翌日。
陸羽和雷俊。
乘坐的飛機(jī)降落蜀城。
相較漢城學(xué)術(shù)氛圍濃厚，如火如荼的升本建設(shè)，蜀城分校區(qū)氣質(zhì)截然不同。
這里沒(méi)有宏偉的教學(xué)樓，更多的是整齊劃一的廠房式建筑，星羅棋布。
空氣中，隱約能聞到機(jī)油，還有金屬切割后的刺鼻味道。
與其說(shuō)是一所大學(xué)分校。
不如說(shuō)，更像是個(gè)大型的，現(xiàn)代化的，高度集中的高級(jí)技工培訓(xùn)基地。
前來(lái)接待的是分校區(qū)的副校長(zhǎng)李杰。
原來(lái)是蜀城書(shū)記孫興義的秘書(shū)。
蜀城分校成立后，陸羽不可能長(zhǎng)期待在這里，再加上孫書(shū)記的鼎力支持。
副校長(zhǎng)的職位也就讓他的人擔(dān)任。
李杰，年紀(jì)約莫四十出頭，戴著黑框眼鏡，穿著樸素的襯衣。
言行舉止間。
還帶著幾分體制內(nèi)的謹(jǐn)慎和周到。
“陸校長(zhǎng)，雷總，一路辛苦。”李杰熱情的迎上來(lái)握手，“孫書(shū)記本要親自過(guò)來(lái)的，但今天有重要會(huì)議，特意讓我代為致歉，他晚些時(shí)候再過(guò)來(lái)與兩位詳談。”
“孫書(shū)記太客氣了，來(lái)之前我們沒(méi)通知，是我們叨擾了。”陸羽點(diǎn)點(diǎn)頭。
雷俊此刻則心急如焚，寒暄兩句后便直入主題，“李校長(zhǎng)，咱們分校這邊，現(xiàn)在具體是什么情況？能為我們夏興輸送多少合格技工？機(jī)床問(wèn)題能解決嗎？”
連珠炮般的提問(wèn)。
全是夏興現(xiàn)在最要命的地方。
李杰一邊引著兩人往里走，一邊介紹道：“雷總，我們蜀城分校根據(jù)陸校長(zhǎng)的指導(dǎo)，定位非常明確，就是技能培訓(xùn)。”
“學(xué)制很靈活，短期三個(gè)月，長(zhǎng)期也不過(guò)一年左右，目標(biāo)就是為企業(yè)定向培養(yǎng)能立刻上崗的高級(jí)技術(shù)工人。”
“所以，技術(shù)工人問(wèn)題不用擔(dān)心。”
說(shuō)話間，穿過(guò)片空曠的操場(chǎng)。
可以看到遠(yuǎn)處廠房里，隱約的電焊弧光，還能聽(tīng)到機(jī)床運(yùn)行的轟鳴聲。
“目前開(kāi)設(shè)的專(zhuān)業(yè)，主要集中在電焊、數(shù)控機(jī)床操作與編程，還有機(jī)械加工與裝配、模具制造、工業(yè)機(jī)器人維護(hù)這幾個(gè)方向。”
李杰指著那些廠房，“可以說(shuō)，完全是為夏興，以及蜀城本地正在迅猛發(fā)展的制造業(yè)量身定做的技術(shù)人才培養(yǎng)基地。”
雷俊敏銳的捕捉到。
李杰說(shuō)來(lái)說(shuō)去，始終對(duì)機(jī)床回避。
但是，陸羽在這里，不好繼續(xù)追問(wèn)。
不管怎么說(shuō)，陸羽是自己老板。
陸羽問(wèn)道：“介紹下師資情況吧，上次開(kāi)學(xué)典禮走的匆忙，只知道師資不足，具體情況你還沒(méi)有細(xì)說(shuō)過(guò)。”
李杰推了推眼鏡，臉上露出絲復(fù)雜的神色，看眼遠(yuǎn)處的廠房，同時(shí)也是教室。
“分校的師資，大部分是我們高薪從國(guó)外聘請(qǐng)的技術(shù)專(zhuān)家，或者是有多年外企工作經(jīng)驗(yàn)的高級(jí)技師。”
“這沒(méi)辦法，現(xiàn)在市面上主流的高端機(jī)床，基本都是德國(guó)、日本、瑞士等外國(guó)品牌。”
“無(wú)論是操作規(guī)范，編程邏輯，包括維護(hù)保養(yǎng)，都有套他們自己的體系。”
“不用他們的人，很多精密設(shè)備，學(xué)生們連門(mén)都摸不到，連怎么開(kāi)都不會(huì)。”
雷俊眉頭緊皺起來(lái)。
陸羽和自己講，先來(lái)蜀城這里。
可現(xiàn)在聽(tīng)這話音，蜀城也是用外國(guó)的先進(jìn)機(jī)床教學(xué)，和夏興一樣。
怎么。
難道說(shuō)，他們學(xué)到機(jī)床制造技術(shù)？
陸羽點(diǎn)點(diǎn)頭，“大概了解了，那學(xué)生整體情況怎么樣，還適應(yīng)嗎？”
李杰頓了頓，回答道：“至于學(xué)生，你知道的，情況比較特殊。”
“我們招收的學(xué)員，普遍年齡是在三十歲上下，學(xué)歷不高，很多人以前在國(guó)企或者小作坊干過(guò)機(jī)加工，有基礎(chǔ)。”
“但，面對(duì)現(xiàn)在這些動(dòng)輒幾百萬(wàn)，上千萬(wàn)的進(jìn)口新式機(jī)床，有些力不從心。”
“精度要求太高，操作流程，操作規(guī)范也極其繁瑣，一個(gè)參數(shù)設(shè)置錯(cuò)誤，可能整塊材料就報(bào)廢，一條線就得停工。”
“學(xué)生們學(xué)習(xí)熱情其實(shí)還挺好的，盡管接收起來(lái)慢，但都肯下工，只不過(guò)——”
話沒(méi)說(shuō)完，蜀城書(shū)記孫興義匆匆趕了過(guò)來(lái)，額頭上還帶著細(xì)汗。
“陸校長(zhǎng)，雷總，抱歉抱歉，會(huì)議剛結(jié)束，你來(lái)之前也不說(shuō)一聲。”孫興義用力握了握陸羽的手，語(yǔ)氣帶著歉意，也帶著不易察覺(jué)的焦慮。
夏興在蜀城投建的幾個(gè)配套工廠，是今年的重點(diǎn)項(xiàng)目，如果因?yàn)闄C(jī)床生產(chǎn)問(wèn)題卡殼，對(duì)他這邊的壓力也很大。
“孫書(shū)記，我們正聊到學(xué)生的情況。”陸羽說(shuō)道。
陸羽心底是有些疑惑的。
蜀城分校這邊，學(xué)生總計(jì)2000人。
盡管說(shuō)普遍學(xué)歷不高，年紀(jì)大。
但是，這么長(zhǎng)時(shí)間。
竟連一個(gè)稀有屬性的學(xué)生都沒(méi)出現(xiàn)。
這可就太奇怪了。
孫興義嘆了口氣，接過(guò)話頭。
“是啊，這些學(xué)生，有經(jīng)驗(yàn)，肯吃苦，是好事。”
“但也正因?yàn)橛欣辖?jīng)驗(yàn)，有時(shí)候反而容易被過(guò)去的習(xí)慣束縛。”
“新的機(jī)床，講究的是極致精準(zhǔn)，以及標(biāo)準(zhǔn)化生產(chǎn)，差一絲一毫都不行。”
“讓他們扭轉(zhuǎn)觀念，適應(yīng)新設(shè)備，需要不短的時(shí)間，也需要好的老師。”
孫興義和李杰相視一眼，語(yǔ)氣有些無(wú)奈，“我們請(qǐng)來(lái)的這些國(guó)外技術(shù)員，水平是有的，就是……”
“唉，一會(huì)兒你們看看就知道了。”
在孫興義和李杰的陪同下，陸羽和雷俊開(kāi)始參觀教學(xué)區(qū)的廠房。
進(jìn)入的第一個(gè)廠房，是數(shù)控機(jī)床。
幾十臺(tái)嶄新的，貼著德文、日文標(biāo)識(shí)的數(shù)控加工中心排列整齊。
學(xué)員們穿著統(tǒng)一的工裝，兩人或三人一組，圍在一臺(tái)機(jī)床前，聽(tīng)著身旁一位金發(fā)碧眼的外籍技術(shù)員講課。
那技術(shù)員拿著教案，語(yǔ)速很快。
說(shuō)的是德語(yǔ)，旁邊配著翻譯人員。
神態(tài)間帶著顯而易見(jiàn)的優(yōu)越感。
偶爾會(huì)巡視學(xué)員的操作，看到不規(guī)范的地方，會(huì)用生硬的中文直接呵斥。
或者干脆動(dòng)手推開(kāi)學(xué)員，自己上去操作演示，留下一臉窘迫和茫然的學(xué)員。
“這里要注意，精度！我說(shuō)的是微米級(jí)，不是你們以前那種差不多就行！”
陸羽眉頭緊緊皺起，做教育的，深知這種教學(xué)方式對(duì)學(xué)生自信心打擊有多大。
緊接著，來(lái)到電焊實(shí)訓(xùn)區(qū)。
這里請(qǐng)的是位日本的老工匠，要求更為嚴(yán)苛，甚至到了吹毛求疵的地步。
學(xué)生的焊道稍微不夠平整，就被要求全部打磨掉重來(lái)，并且被罰站半小時(shí)。
一米八五，像頭熊的學(xué)生，讓一米六的小老頭訓(xùn)斥得抬不起頭來(lái)。
氣氛壓抑，讓人有些喘不過(guò)氣。
李杰在旁低聲解釋?zhuān)皼](méi)辦法，高端制造，要求就這么苛刻。”
“這些外國(guó)專(zhuān)家，脾氣是大了點(diǎn)，但技術(shù)確實(shí)過(guò)硬。”
“我們只能盡量安撫學(xué)生情緒。”
陸羽沉默看著，臉上沒(méi)什么表情。
這種教學(xué)方式若是在漢城本部。
早就讓陸羽一腳踹出去了。
也只有蜀城，山高皇帝遠(yuǎn)。
眼神深處不斷閃爍著思索的光芒。
心中的那個(gè)計(jì)劃越來(lái)越完善。
繼續(xù)往前走，來(lái)到間掛著“精密機(jī)械加工與測(cè)量”牌子的教學(xué)廠房門(mén)口。
還沒(méi)等他們推門(mén)進(jìn)去，就聽(tīng)到里面?zhèn)鱽?lái)一陣異常激烈的爭(zhēng)吵聲！
透過(guò)窗戶(hù)。
陸羽能明顯看到。
頭發(fā)斑白，五十左右的學(xué)員，神色激動(dòng)，吼道：“你這是在刁難人，我這是第八次打磨了！”
緊接著，是更加尖厲，充滿嘲諷意味的嘰里哇啦，雖聽(tīng)不懂具體內(nèi)容。
但熟悉的八格牙路之類(lèi)的不斷響起。
李杰和孫興義的臉色瞬間變了。
“壞了！肯定是山田又和學(xué)生吵起來(lái)了！”李杰低呼一聲，連忙上前幾步，推開(kāi)廠房門(mén)。
廠房?jī)?nèi)，所有學(xué)員都已停下手中活。
圍在中間一臺(tái)高精度五軸聯(lián)動(dòng)加工中心旁邊，上面帶著日本山崎馬扎克的標(biāo)。
而那名叫山田的技術(shù)員，雙手抱胸，下巴微微抬起，滿是毫不掩飾的鄙夷。
“愚蠢！廢物，精度懂嗎？精度！”
地上。
散落著金屬零件和測(cè)量工具。
還有塊打磨的極為平整光滑的六方。
氣氛劍拔弩張。
一觸即發(fā)。