“當(dāng)然，爭(zhēng)霸擂臺(tái)房間內(nèi)的比試過(guò)程，在場(chǎng)的所有觀眾也都無(wú)法知曉，只能靜靜等候比試結(jié)果。”
秦思洋掃了眼人滿為患的觀眾席，感嘆不已：“這些人明知道什么比賽過(guò)程都看不到，還興致滿滿，看來(lái)是安全區(qū)內(nèi)太無(wú)聊了些，讓這些人對(duì)爭(zhēng)霸賽都有所期待啊。”
“兩所學(xué)校爭(zhēng)霸賽，采用大比分三局兩勝制。”
“按照大三、大二、大一的順序，相同年級(jí)的學(xué)生展開(kāi)車輪戰(zhàn)。哪一所學(xué)校先擊敗對(duì)方同年級(jí)五人，哪一所學(xué)校先得到一分。三個(gè)年級(jí)，三局兩勝。為了節(jié)省時(shí)間和精力，如果大三大二兩個(gè)年級(jí)連續(xù)得分，將不用繼續(xù)比試，直接獲勝。”
秦思洋聽(tīng)到這條比試的規(guī)則，眉頭一皺。
從大三開(kāi)始比，如果大三大二南榮連續(xù)獲勝，自已就不用上場(chǎng)了？
又或者，如果大三大二連續(xù)落敗，自已也沒(méi)有上場(chǎng)的機(jī)會(huì)了？
算一算，只有大三和大二一勝一負(fù)的情況下，大一才有動(dòng)手的可能。
這豈不是意味著，自已在爭(zhēng)霸賽上很難表現(xiàn)一番，獲得【五好學(xué)生】的評(píng)選支持？
早就認(rèn)為肖志剛不可能讓自已在爭(zhēng)霸賽上出彩，現(xiàn)在剛一亮相，就露出了匕首。不知道后面還有多少麻煩等著自已。
肖志剛，真是好手段啊！
秦思洋看了眼趙龍飛，發(fā)現(xiàn)趙龍飛正目光陰沉地盯著主席臺(tái)上的肖志剛。
只是在這件事上，肖志剛可以隨意拿捏，趙伯樂(lè)也是愛(ài)莫能助了。
“賽制分為小組賽和淘汰賽。通過(guò)最初報(bào)名和初步篩選后，共有一百二十八所學(xué)校進(jìn)入了小組賽。小組三將一百二十八所學(xué)校分為三十二個(gè)小組，每組四所學(xué)校。”
“兩兩比試過(guò)后，獲勝方積一分，失敗不得分。六場(chǎng)比試過(guò)后，每個(gè)小組的積分前兩名可以出線，進(jìn)入六十四強(qiáng)淘汰賽。”
“若有兩所高校積分相同，則按照兩校之間的勝負(fù)關(guān)系決定晉級(jí)名額。如果三所學(xué)校積分相同，勝負(fù)關(guān)系循環(huán)，則采取加賽。加賽則是每個(gè)學(xué)校派出一名學(xué)生，三人同時(shí)上擂臺(tái)比試，按照三人的落敗順序決定晉級(jí)高校。”
“小組賽結(jié)束后，開(kāi)始淘汰賽。淘汰賽已經(jīng)按照小組編號(hào)，劃分好了各個(gè)區(qū)域，按照小組的出線排名直接確定對(duì)手。”
“為了能夠體現(xiàn)出學(xué)校最強(qiáng)的實(shí)力，公認(rèn)最強(qiáng)的四榮五振，平分在了八個(gè)區(qū)域里，在八強(qiáng)賽之前基本不會(huì)見(jiàn)面，避免了種子高校提前出局的可能。當(dāng)然，如果出現(xiàn)了逆襲四榮五振的黑馬，我們也十分樂(lè)意看見(jiàn)。”
秦思洋聽(tīng)得又是皺眉。
四榮五振，加起來(lái)是九所高校。九所高校，平分在八個(gè)區(qū)域里，就意味著注定有兩所高校會(huì)在八強(qiáng)賽之前碰面。
那么，兩所倒霉的高校會(huì)是誰(shuí)呢？
“具體分組情況，請(qǐng)看大屏幕。”
“嘩——”
一塊屏幕憑空出現(xiàn)，巨大的像素字顯示著分組以及淘汰賽的情況。
秦思洋瞧了眼掛在上方的分組名單，點(diǎn)了點(diǎn)頭。
沒(méi)有意外。
南榮大學(xué)老倒霉蛋了。
分在一個(gè)區(qū)域的，是南榮大學(xué)和南振大學(xué)。
不出意外，兩所高校將在十六進(jìn)八的淘汰賽中相遇。
秦思洋又仔細(xì)瞧了眼淘汰賽的區(qū)域，忍不住又是一聲冷笑。
肖志剛的小聰明，真是拉滿了。
他說(shuō)的是四榮五振平均分配在八個(gè)區(qū)域，但沒(méi)有說(shuō)四榮平均分配在四個(gè)大區(qū)！更沒(méi)有平均分配在兩個(gè)半?yún)^(qū)！
按照常理來(lái)說(shuō)，四榮大學(xué)應(yīng)該平分在四個(gè)大區(qū)，占據(jù)四強(qiáng)的位置。
但事實(shí)并非如此。
上半?yún)^(qū)，只有西榮大學(xué)一所頂尖高校。
而下半?yún)^(qū)，則云集了南榮、東榮和中榮三所高校。
根據(jù)現(xiàn)在的分組名額，如果四榮小組賽都是第一出線的話，南榮將會(huì)在十六進(jìn)八淘汰賽對(duì)抗南振大學(xué)，八進(jìn)四淘汰賽對(duì)抗東榮大學(xué)，半決賽對(duì)抗中榮大學(xué)，決賽對(duì)抗東道主西榮大學(xué)。
有人發(fā)現(xiàn)了分組之中的貓膩，低頭竊竊私語(yǔ)。
楚霸星、胡蟬等人，也頗有微詞。
“肖志剛，故意整我們啊。”
“秦總，你的【五好學(xué)生】，好像有點(diǎn)難度了。”
其他都好說(shuō)，只是跟東榮在八強(qiáng)賽提前相遇，意味著東榮南榮有一所將止步于此。教育部將按照爭(zhēng)霸賽的名次發(fā)放學(xué)生資源，如果進(jìn)不了四強(qiáng)，那將虧損天價(jià)資源！
就算南榮習(xí)慣了當(dāng)肖志剛安排的倒霉蛋，東榮愿意么？
秦思洋的目光望向了不遠(yuǎn)處的東榮大學(xué)代表團(tuán)。
東榮大學(xué)校長(zhǎng)柳映容，平靜如水，波瀾不驚，對(duì)這一切都坦然接受。
秦思洋低聲一嘆：“看來(lái)，肖志剛已經(jīng)事先跟東榮談好條件了啊。”
身旁的趙龍飛咬緊牙關(guān)，一言不發(fā)。
說(shuō)一千道一萬(wàn)，肖志剛都是聯(lián)合政府的教育部部長(zhǎng)。
南榮大學(xué)想要在安全區(qū)內(nèi)生存，就得接受肖志剛給他們的枷鎖鐐銬。
肖志剛無(wú)所不用其極的手段，也是趙龍飛不得不承受的難堪。
但這個(gè)啞巴虧，秦思洋可不打算就這么吞下！
既然你要撕破臉，那我也不含糊！
秦思洋忽然哈哈笑了起來(lái)：“賽程安排得挺好！咱們南榮要奪冠，這一路可真是要披荊斬棘啊！”
他的笑聲爽朗，毫不壓抑，響徹會(huì)場(chǎng)。
在場(chǎng)的所有人都是耳聰目明的序列能力者，將秦思洋的話聽(tīng)得一清二楚。一時(shí)間，眾人的目光都集中在分組屏幕上。片刻過(guò)后，明白了秦思洋話語(yǔ)的含義。
教育部爭(zhēng)霸賽的分組，直接將南榮大學(xué)的賽程難度拉滿。
肖志剛冷眼瞧向秦思洋，正在暗罵這個(gè)令人討厭的家伙總是能更令人討厭。
分組公平么？不公平。
有人說(shuō)話么？沒(méi)有。
因?yàn)橹飨_(tái)正中央的顧秘書(shū)長(zhǎng)，面色平靜，神色毫無(wú)波瀾。
很明顯，肖志剛的分組方式，是得到了他的許可。他認(rèn)為肖志剛的做法并不違反他“公平”二字設(shè)。
顧威揚(yáng)目光淡漠地掃過(guò)肖志剛，而后不經(jīng)意地落在了秦思洋的周圍，眼中多了一絲興趣。
天下大同是你的理想，這很好。
但理想要落實(shí)，可不是光靠嘴皮子就夠的。
你有實(shí)現(xiàn)理想的實(shí)力么？
證明給我看吧。