豬豬小說網(wǎng) > 九個(gè)哥哥團(tuán)寵小甜包最新章節(jié)更新 > 第615章 擺脫困境
第615章 擺脫困境
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到了自家門口,蘇小甜揮手說拜拜。留下遲意遠(yuǎn)同學(xué)在風(fēng)中凌亂。最終,遲意遠(yuǎn)只能邁步朝著自己家走去。但他決定了,明天要帶著爺爺?shù)教K家混飯吃。蘇小甜到了家里,蘇小八和蘇小九兩個(gè)人都已經(jīng)回來了。“八哥、九哥,怎么樣?”
蘇小甜丟下隨身的包包,立即問道。蘇小八一臉神采飛揚(yáng)的說道:“差不多就要搞定了。”
蘇小九臉上的表情沒有蘇小八的夸張,但也算不錯(cuò)。看樣子,兩個(gè)哥哥在學(xué)校里都不錯(cuò)。她其實(shí)一直都在擔(dān)心哥哥們的問題。她是真的怕因?yàn)闆]有辦法適應(yīng)大學(xué)生活,將兩個(gè)這樣出色的哥哥給毀了。三兄妹頭對頭地開始說悄悄話。二十分鐘之后,蘇小甜終于知道了。兩個(gè)哥哥,采取了不一樣的方式,但總算將同學(xué)們給收服了。雖然他們兩個(gè)人用的方法不一樣,但有異曲同工的功效。總之,那些比他們大幾歲的同學(xué)總算不對他們報(bào)以惡意了,甚至,對他們有些小小崇拜。小八用的是武斗的方式,而小九采用了文斗的方式。小八這個(gè)方法其實(shí)就是以前在中學(xué)的時(shí)候蘇小甜慣用的方式。不服來戰(zhàn),打一頓不服的,再打一頓,總有打服的時(shí)候。當(dāng)然,蘇小八不是無緣無故沖上去跟人打架。而是等對方主動(dòng)挑釁的時(shí)候,以最簡單的方式讓對方吃虧。蘇小八是很會選擇對象的。他第一個(gè)對象選擇的是一個(gè)對自己出言不遜五大三粗的同學(xué)。這個(gè)同學(xué)看著就一副不好惹的樣子,但蘇小八卻在對方給自己沒臉之后,狠狠揍了一頓。校園內(nèi)打架原本是不應(yīng)該的,但對方挑釁在前,還用了侮辱性的語言,蘇小八才動(dòng)手的。加上蘇小八用的都是技巧性的戰(zhàn)斗,除了讓對方十分疼痛之外,并沒有外傷。因此學(xué)校知道之后,認(rèn)為就是年輕人之間的小矛盾,并沒有出面干涉。再后來,那個(gè)男生吃了大虧,不敢繼續(xù)對蘇小八出言不遜了,很多人開始重新看蘇小八這個(gè)人了。他們對于蘇小八這個(gè)人的認(rèn)知就變了,不再是單純覺得這是一個(gè)乳臭未干的小孩子,而是真的將蘇小八當(dāng)成了男人對待。男人其實(shí)就是如此,慕強(qiáng)心理罷了。面對比自己弱的人,總覺得自己不錯(cuò),但真正遇到了比自己強(qiáng)的人,瞬間就慫了。蘇小八一戰(zhàn)成名之后,自然也不是每一個(gè)人都服氣的。也有覺得自己本事大的人想挑戰(zhàn)蘇小八,卻難以擺脫重蹈覆轍的命運(yùn),被蘇小八輕輕松松收拾了。前后收拾了三個(gè)人之后,其他同學(xué)都知道了,那個(gè)年紀(jì)小小的小男生不敢欺負(fù)。而且,不光是不敢欺負(fù),還要討好。至于女生,對蘇小八說不上惡感,也說不上好感,蘇小八就這樣成功地在班里站穩(wěn)腳跟。比起蘇小八這樣粗暴的方式,蘇小九的方式要文明很多,那就是在課堂上征服同班同學(xué)。他的學(xué)習(xí)雖然比不得蘇小甜,但準(zhǔn)確來說,也十分不錯(cuò)。加上家里有個(gè)蘇小甜,他也曾經(jīng)看過不少的書,算是讀書破萬卷這種類型的。加上他的醫(yī)學(xué)知識可是蘇小甜這個(gè)超強(qiáng)級學(xué)霸教導(dǎo)過的,很多理念,甚至是超過了老師的。因此,當(dāng)蘇小九在專業(yè)課課堂上提出自己的意見建議和新鮮論點(diǎn)的時(shí)候,得到了老師的大力贊揚(yáng)。要說蘇小九這個(gè)老師,也是國內(nèi)有名的國醫(yī)圣手,名叫孫嘉楊。此人據(jù)傳是跟著宮廷御醫(yī)學(xué)過醫(yī)術(shù)的,雖然跟著也就是幾年時(shí)間,但一手醫(yī)術(shù)已經(jīng)算是出神入化了。建國之初,抱著報(bào)效國家的想法,在醫(yī)學(xué)院當(dāng)了教授。卻沒想到,老師當(dāng)了沒幾年,就遇到了一些不可抗力。最終,他不得已去了鄉(xiāng)下生活幾年。是三年前從鄉(xiāng)下回到學(xué)校的,回到學(xué)校之后,老人家已經(jīng)年邁。只是,孫嘉楊老人心里總有遺憾,沒有一個(gè)真正能傳承衣缽的人。難道這一手醫(yī)術(shù)就要這樣徹底地失去傳承?為了這個(gè),孫嘉楊老人才會在醫(yī)學(xué)院繼續(xù)教書育人,其實(shí)也是存了想找一個(gè)衣缽傳人的意思。但現(xiàn)在的醫(yī)學(xué)院,也不光是學(xué)習(xí)中醫(yī),更多的都是在學(xué)習(xí)西醫(yī)。他每年都帶大一的新生,已經(jīng)帶了三屆學(xué)生,卻沒有找到一個(gè)合適的傳人。一則是因?yàn)檫@些年大家都更加相信西醫(yī)能治病,不肯相信中醫(yī),導(dǎo)致了中醫(yī)逐漸沒落。二則就是有些想學(xué)醫(yī)的人,孫嘉楊老人過于挑剔,又看不上。如此三年,竟然一直都沒有找到一個(gè)真正的弟子。沒錯(cuò),是弟子而不是學(xué)生。卻沒想到,今年的一年級,竟然出現(xiàn)了一個(gè)年紀(jì)小又有靈性,而且對醫(yī)學(xué)知識,尤其是中醫(yī)藥知識比較掌握的學(xué)生。一見之下,孫嘉楊老人對蘇小九多了幾分興趣,但并沒有多說什么,而是一直默默觀察,聽蘇小九在課堂上和比自己年齡大的學(xué)生辯論。到了后來的課程上,就算蘇小九不主動(dòng)辯論,孫嘉楊也會專門找出一兩個(gè)問題讓教室里的學(xué)生辯論。前后兩周時(shí)間,蘇小九在課堂上與其他人辯論的次數(shù)有七次之多。而每一次辯論的結(jié)果,孫嘉楊老人都會予以肯定。甚至有兩堂課上,孫嘉楊老人還十分鄭重地與蘇小九針對醫(yī)學(xué)上的一些問題展開了討論。班里的同學(xué)最開始是看不起蘇小九的,覺得一個(gè)毛孩子什么都不懂,在大學(xué)里簡直就是裝大尾巴狼。卻沒想到,連學(xué)校里赫赫有名的老教授都對這個(gè)小家伙予以肯定了。尤其是孫嘉楊老人和蘇小九討論的一些問題甚至是他們聽不懂的,這就讓他們更加覺得神奇了。很快,蘇小九的名聲便傳到了大二、大三甚至是大四年級。這些學(xué)生開始是帶著挑釁的心思來找蘇小九。誰知道,蘇小九對于很多專業(yè)性的知識都能說出個(gè)一二三,就算有說不出來的,也能態(tài)度十分恭敬的請教。如此,就算是來找茬的人,竟也說不出什么了,反而能對蘇小九予以幫助,將蘇小九虛心請教的問題說出個(gè)所以然。這一系列的操作之后,很多人都相信蘇小九是實(shí)至名歸的天才少年。加上蘇小九按照蘇小甜教的,利用自身年齡小的優(yōu)勢,用了一些懷柔政策,很快就將班里的幾個(gè)刺兒頭給收服了。很多時(shí)候,要破除困境,并不需要征服多少人,而是征服個(gè)別人就能達(dá)到目的。
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