這里是縣試考場(chǎng)。
所以不管旁邊那位考生有多抓心撓肺,都無(wú)法看到崔峴的答卷內(nèi)容。
但那位老教諭能看得到啊!
一開(kāi)始,他真的只打算瞄一眼的,他發(fā)誓,就瞄一眼而已。
可就是這一眼,讓老教諭徹底淪陷了。
原來(lái)‘武王纘太王、王季、文王之緒’一題,還可以這樣來(lái)破?
惟圣人能繼先業(yè)以成武功,故能得聲譽(yù)之盛,而備諸福之隆也!
看著崔峴寫在草稿紙上的破題思路,老教諭激動(dòng)的臉色漲紅,整個(gè)人甚至都有些顫抖。
生平頭一次,他知道了什么叫做‘振聾發(fā)聵’!
這一行字,宛如晴空一道驚雷,在自已耳邊轟然炸響。
讓老教諭醍醐灌頂,茅塞頓開(kāi)。
他垂垂老矣,讀了一輩子圣賢書,寫了一輩子八股文,鉆研了一輩子的筆墨功夫。
如今卻在一個(gè)九歲稚童身上,學(xué)到了‘真東西’!
所以,老教諭站在崔峴身后,蒼老的目光虔誠(chéng)又貪婪,死死地盯著崔峴桌案上的文稿。
崔峴此時(shí)文思泉涌,已進(jìn)入物我兩忘的境界,正在奮筆疾書。
他字本就寫的極好,現(xiàn)在筆走龍蛇,草稿紙上那篇文章,字跡瀟灑飄逸,意、勢(shì)、韻、形、神俱在!
這甚至是一張足以稱作‘上上乘’的驚艷震撼字帖!
老教諭看的心神激蕩。
偏偏這如此上等好字,反而只起到了錦上添花的作用。
因?yàn)檎嬲摹鍖殹沁@篇八股文本身啊!
“武王于是因累世締造之功而為一旦放伐之舉。牧野之師方會(huì),而前徒已倒戈。華陽(yáng)之馬既歸,而天下遂大定。則前人之業(yè)于是而始成,而前人之心于是而始慰矣!”
“由是而祀乎其先,則假哉皇考,綏予孝子,莫不以格而以享。”
“由是而傳之于后,則穆穆皇皇,宜君宜王,莫不是繼而是承。”
將崔峴寫的這篇八股文,在心中大聲朗誦。
老教諭越讀越震撼。
且不提這篇文章,無(wú)半點(diǎn)八股文的枯燥,反而寫的文采斑斕,絢麗磅礴。
讀到最后,老教諭甚至生出一種恍惚:
這篇文章,更像是圣人親臨開(kāi)口,說(shuō)出的溯本求源之至理名言!
由此可見(jiàn),老教諭內(nèi)心何等激蕩。
他怔怔看著眼前只有九歲,在奮筆疾書做錦繡文章的崔峴,無(wú)言失聲。
眾所周知:天才總是不講道理的。
但……你是不是有點(diǎn)太過(guò)不講道理了?
人,怎么能天才到這個(gè)地步啊?!
崔峴不知老教諭的想法。
他把自已給寫嗨了,甚至沒(méi)有注意到,身后站著一位教諭先生。
第一題寫完了。
他開(kāi)始破第二題。
今夫天,這一提看似很抽象,實(shí)則相對(duì)簡(jiǎn)單很多。
看似是在講天地。
實(shí)則在說(shuō)‘至誠(chéng)無(wú)息’的圣人境界——其德行如天地般永恒承載化育萬(wàn)物,呼應(yīng)儒家‘天人合一’的思想。
這一題難得不是有‘大坑’,難點(diǎn)在于太雜亂。
元素太多,題目冗長(zhǎng),要抓住哪個(gè)點(diǎn)去放大寫呢?
崔峴略作思索,在草稿紙上寫下破題句:
《中庸》究天地生物之盛,所以明至誠(chéng)無(wú)息之功用也。
看完這句話,老教諭愣在原地,久久不語(yǔ)。
而后。
這位年過(guò)半百、以鉆研學(xué)術(shù)為已任的老夫子,竟不敢再看下去了。
他深吸一口氣,在旁邊學(xué)子疑惑的注視下,顫巍巍離開(kāi)。
蒼老的背影,看起來(lái)有些佝僂,也有些……酸楚和可憐。
學(xué)了一輩子,到頭來(lái)遠(yuǎn)遠(yuǎn)比不上一位剛開(kāi)蒙一年的九歲稚童,教諭怕自已再看下去,‘道心’就要破碎了。
回到考場(chǎng)最前方。
葉懷峰給教諭使了個(gè)眼色,暗含詢問(wèn)。
怎么了這是,說(shuō)句話啊!
然而,教諭并不理會(huì)縣尊大人。他安靜坐在監(jiān)考位上,整個(gè)人看起來(lái)心神恍惚、怔怔無(wú)言。
葉懷峰:?
縣尊大人感覺(jué)很莫名其妙。
先是看了看教諭,又狐疑看向考場(chǎng)中的崔峴,心想:難道小老弟寫的很差勁,把老教諭給干沉默了?
……不至于吧!
雖心中知道,小老弟的天資有目共睹。可一想到崔峴才開(kāi)蒙一年,葉懷峰又難免有些替他揪心。
時(shí)間緩緩流逝。
已經(jīng)有人因?yàn)閷?shí)在答不上題,開(kāi)始認(rèn)命放棄,提前交了答卷。
這交答卷,也是有講究的。
考生要走出考棚,來(lái)到縣衙準(zhǔn)備的銅鑼前,敲打銅鑼。
而后自會(huì)有書吏過(guò)來(lái),帶走該考生的答卷、草紙。
但考生并不能馬上離場(chǎng)。
要在院門處候著,等縣衙統(tǒng)一敲梆子。梆子一響,放牌時(shí)間到,第一批交卷的考生,就可以出去了。
第一批考生出去,院門再次關(guān)閉。
至于后面沒(méi)交卷的。
還有一個(gè)時(shí)辰的時(shí)間,再拖下去就不行了,因?yàn)樘旌诹恕?/p>
考場(chǎng)不點(diǎn)燈,你想再繼續(xù)考也沒(méi)辦法。就算沒(méi)寫完,也得硬著頭皮交卷。
崔峴的時(shí)間自然是很充裕的。
他寫完兩篇八股文草稿,緩上片刻,吃了些糕點(diǎn)充饑。
又在差役的帶領(lǐng)下,去出了一次小恭。
然后回到考案,開(kāi)始謄寫。
草稿紙字體無(wú)所謂,但考卷的內(nèi)容,需要用‘館閣體’來(lái)謄抄。
這個(gè)問(wèn)題不大,崔峴本就會(huì)寫。先前的半年,他在東萊先生的小院里,也經(jīng)常練習(xí)。
唯一要注意的,是一些字,典故、成語(yǔ),都要小心避諱當(dāng)今圣上。
這個(gè)問(wèn)題也不大,半年時(shí)間的苦讀,讓崔峴補(bǔ)足了這方面的空缺。
但崔峴仍舊寫的很小心。
因?yàn)椴荒苠e(cuò)字、濺墨,更不能寫在紅線格外,甚至字體大小都得控制的差不多,不容半點(diǎn)出錯(cuò)。
一旦這些出了問(wèn)題,就算文章再好,都會(huì)讓名次無(wú)限落后于旁人。
等兩篇八股文謄抄好了。
崔峴細(xì)細(xì)吹干墨痕,又自已檢查一遍,確定沒(méi)有任何紕漏。這才起身,去敲響銅鑼。
現(xiàn)在還早,交卷的人并不算多。
見(jiàn)崔峴站起來(lái)交卷,很多考生抬起頭,側(cè)目看向他。
這么早就交卷了?
難不成是直接放棄啦?
嘖。
考生們神情微妙,但此刻也顧不上別人,各自又低頭,繼續(xù)開(kāi)始抓耳撓腮、苦思冥想。
書吏聞聲走來(lái),帶走了崔峴的考卷、草紙。并示意崔峴莫要在考場(chǎng)逗留,去考場(chǎng)門口,統(tǒng)一等待放牌。
接著。
書吏帶著崔峴的考卷,呈送給葉懷峰。
縣試沒(méi)那么多講究,基本上都是考生一交卷,縣尊大人當(dāng)場(chǎng)就能開(kāi)始批閱了。
考場(chǎng)最前方。
注意到崔峴交卷的老教諭,看著書吏把試卷呈交給葉懷峰,不知道為何,竟然有幾分不懷好意的期待。
他想看看年輕的縣尊大人,瞧見(jiàn)這兩篇堪稱‘蓋世神作’的八股文,會(huì)是什么表情?
葉懷峰沒(méi)有注意到教諭的異常。
他著急看小老弟寫了什么內(nèi)容呢!
因此書吏一把崔峴的試卷送來(lái),葉懷峰就迫不及待打開(kāi),開(kāi)始審閱。
第一眼,葉懷峰瞳孔開(kāi)始瞪大。
第二眼,葉懷峰臉色開(kāi)始漲紅。
第三眼……
縣尊大人拿著那試卷,顫抖著猛然站起來(lái),滿臉震撼呆滯,怔怔無(wú)言。
老教諭看著這一幕,心里突然就微妙的舒坦了很多。
此時(shí)考場(chǎng)一片靜。
縣尊大人突然站了起來(lái),神情還格外激動(dòng),讓一眾考生茫然看過(guò)來(lái),有些摸不著頭腦。
怎么了這是?
沒(méi)有人知道,葉縣令腦子里現(xiàn)在就一句話——
小老弟,你真是強(qiáng)的可怕啊!