“很好！”李昭十分滿意的點頭道：“那么自今日起，也請所有學(xué)員聽清楚，如果你們當(dāng)中還有人將我這里的規(guī)矩視同兒戲，別怪我不客氣！初次犯錯，是十次俯臥撐，再次犯錯便是十次青蛙跳，倘若第三次犯同樣的錯誤，便直接扣除你們的學(xué)分；我雖然不會仗則你們，但就憑這些懲罰，我也要能讓你們都下不了床！”
所有人神情一肅。
“你們每個方陣是一個集體，有功一起享，有錯一起罰！你們犯錯，不僅你們要罰，帶你們的教官也要罰，現(xiàn)在，請第一方陣的三位教官，趙誠、秦不餓、程良才、崔子路以及剛才參與打架的人，全部站出來受罰，十個標(biāo)準(zhǔn)俯臥撐，不會的就看你們教官怎么做，有沒有問題？”
大家都不吱聲了。
“有沒有問題？”
“沒問題！”
“出列！”
“是！”
當(dāng)李斌、羅澤還有趙海生全部站出來開始做標(biāo)準(zhǔn)俯臥撐時，趙誠等人也站了出來。
他們看著覺得很簡單，可是真的去做，才發(fā)現(xiàn)根本不是那么一回事，感覺雙臂根本撐不起來，要不就是屁股塌陷下去，但李昭會過來踢他們一腳。
這讓他們一刻都不敢偷懶。
當(dāng)崔子路等人臉色漲紅，身軀俯身下去的時候，雙臂更是顫抖的厲害。
“噗——”
“誰在笑？”李昭冷冷掃過，看向了第二方陣。
但沒有人承認(rèn)！
“沒有人承認(rèn)是吧？第二方陣教官包括所有學(xué)員，原地十個俯臥撐！”
此話一出，第二方陣的學(xué)員臉色全變了。
沒有人愿意接受懲罰，特別是看到趙誠這些家伙都做的如此吃力之后，他們就更怕了。
李崇、于凱、邵毅這三位第二方陣的教官都站了出來，當(dāng)即趴下準(zhǔn)備開始接受懲罰。
但屬于第二方陣的學(xué)員們，卻不樂意了。
段冠第一個不答應(yīng)：“報告總參謀長，我們其余人都沒笑，為什么要做？”
“第二方陣所有人，再加十個俯臥撐！”李昭面無表情的發(fā)號施令：“現(xiàn)在我來回答你這個問題，他們雖然是你們的競爭對手，但也是你們的戰(zhàn)友，戰(zhàn)友接受懲罰，你們卻在笑，這是什么心理？”
“方才我給過你們機(jī)會，可卻沒有人站出來，此乃小人行徑，可恥！我不信沒有人會真的不知道是誰在笑，可你們選擇包庇，選擇不答，這是從犯！”
“品行德行如此之差，懲罰你們十個俯臥撐多嗎？”
李昭指著段冠道：“你可以試著繼續(xù)與我講道理，你再多說一個字，第二方陣再加十個！”
段冠握緊了拳頭，心口覺得無比憋屈。
因為他們的確不占理！
“虧你還是軍武子弟，你爺爺段文昊老將軍若是知道你連這種常識都不懂，不知道會作何感想！”
這于段冠而言，絕對是莫大的羞辱。
他一聲不吭，俯身在地，開始跟著李崇等人一起做。
第二方陣的諸多學(xué)員，在瞧見段冠都憋屈妥協(xié)之后，于是也不敢作聲，紛紛沉默的做著。
俯臥撐，看似簡單，但對于沒做過，或者是身體素質(zhì)不太行的人來說，十個真的都挺多的！
有的人甚至連十個都做不了，就已經(jīng)趴在了地上，但又不得不繼續(xù)做。
那些沒有被懲罰的學(xué)員們，現(xiàn)在都心驚膽戰(zhàn)的。
他們沒想到，一下子就變得如此嚴(yán)肅，如此嚴(yán)苛！
這讓他們從心里對李昭恐懼，害怕！
看著那些人滿頭大汗，卻連做二十個，不少人都抿緊了嘴，絕對不發(fā)聲。
終于，折磨的俯臥撐懲罰做完了，第二方陣的每個學(xué)員感覺雙臂酸疼的厲害，有種抬不起來的感覺。
但他們卻不敢抱怨一句，因為李昭剛才說了，第二次便是蛙跳！
雖然不知道蛙跳是什么，但他們已經(jīng)能夠想象到其中的恐怖！
“我真不知道你們的腦子平日里都在干什么？連自己的站位都不知道在何處，你們有什么用？接管家族？執(zhí)掌家族家業(yè)？還是入朝為官？若是我武國朝堂以后都被你們這群酒囊飯袋所掌控，那我武國還不如現(xiàn)在就被大周他們吞并算了。”
李昭的話很扎心窩子。
“還有哪些方陣沒有站好的，找不到自己位置的，需要我一個個的請你們出來嗎？主教官監(jiān)督他們做俯臥撐，做完自己罰五個俯臥撐！”
有了剛才的鐵血教訓(xùn)，沒有人敢敷衍，紛紛站了出來。
就算有人想要躲過去，有些人為了避免自己接受懲罰，也一定會主動供出隱藏者。
因此，沒有人敢藏，都主動站出來做！
場中只有只有教官們喊數(shù)的聲音。
這是一次深刻的教訓(xùn)！
“報告！”
“報告！”
“歸隊！”
諸多學(xué)員都進(jìn)入了方陣中，臉色漲紅！
被當(dāng)眾拎出來做懲罰，對于這個年齡段的孩子來說，絕對是一件羞恥的事。
他們很多人被懲罰過一次，絕對不想來第二次！
李昭掃視一圈道：“請各位教官將人員重新歸位站好，不要說話，用眼睛看，我再給你們一次機(jī)會，請你們一定要記住你們前后左右的人！”
隊伍重新歸位，二十五個方陣整整齊齊。
每個人都集中精神，將自己左右的人認(rèn)真記住。
“所有人，原地散開！”
教官們指揮著大家混亂站開，越是混亂越好。
無數(shù)學(xué)員看著彼此一張張陌生的臉龐，心里滿是恐慌。
他們發(fā)現(xiàn)剛才記住的面孔，頓時就亂了。
“集合！”
嘩啦啦——
場面變得亂糟糟，不少學(xué)員在人一多時就會沒有方向感，他們甚至都已經(jīng)忘記了自己身邊的人到底長什么模樣？
李昭比誰都清楚，要讓這群孩子剛開始就找到自己的隊伍是很難的事情。
但他表現(xiàn)的越強(qiáng)勢，越急迫，就越是容易刺激這群孩子將全部心神投入到訓(xùn)練之中。
否則，總是會有人尾大不掉！
當(dāng)李昭越是表現(xiàn)的覺得他們愚蠢時，他們便越緊張，越緊迫。
這群孩子都是屬牛的，牽一下動一下，打一下動一下的那種。
威懾只有短暫的效果，時間不會持續(xù)很長，人在高強(qiáng)度和高壓環(huán)境下會激發(fā)潛能，將潛能釋放。
李昭當(dāng)然愿意給他們時間慢慢適應(yīng)，但他卻不能表現(xiàn)出來，否則，這群本來就難帶的學(xué)員只會更加松弛不聽話。
雖然還是有人錯誤，但這次明顯比上次好多了。
李昭繼續(xù)懲罰，很多人都很憋屈。
為了不被懲罰，大家只能更加努力。
數(shù)次反復(fù)練習(xí)后，李昭便讓各位教官各自單獨帶著方陣練習(xí)。
這種事情無非就是熟能生巧，既然不會，就讓他們一遍遍的來，一遍遍的熟悉。
當(dāng)他們牢牢記住周圍的面孔后，陌生感就會隨之消失，對整個方陣和隊伍的歸屬感，會逐漸建立。
啾——
竹哨聲響起。