張老師聽(tīng)完,忍不住感慨道,“你們這些年輕人是真厲害。”
他當(dāng)年讀大學(xué)的時(shí)候,在干嘛?
每天都在為下一頓飯吃什么發(fā)愁,因?yàn)闆](méi)錢(qián),要計(jì)算著手里的錢(qián)夠不夠吃到明天去。
通常大多時(shí)候,他都在餓肚子,但是在反過(guò)來(lái)看看顧寧,她是真不一樣啊。
才大一的時(shí)候,便能把店鋪開(kāi)了起來(lái),而且這個(gè)鹵菜店還沒(méi)開(kāi)業(yè),便已經(jīng)想到下一個(gè)去開(kāi)裝修店鋪了。
說(shuō)實(shí)話(huà),這簡(jiǎn)直是在外人看來(lái),是不可以想象的。
畢竟,中間的差距也太大了。
張老師一邊認(rèn)可她,一邊又為她感到驕傲,“你自己看,如果能開(kāi)就開(kāi)起來(lái),等你開(kāi)起來(lái)了,我讓你那些師兄師姐們也來(lái)找活做。”
清大的學(xué)生畢業(yè)后,是不愁工作的,但是愁的是在學(xué)校期間實(shí)操活動(dòng)。
這個(gè)不是沒(méi)有,但是這種機(jī)會(huì)真的太少了,就是有,也是張老師分發(fā)下去。
也只能給那些尖子生分配。
那些能有多少?
一學(xué)期下來(lái),能解決三五個(gè)人,都算是不錯(cuò)的了,而實(shí)際上學(xué)生又有多少?
這里面其實(shí)有更多的學(xué)生,他們是沒(méi)有實(shí)操經(jīng)驗(yàn)的,不是他們能力不行。
是沒(méi)人要他們是一方面,另外一方面,其實(shí)大家也沒(méi)這個(gè)意識(shí)。
基本上大多數(shù)學(xué)生的觀(guān)念,還是在學(xué)校里面就好好讀書(shū),不去想其他的事情。
而去實(shí)操這些事情,在他們看來(lái),就是學(xué)習(xí)之外的事情。
這樣長(zhǎng)此以往下去,張老師覺(jué)得并不是很好,因?yàn)椋@樣畢業(yè)的學(xué)生,只會(huì)畫(huà)圖紙,實(shí)際動(dòng)手能力差。
少了實(shí)操經(jīng)驗(yàn),將來(lái)是會(huì)很吃虧的。
所以,其實(shí)在某一方面,他也是有私心的,私心便是如果顧寧的裝修公司真能開(kāi)起來(lái)的話(huà)。
那說(shuō)不定能解決他們學(xué)生的一部分的暫時(shí)就業(yè)的能力。
甚至,張老師還給顧寧行方便,“你如果真有這個(gè)想法,到時(shí)候來(lái)找我,不管是工商還是建筑這方面,我都是有人脈的。”
言下之意,你開(kāi)公司的時(shí)候,我給你開(kāi)個(gè)后門(mén),找人給你辦證件,不為你難你開(kāi)業(yè)。
要知道在他們國(guó)家來(lái)說(shuō),就這一條,不知道贏(yíng)了多少開(kāi)店鋪的人了。
顧寧聽(tīng)到這,眼睛一亮。
而張老師還在繼續(xù)說(shuō)道,“而且我手里還有一些資源,是他們想要找裝修設(shè)計(jì),但是卻苦于無(wú)人承接的那種。”
這是實(shí)話(huà),那一種裝修設(shè)計(jì),不止是要圖紙,還要人來(lái)承接去裝修。
張老師其實(shí)發(fā)現(xiàn)了,他能完成的只能是圖紙的那一步,他的學(xué)生也是一樣。
他們?nèi)鄙俳ú倪@一方面系統(tǒng)的東西。
接了圖紙以后,對(duì)方也是到處找,很難找到能夠裝修的人。
這也就導(dǎo)致了,其實(shí)裝修這方面是一個(gè)很大的空白市場(chǎng)。
如果他的學(xué)生,顧寧能吃下一杯羹,他覺(jué)得不錯(cuò)。
顧寧聽(tīng)到對(duì)方的話(huà),就愣了下,“老師,您怎么不自己承接開(kāi)公司?”
這樣,前后端都捏在自己手里的。
甲方和乙方也都是他,老師手里有資源,分為圖上的線(xiàn)上資源和線(xiàn)下的建材資源。
這就是兩方面了。
這前后能吃下去多少錢(qián)?
顧寧簡(jiǎn)直是不可估量。
她是個(gè)實(shí)在人,便直接說(shuō)了,“這樣,老師您兒能賺好多錢(qián)。”
張老師搖頭,“我對(duì)錢(qián)不感興趣。”
顧寧,“……”
見(jiàn)顧寧良久不說(shuō)話(huà),他忍不住回頭去看她,瞧著對(duì)方的表情,張老師笑了,“實(shí)話(huà),學(xué)校發(fā)的有衣服,我一年四季不用買(mǎi)衣服,吃飯就在食堂了,食堂的飯菜教職工有補(bǔ)貼,我一個(gè)月下來(lái)吃不到十塊錢(qián)的。”
“至于行,我有一輛自行車(chē),夠我上下班在學(xué)校來(lái)回跑了,住的地方就更不用說(shuō)了,單位分的房子,我一個(gè)人住也不交房租。”
“你算算,我一個(gè)月下來(lái)要花多少錢(qián)?”
水電加上研學(xué)資料一起,花不到二十塊。而他的工資是一百五,剩下的錢(qián),基本上都是捐出去了。
至于,為啥不給孩子留?
他當(dāng)年出事,妻子跟他離婚,孩子跟他斷絕關(guān)系,并且還寫(xiě)了一封匿名信。
說(shuō)實(shí)話(huà),那些經(jīng)歷他其實(shí)不愿意去回想了。
但是想來(lái),這樣也好,他們當(dāng)年做的絕情,怕是沒(méi)想到自己還能再次回到學(xué)校任職。
而他妻子離世后,唯一的孩子也曾到他膝邊懺悔過(guò)。
只是,張老師想得很清楚,他的孩子,唯一的血親,能夠在他落難的時(shí)候,不止和他劃清關(guān)系,還要在匿名一封信。
把他踩到水底,就是為了向外人保證,自己這個(gè)孩子和父親已經(jīng)徹底脫離了關(guān)系。
你們大家的火不要燒到他身上。
既然如此,其實(shí)側(cè)方面也能看出來(lái),這個(gè)孩子的心性已經(jīng)壞了。
親生的父親姑且如此,他又怎么敢把將來(lái)的自己托付給對(duì)方。
自從想清楚這些后的張老師,便徹底放開(kāi)了,每個(gè)月的工資除了自己的花銷(xiāo)之外,便全部都捐出去了。
他一個(gè)人每個(gè)月資助,這五六個(gè)學(xué)生,這么多年下來(lái),他已經(jīng)資助了上百個(gè)學(xué)生了。
只是,外人不知道而已。
顧寧提起這個(gè),他這才說(shuō)了出來(lái)。
顧寧聽(tīng)完這,是真的敬佩啊,她不得不承認(rèn)一個(gè)事實(shí),那就是這個(gè)年代的老師。
他們身上都有一種質(zhì)樸,一種舍己為人的精神。
他們自己勤儉節(jié)約,卻把錢(qián)財(cái)都舍給了學(xué)生。
去創(chuàng)造更大的價(jià)值。
于是,顧寧便找到了新的說(shuō)服辦法,“老師,這樣我把裝修公司開(kāi)起來(lái),您入股吧,您技術(shù)入股就掛一個(gè)名頭就行,別的什么都不用做,每個(gè)月拿分紅,當(dāng)然,這個(gè)的前提是我們的裝修公司,可以盈利。”
不盈利的話(huà),那就大家都沒(méi)吃的。
張老師聽(tīng)到這,下意識(shí)的就要拒絕,“我要錢(qián)沒(méi)用。”
“我對(duì)錢(qián)不感興趣。”
顧寧就說(shuō)了,“您現(xiàn)在一個(gè)月資助五個(gè)學(xué)生,以后拿了分紅,手里的錢(qián)變多了,您兒是不是一個(gè)月可以資助十個(gè)學(xué)生,二十個(gè)學(xué)生?”
“在大膽點(diǎn),整個(gè)清大里面所有貧困生,都是您張茂才老師資助的,我就問(wèn)您兒,想到這里,驕傲不驕傲!”
不得不說(shuō),顧寧是一個(gè)天生的商人,這話(huà)簡(jiǎn)直是戳到了張老師的心坎里面。
戳得他心里癢癢的。
還別說(shuō),還真驕傲。
一想到,那些讀不起書(shū)的學(xué)生,吃不起飯的學(xué)生,經(jīng)過(guò)他的資助,順利完成大學(xué)畢業(yè),然后找到工作,有了一個(gè)新的人生。
想想就很有成就感啊。
不過(guò)想歸想,他這個(gè)學(xué)生顧寧的嘴皮子怎么這么厲害!
“你這一張嘴啊?”
他無(wú)奈道。
顧寧,“您就說(shuō)您答應(yīng)不答應(yīng)嘛!”
“您要是答應(yīng)下來(lái),我就立馬去著手裝修公司的建立。”
“你還真是個(gè)風(fēng)風(fēng)火火的性子。”
顧寧,“答應(yīng)嘛,張老師,您就答應(yīng)下來(lái),您想想您身后還有那么多學(xué)生,都嗷嗷待哺,指望著您資助呢。”
“拜托您,多少對(duì)錢(qián)感興趣點(diǎn),要知道錢(qián)能解決太多東西了。”
她這個(gè)人物貴的很,一切向錢(qián)看,但是她老師就不一樣了,她打算把張老師這個(gè)不愛(ài)錢(qián)的人呢。
拉到一條船上。
這不就是背靠大樹(shù)好乘涼?
反正她不管,就拉!
這下,張老師被纏得沒(méi)辦法了,這才答應(yīng)了下來(lái),“成吧,你去開(kāi)裝修公司,不過(guò)我說(shuō)好了,我只是掛名,不參與實(shí)際運(yùn)營(yíng)。”
他沒(méi)這個(gè)時(shí)間的。
每天的時(shí)間不是在備課教學(xué)生,就是在研究課題和方向,沒(méi)太多的時(shí)間去放在運(yùn)營(yíng)公司上面。
顧寧當(dāng)即小雞啄米一樣點(diǎn)頭,“成,完全沒(méi)問(wèn)題,您到時(shí)候只管收錢(qián)就行了。”
“當(dāng)然了。”她也沒(méi)把話(huà)說(shuō)得太滿(mǎn),“如果我們遇到裝修上的難題,到時(shí)候找您解決。”
“那是自然。”
就算是他們不是裝修上的問(wèn)題,就沖著他們是自己的學(xué)生,張老師也會(huì)管的。
等這邊商量結(jié)束后。
顧寧趁著張老師休息的時(shí)候,去和方靈鵑把這事說(shuō)了,說(shuō)實(shí)話(huà),方靈鵑都忙死了。
早上開(kāi)業(yè)要負(fù)責(zé)剪彩,顧寧這個(gè)甩手掌柜去負(fù)責(zé)老師了,所以把其他事情都放在她身上。
她既要去掛紅燈籠,還要去掛紅綢子,還要弄花籃氣球,這些東西不好弄。
也不知道顧寧哪里來(lái)的歪點(diǎn)子,竟然有這么多想法。
她嘴皮子一張,動(dòng)手的便是方靈鵑了。
她這邊剛忙得差不多,好不容易等到顧寧過(guò)來(lái),想要偷懶一會(huì)的,結(jié)果,顧寧把這事一說(shuō)。
方靈鵑整個(gè)人往躺椅上,一倒下去,“姑奶奶,你給我點(diǎn)活路吧。”
顧寧,“裝修生意比鹵菜店,更賺錢(qián),你不做?”
一說(shuō)這話(huà),方靈鵑眼里冒星星,她的腦子告訴她是想做的,但是身體告訴她,她不想!
顧寧,“靈鵑,我知道這段時(shí)間你辛苦了,等鹵菜店一開(kāi)起來(lái),步入正軌,在培養(yǎng)一個(gè)收錢(qián)的小妹,到時(shí)候你便能空出來(lái)了。”
“咱們一起把裝修公司開(kāi)起來(lái),你想下,裝修的水有多深,這里面的錢(qián)有多少?”
“我就這樣說(shuō)吧,真把裝修公司開(kāi)起來(lái)了,咱們就等著彎腰撿錢(qián)吧。”
她老師已經(jīng)和她分析了市場(chǎng)。
市場(chǎng)非常大,而且這個(gè)市場(chǎng)里面裝修公司很少,他們?nèi)绻F(xiàn)在入行,等于說(shuō)是直接大口大口的吃飯。
就是豬這樣,站在風(fēng)口,都是會(huì)飛起來(lái)的。
不得不說(shuō),顧寧這一張嘴是真厲害啊,還沒(méi)開(kāi)始就已經(jīng)給方靈鵑畫(huà)了一個(gè)她無(wú)法拒絕的大餅。
她當(dāng)即就覺(jué)得渾身都是力氣,“成,老娘舍了命,陪你干!”
“得咧!我就等你這句話(huà)。”
“等咱們鹵菜店剪彩結(jié)束,我們?nèi)ド塘肯驴聪履阍趺磁!?br>
聽(tīng)到這,方靈鵑又被現(xiàn)實(shí)給打趴下了。
她當(dāng)即忍不住道,“真是作孽啊,我怎么就認(rèn)識(shí)你了,這鹵菜店開(kāi)業(yè)儀式還沒(méi)結(jié)束,你便又開(kāi)始了。”
顧寧給她按摩,“真是辛苦我家靈鵑了,到時(shí)候給你做好吃的。”
“一頓不夠,最少三頓,要你親手做的。”
“成交。”
這邊兩人商討著,轉(zhuǎn)眼就到了七點(diǎn)半了。
顧寧和方靈鵑便去把門(mén)口的東西,全部都給在檢查了一遍。
門(mén)梁上掛著兩個(gè)大紅燈籠,在門(mén)的中間位置,牽起來(lái)一個(gè)紅綢緞,上面綁著大紅花。
左右兩側(cè)是花籃和氣球。
還別說(shuō),這還怪好看的,他們這邊一開(kāi)始開(kāi)門(mén),周?chē)娜吮闳滩蛔?lái)觀(guān)看了。
甚至還有鋼廠(chǎng)上下班的工人們,都停下自行車(chē),雙腿支在地面上,就那樣遠(yuǎn)遠(yuǎn)的觀(guān)望起來(lái)。
顧寧看了一下人差不多了,她便把借來(lái)的話(huà)筒,插上了電,手掌拍了拍話(huà)筒。
傳來(lái)一陣喂喂喂的聲音。
待調(diào)好了音量后。
她便拿著話(huà)筒說(shuō)了起來(lái),“今天是我們狀元鹵菜的開(kāi)業(yè)儀式,歡迎大家來(lái)參加。”
“我們八點(diǎn)開(kāi)始正式剪彩儀式,還請(qǐng)大家不要錯(cuò)過(guò)。”
她這話(huà)一說(shuō),去看向方靈鵑,方靈鵑點(diǎn)了點(diǎn)頭。
七點(diǎn)五十八,是個(gè)極為好的時(shí)間,她把鋪平整的鞭炮,用著火柴點(diǎn)燃了起來(lái)。
砰的一聲,接著就是噼里啪啦。
顧寧站在臺(tái)上,邀請(qǐng)著張老師上臺(tái),“老師,這個(gè)剪彩這種重大的活,還是得由您來(lái)。”
張老師也沒(méi)拒絕,走上前去,他站在正中間,劉淑珍站在他旁邊。
而顧寧和方靈鵑則是站在兩人的旁邊。
兩把剪刀交給了他們兩個(gè)。
劉淑珍還有些緊張,顧寧輕輕地推了下她,“媽媽加油,很簡(jiǎn)單的。”
讓劉淑珍也來(lái)剪彩,是顧寧經(jīng)過(guò)深思熟慮的。
這個(gè)鹵菜店開(kāi)業(yè)之后,主要的負(fù)責(zé)人和管理人還是劉淑珍。
所以,剪彩交給她是完全沒(méi)問(wèn)題的,再加上一個(gè)張老師,前者是管理人,后者德高望重。
顧寧自認(rèn)為這個(gè)安排是沒(méi)問(wèn)題的。
待張老師說(shuō)完話(huà)后,劉淑珍接過(guò)話(huà)筒,很是緊張地說(shuō)道,“我們家鹵菜會(huì)一如既往的好吃,歡迎大家來(lái)品嘗。”
說(shuō)完,人都在發(fā)抖,她還從未見(jiàn)過(guò)這么多人。
周?chē)鸀鯄簤旱娜巳海锶龑油馊龑拥慕o全部包圍了起來(lái)。
她把話(huà)筒遞給了顧寧,顧寧接了過(guò)去,朝著她捏了捏手,小聲道,“媽?zhuān)阏f(shuō)的很好。”
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