反撲？”
江澈的眼中閃過一絲不屑，“一群守著舊規(guī)矩，只敢在陰溝里玩弄權(quán)術(shù)的老狗罷了，還能掀起什么風浪？”
他看向自己的兩位心腹重臣，語重心長地說道：“你們以為，陛下是真的想讓源兒去執(zhí)掌兵部的軍需大權(quán)嗎？”
二人皆是一愣。
江澈冷笑一聲，道出了自己的判斷。
“不。那位年輕的陛下，心思深得很。他既想利用我的力量，為他充實國庫，開疆拓土，又深深忌憚著我的威望。所以，他想敲打敲打源兒。”
“他把源兒放進兵部那個爛泥潭里，就是想借張英那塊又老又硬的石頭，磨一-磨源兒這把新出鞘的刀，讓他知道朝堂的水有多深，讓他明白，離了他父親，他寸步難行。說白了，就是想要告訴我，幫我管教一下兒子。”
江澈的分析，讓鄭海和張敘恍然大悟，背后同時感到一陣寒意。
帝王心術(shù)，果然是步步為營，滴水不漏。
“只可惜啊。”
“他算錯了一件事。他以為自己找來的是塊頑石，想看看刀會不會卷刃。”
“可他沒想到，源兒這把刀，是我江澈親手打磨過的百煉精鋼！”
“一刀下去，直接把那塊又臭又硬的石頭，給生生劈開了！”
“現(xiàn)在，最頭疼的，不是張英，也不是源兒，而是龍椅上的那位陛下。”
江澈的眼神變得意味深長：“磨刀石碎了，他該如何面對這把已經(jīng)出了鞘，而且鋒利得遠超他想象的寶刀呢？是有意打壓，還是順勢用之？”
“這，才是一場好戲的開始。”
張敘聽得熱血沸騰，抱拳道：“王爺英明！那我們是否需要做些什么，給小王爺一些支持？”
“支持，當然要給，但不是現(xiàn)在。”
江澈擺了擺手，他站起身，走到巨大的沙盤前，目光重新投向了這片廣袤的新大陸。
“源兒已經(jīng)打出了自己的威風，立住了腳跟。”
“他既然有本事掀了桌子，就一定有本事收拾殘局。”
“我相信他。我們?nèi)羰乾F(xiàn)在插手，反倒落了下乘，也小看了他。”
他轉(zhuǎn)過身，神情變得無比嚴肅，開始下達新的命令。
“鄭海！”
“臣在！”
“傳令給玄武，從即日起，暗衛(wèi)在京城的第一要務，就是監(jiān)控此事后續(xù)。”
江澈的眼中閃過一道精光，“我要知道，龍椅上那位年輕的陛下，在看到石頭被劈開后，臉上是什么表情，私下里，又對他身邊的近臣，說了些什么！”
“臣，遵命！”
鄭海重重躬身，他知道，這已經(jīng)是最高級別的情報戰(zhàn)了。
“張敘！”
“末將在！”
“京城那邊，源兒已經(jīng)替我們打開了局面，穩(wěn)住了大后方。”
“那我們的腳步，就必須加快了！”
江澈的手指，在沙盤上重重一點，落在了興田港的位置上。
“興田港的二期擴建工程，立刻給我啟動！船塢要加倍，倉庫要加倍，防御炮臺，再給我增加一倍！我要在半年之內(nèi)，讓興田港的吞吐能力，翻上三番！”
“是！”
“公輸奇那邊，鎮(zhèn)洋級戰(zhàn)艦的建造進度，不能有絲毫懈怠！告訴他，錢和人，我給他全力支持！但是一年之后，我必須看到一支由五艘鎮(zhèn)洋級巨艦組成的，真正的黃金艦隊，從興田港出發(fā)！”
“是！”
“還有！”
江澈的目光掃過內(nèi)陸的廣袤區(qū)域，“對內(nèi)陸金礦、銀礦的勘探和開采，要不計成本地投入！所有新征服的部落，全部給我組織起來，修路，開礦！我要用最短的時間，將這片大陸的財富，源源不斷地輸送回華夏！”
一道道命令，從江澈口中發(fā)出，充滿了不容置疑的威嚴與魄力。
鄭海和張敘的心頭，都燃起了一團烈火。
小王爺在帝國的中心，以雷霆之勢，進行政治和軍事制度的革新，為未來的擴張掃清內(nèi)部障礙。
而王爺，則在這片新大陸上，瘋狂地積蓄力量與財富。
為整個華夏文明的飛躍，打造最堅實的物質(zhì)基礎(chǔ)！
父與子，一在朝堂，一在疆場，雖遠隔萬里，卻以一種驚人的默契，共同推動著這個龐大帝國的車輪，向著一個前所未有的方向，高速前行！
“去吧。”
江澈揮了揮手，眼中是睥睨天下的雄心。
“源兒在京城為我們穩(wěn)住大后方，我們就要在這片新大陸，為他，也為整個華夏，打下一個萬世不移的根基！”
“一個真正屬于我們的，日不落時代，就要來了！”
南美洲的陽光，總是帶著一種高原特有的純凈與熾熱。
今日的庫斯科，或者說新華城，這份熾熱中，更多了幾分難以言喻的期待與莊重。
城中專門開辟出的一塊區(qū)域。
一座由本地石材與華夏卯榫結(jié)構(gòu)相結(jié)合的嶄新院落，正式掛上了新華學堂的牌匾。
這里，便是江澈下令創(chuàng)辦。
專門用來教導本地土著孩童學習華夏文化的第一所學校。
經(jīng)過數(shù)月的籌備與教學，今日學堂將舉行第一次正式的考核。
院落外的廣場上，擠滿了前來觀禮的土著民眾。
他們大多是學堂里孩子們的父母或族人。
一個個伸長了脖子，臉上帶著既好奇又緊張的神情，望著那座對他們而言，充滿了神秘感的院落。
而在院落內(nèi)一處視野開闊的二層平臺上。
江澈身著一襲玄色常服，神情平靜地安坐于主位。
他的身旁是被任命為政務長官鄭海，以及幾名負責學堂事務的文官。
平臺之下，近百名膚色各異，年齡從六歲到十二歲不等的土著孩童。
穿著統(tǒng)一的青色布衫，盤腿坐在蒲團上，小臉緊繃，等待著考核的開始。
“王爺，”
鄭海看著下方那些明顯帶著印加人、瑪雅人等不同族群特征，卻都梳著漢人發(fā)髻的孩童，撫須笑道。
“您看這些孩子，不過短短三個月，這精氣神，已經(jīng)與當初在部落里泥地打滾時，判若兩人了。”
江澈微微頷首，深邃的目光中帶著一絲欣慰。
“今日，本王要看的是他們這三個月，究竟學進去了多少‘里子’。”
他話音剛落，負責主持考核的學堂山長。
一位來自江南的老秀才徐夫子，便走到了孩子們面前。