gè)好人家。

　　最重要的是，家里沒有那么多的錢交下學(xué)期的學(xué)費(fèi)。

　　老師沒有反駁母親，也沒解釋，只是說，只要她愿意學(xué)，就負(fù)擔(dān)今后到大學(xué)的所有學(xué)費(fèi)。

　　老師只是過來支教，也只教一學(xué)期。

　　一學(xué)期后，老師經(jīng)過了母親的允許，將她帶離了家鄉(xiāng)，去更好的學(xué)校學(xué)習(xí)。

　　也認(rèn)識(shí)了擎玨哥和西洲哥。

　　所以，即便所有人都說老師冷漠無情，沒有人情味。

　　但在她心中，老師一直是一個(gè)溫暖美好的存在。

　　只是，她不明白，老師可以溫暖別人的人生，為什么對(duì)自己的親生兒子卻那么狠？

　　更讓她疑惑的是。

　　老師除了用西洲哥來救擎玨哥之外，對(duì)擎玨哥也不好……

　　*

　　毫不夸張的說，虞初的上學(xué)路就是我小時(shí)候，我上村小時(shí)，要爬很高一座山，不知道有沒有讀者老爺們也有這樣的經(jīng)歷。

　　晚安。

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