“這個援朝戰役虛擬夢境,跟南京陷落、夜櫻計劃兩個夢境的設計不一樣!”
“首先是時間跨度,援朝戰役長達3年又1個月。哪怕感知加速到10倍體驗者也要不眠不休3個月,才能體驗完。”
“為此,我爸在構建援朝戰役的時候,省略了非戰役時間,只保留了五場主要戰斗……”
張逸、羅伊帶著部分團隊成員來港后,立馬來到港島和平學院的虛擬夢境階梯教室。
此時在機房門口給他們介紹援朝戰役虛擬夢境的,是剛忙完隔壁醫院腦科臨床治療的張北。
“張老師,你說的五場戰斗,就是旁邊走廊上掛的那五幅戰斗簡介嗎?”研究員李彤舉手問了一句。
“是的!”張北繼續說道:“第一場戰斗歷時12天,第二場戰斗歷時10天,第三場戰斗歷時9天,第四場戰斗歷時87天,第五場戰斗歷時50天。”
“即便是最短的第三場戰斗,靠10倍感知加速體驗,也需要1天時間才能體驗完,所以我爸覺得沒必要對外開放這個虛擬夢境游戲。”
張逸皺眉道:“10倍加速感知下,體驗者至少一個小時補充一次補腦液和其他食物,否則身體會吃不消!”
“能不能把五場主要戰斗再細分一下?”研究員許凝在旁邊問道:“畢竟,這間教室只有600個座位,一場一場的小戰斗體驗過去,就不需要那么長的體驗時間了。”
600個座位,頂多算兩個營的兵力,丟到援朝戰役里去,只能濺起一點漣漪。
張北苦笑道:“我爸就是這樣想的,按照戰斗區域、部隊番號細分戰斗場景。”
“但我爺爺、趙爺爺他們不同意,認為這么搞,會破壞原本的歷史走向,本來能贏的戰斗,會被體驗者搞失敗!”
“現在我爸不管這邊了,讓我爺爺他們自己設計這款虛擬夢境游戲!”
張逸有些無奈地笑道:“我之前還在疑惑,上面急吼吼讓我們過來干什么,竟然連新研究員培訓都暫停了,原來是……”
惹到他三舅的話,張逸沒有說出來,因為這里面還有他們姥爺的緣故。
若是換成其他人,估計三舅張和平就不是不管那么簡單了!
羅伊看著虛擬夢境階梯教室里的空位,說道:“要不,我們先去體驗一下,然后聽聽姥爺、趙爺爺他們的想法?”
……
深城寶安機場,停機坪。
一架從首都飛過來的國產CH101大客機落地后,十幾輛黑色和平防彈轎車帶著機場巴士快速趕到近前。
先下飛機的,是一群穿著白色短袖襯衫、背心的樸素老頭老太。
只不過,他們下來后,就坐進了那些黑色轎車,先一步走了。
待到其他乘客下機,坐進矮胖的機場巴士,才后知后覺的發現那些老頭老太的身份似乎不一般。
跟華老坐在前面第二輛轎車后排的李老,偏頭看向副駕駛位置上的中年男子,問道:“陳秘書張顧問那邊還是沒同意嗎?”
“沒有!”車秘書趕緊側身,轉頭回答道:“張顧問之前跟鎂國人要日島731部隊的細菌研究資料,鎂國人一直沒給。”
“他們現在想讓張顧問把援朝戰役虛擬夢境設備白送給他們,不說這套設備的保密問題,單就之前的細菌研究資料一事,張顧問就不會送給他們。”
李老繼續問道:“如果鎂國人用細菌研究資料換呢?張顧問會不會換?”
“前不久有一個報道,說一個神秘老人用1個硬盤,跟張顧問換了2張壽元藥劑預支卡。”陳秘書笑道:
“我最近才打聽到,那個硬盤里裝的,正是日島731部隊的細菌研究資料。”
“聽你這么一說,我就放心了!”李老靠回椅背,笑道:“我們現在最擔心的問題,就是張顧問那里的腦機技術會外流!”
陳秘書側著腦袋,看著后面的兩位老者,說道:“我聽張逸他們說,鎂國最近派了不少人去南京、哈城,對那邊的腦機設備搞破壞!”
“不止!”李老的笑容收起,一臉嚴肅地說道:“那些鎂國佬還花錢買通了不少當地人,想偷那邊的設備、零件,不過都被我們的保衛人員阻止了!”
華老插話問道:“小陳,我們去港島體驗援朝戰役的事,你跟張顧問說沒有?”
“說了!”陳秘書的語氣忽然有些古怪,像是想笑,“他讓我們直接找老張,說那邊是老張說了算!”
“老張?”李老疑惑看向華老,沒反應過來這是誰。
“張顧問的父親張兵!”華老解釋道:“他參加了援朝戰役虛擬夢境建設的整個過程。”
華老又轉頭看向陳秘書,問道:“他們現在的爭議點是什么?”
“還是跟之前一樣!”陳秘書回答道:“張顧問堅持他的設計方案,不讓體驗者成為聯合軍,只允許隨機成為志愿軍普通戰士或中低層軍官,認為只有這樣才能保證援朝戰役如實展開。”
“鎂國人對此意見大得很,今早又跑去圖書館外面抗議了,但張顧問沒有理他們。”
李老追問道:“老張他們呢?”
“他們還是認為,只有把600個體驗者分散到不同的隊伍里去,才能保證歷史走向。”陳秘書繼續回答道:
“他們不想讓那些靠堅強意志取勝的戰斗,被體驗者搞失敗!認為那樣做,對不住已經犧牲的戰友!”
“不過,我倒是覺得張顧問有句話沒錯!不讓后來者切身體驗失敗,怎知先輩用生命換來的勝利有多么艱難!”
……
港島和平學院,圖書館。
“外面的鎂國學生好大的膽子,敢在圖書館門口拉橫幅抗議,誣蔑張院長種族歧視!”
“我聽說,張院長不讓鎂籍學生進圖書館,是因為他們之前經常去機房那邊打擾張院長的研究。”
“那些鎂國學生之前都能進,后面不能進,肯定是他們犯了什么錯,才被限制入館的!”
“小聲點,張院長出機房了!”
張和平很早就感知到了圖書館外面有人鬧事,當保鏢隊長過來匯報鬧事之人是一群鎂國學生后,張和平并沒有急著處理。
只有事情鬧大了影響惡劣了,他才有理由進一步處理這些鎂國小赤佬。
張和平走出圖書館大門,掃了一眼遠處被保鏢攔著的那群鎂國佬,然后看向門外又來了精神喊口號的一群鎂國學生。
“劉主任,不用勸他們了!”張和平朝和平學院的教導主任說道:“你過來,我說一下對他們的處罰。”
話音落下,背對著圖書館,正在跟這群鎂國學生溝通的中年男教導主任,不由身形一頓。
雖然和平學院已經放暑假,但因為大部分學生在附近的和平系公司實習,所以學院里還有部分老師、校領導在值班,這位劉主任就是其中之一。
劉主任聽到張和平要處罰這些鎂籍學生,這才無奈放棄勸說,轉身站到張和平身邊。
“不教而誅之,謂之虐!”張和平看著這群通過了漢語考試,才進入港島和平學院的鎂國學生,淡淡說道:
“劉主任剛才跟你們說了學校的制度,也勸了你們許久,已然盡到了教導責任!”
“我作為學院院長,再教導你們一次!”張和平說著,看向周圍越積越多的學生,緩緩說道:
“我最近幾個月,大部分時間都在圖書館1樓機房研究腦機,這是很多人都知道的事。”
“你們一而再,再而三的來機房外面打擾我的研究”,為鎂國駐港使館和鎂國企業帶話、丟紙條,還向我的電子郵箱發了大量與學習無關的內容。”
“對此,我限制了你們進入圖書館的權限,以此作為警告。”
“但你們不知悔改,現在還變本加厲幫學校外面的人來此打橫幅、大聲抗議!”
……