“三號(hào)導(dǎo)師，你的臉色看起來(lái)不太好，沒(méi)事吧？”時(shí)厘佯裝關(guān)心地問(wèn)起。
其他幾位導(dǎo)師也紛紛看向男歌手，他的臉色確實(shí)有些蒼白，額頭上冒出了一層細(xì)汗。
男歌手勉強(qiáng)一笑，一只手不自在地拽了拽衣領(lǐng)，“沒(méi)事，這里有點(diǎn)悶，你們不熱嗎？”
“熱？”導(dǎo)師們的目光越發(fā)古怪了。
監(jiān)控室雖然沒(méi)有室外寒冷，但也算得上陰涼通風(fēng)，男歌手居然還會(huì)覺(jué)得悶熱?
監(jiān)控里，路面上散落著許多彩紙，像被雨水打濕后又被風(fēng)吹得七零八落，留下了不少被踩過(guò)的腳印。
這批學(xué)員分散在學(xué)校的各個(gè)角落，暫時(shí)還沒(méi)有碰上面，她們之中最大的也不過(guò)二十出頭，換上校服后，完全是一群朝氣蓬勃的高中生。
“這個(gè)拉近一點(diǎn)看看。”
甘晝?cè)碌氖种篙p點(diǎn)在一塊顯示器上。
這里都是觸控顯示屏，畫面隨著她的雙指拉動(dòng)放大，對(duì)準(zhǔn)了電線桿上的那張告示。
【藍(lán)██院校規(guī)】
【1、如果看到學(xué)校里有人發(fā)放調(diào)查問(wèn)卷，請(qǐng)記住TA的名字和班級(jí)，向教務(wù)處舉報(bào)。】
【2、本校沒(méi)有美術(shù)課，計(jì)算機(jī)課和攝影課。】
【3、本校實(shí)行學(xué)分制，除了校內(nèi)課程以外，每學(xué)期需參加社會(huì)實(shí)踐進(jìn)行額外加分。】
【4、好學(xué)生不得和壞學(xué)生玩耍。】
還有幾條規(guī)則，已經(jīng)臟污得看不清楚。
藍(lán)叉叉院？
時(shí)厘兩人都聯(lián)想到了那枚校牌上的“藍(lán)銀學(xué)院”，男歌手果然和這所學(xué)校關(guān)系密切。
第一條規(guī)則暫且不提。
第二條規(guī)則，紙箱里的道具就有手持DV機(jī)和油畫刮刀，如果學(xué)院沒(méi)有美術(shù)課和攝影課，拿到這些道具的練習(xí)生處境就有些危險(xiǎn)了。
不過(guò)，危險(xiǎn)往往和機(jī)遇并存，能拿到道具的都是金字塔尖的練習(xí)生，綜合素質(zhì)不錯(cuò)，就算遇到危險(xiǎn)應(yīng)該也能找機(jī)會(huì)脫離拍攝……吧。
第三條規(guī)則里提到了社會(huì)實(shí)踐。
社會(huì)實(shí)踐一般包含義工，社區(qū)活動(dòng)，社會(huì)調(diào)查，孤兒院探訪之類，在高麗學(xué)校十分常見(jiàn)。
而第四條規(guī)則……
怎樣才算好學(xué)生，怎樣才算壞學(xué)生？
時(shí)厘掃過(guò)每一個(gè)監(jiān)控畫面，監(jiān)控設(shè)備基本在走廊和一些室外的公共場(chǎng)合，教室、更衣室以及衛(wèi)生間等地方?jīng)]有安裝，分布得并不規(guī)律。
學(xué)員們?nèi)绻惶貏e留意并記住紅光監(jiān)控覆蓋的位置，危急關(guān)頭很難及時(shí)找到并呼叫。
而且，最好不要貿(mào)然進(jìn)入教室，教室前后門關(guān)上，又被NPC重重包圍，要想逃出去不容易。
“我們就這樣看著？”女rapper今天沒(méi)戴隱形眼鏡，看了會(huì)兒就覺(jué)得眼睛不舒服，懨懨地提議：“要不要回去補(bǔ)個(gè)覺(jué)？等會(huì)兒再來(lái)也不遲。”
初舞臺(tái)錄制和MV拍攝并不需要導(dǎo)師全程參與，也不用她們時(shí)時(shí)刻刻在這里守著。
男編舞師已經(jīng)默默地起身，男演員掩嘴打了個(gè)哈欠，仿佛已經(jīng)困倦到了極點(diǎn)。
男歌手也緊跟著也站了起來(lái)，眼角余光卻瞥見(jiàn)甘晝?cè)率滞笊系姆凵汁h(huán)有些松動(dòng)。
甘晝?cè)麓瓜率值乃查g，手環(huán)就滑落到了指關(guān)節(jié)附近，眼看就要整個(gè)脫離手腕。
男歌手頓時(shí)被硬控在了原地。
一旦手環(huán)掉落，他就能第一時(shí)間窺探到對(duì)方的身份……實(shí)在讓人難以抗拒啊。
其他導(dǎo)師已經(jīng)離開(kāi)監(jiān)控室，轉(zhuǎn)眼剩下時(shí)厘和甘晝?cè)拢€有被釣得留了下來(lái)的男歌手。
這個(gè)場(chǎng)景不是節(jié)目組能夠布置出來(lái)的，更像是直接參與到污染源殘留的場(chǎng)景之中。
她們現(xiàn)在看到的才是最原始，最真實(shí)的第一手物料，等到節(jié)目組剪輯完成后，這些拍攝內(nèi)容就會(huì)被刪減成只剩下幾分鐘的意識(shí)流PPT。
男歌手的眼神時(shí)不時(shí)地飄過(guò)來(lái)。
時(shí)厘腳一蹬，旋轉(zhuǎn)椅轉(zhuǎn)了一百八十度，“反正現(xiàn)在也挺無(wú)聊的，我們要不玩?zhèn)€游戲吧？”
男歌手對(duì)這個(gè)提議沒(méi)興趣，但聽(tīng)到時(shí)厘說(shuō)要玩真心話大冒險(xiǎn)，耳朵微不可察地動(dòng)了動(dòng)。
“不要。”甘晝?cè)戮芙^，“每次都是我輸。”
“我就沒(méi)輸嗎？”時(shí)厘轉(zhuǎn)頭去勸說(shuō)男歌手，男歌手沉思了好一會(huì)兒，才勉為其難地答應(yīng)。
“二比一了，少數(shù)服從多數(shù)。\"
甘晝?cè)虏磺椴辉傅卮饝?yīng)：“怎么玩？”
時(shí)厘眼珠子滴溜溜一轉(zhuǎn)，臉上露出了狡黠的笑容，“我們就輪流猜監(jiān)控里的學(xué)生接下來(lái)會(huì)做什么，猜錯(cuò)了就接受真心話大冒險(xiǎn)的懲罰。”
“沒(méi)問(wèn)題。”男歌手一口應(yīng)下。
甘晝?cè)碌谝粋€(gè)猜，她選擇的是姜淇所在的監(jiān)控畫面，好幾分鐘過(guò)去了，她還在走廊上罰站。
她略微思索，“我猜她五分鐘后不在原地。”
這期間都是無(wú)效鏡頭，姜淇不會(huì)一直傻傻地站在這里，肯定會(huì)去尋找其他拍攝場(chǎng)景。
時(shí)厘不贊同，她往反方向猜測(cè)：“好學(xué)生肯定要聽(tīng)老師的話啊，我猜她會(huì)繼續(xù)罰站。”
“我猜她馬上會(huì)被老師叫進(jìn)去。”男歌手往椅背上一靠，“只是罰站一整節(jié)課太輕松了。”
3年A班教室外。
姜淇透過(guò)窗戶望著外面，樹(shù)葉也是潮濕的，這里剛下過(guò)一場(chǎng)雨，她的衣服可能是被淋濕的。
濕漉漉的衣服貼在身上很難受，姜淇忍不住動(dòng)手挽起衣袖，想讓自已透氣一些。
袖子拉上來(lái)的瞬間，她瞳孔微微放大，她的手臂上竟然也出現(xiàn)了密密麻麻的煙疤！
姜淇來(lái)不及顧及自已還在罰站，急忙轉(zhuǎn)身對(duì)著教室的玻璃窗仔細(xì)觀察自已的臉。
透過(guò)窗戶的反射，她隱約看見(jiàn)的輪廓還屬于自已，姜淇剛松了一口氣，突然反應(yīng)過(guò)來(lái)本該是藏青色的校服，在鏡子里卻變成了黃色。
怎么回事？校服顏色怎么變了？
難道是因?yàn)樗F(xiàn)在扮演的身份不是她自已，而是那個(gè)一直糾纏著她的廁所詭異？
自從搬離了那間寢室后，姜淇晚上沒(méi)有再看到過(guò)對(duì)方……難道那只詭異還沒(méi)有離開(kāi)？它還有什么未盡的心愿，想要她幫忙解決？
姜淇的思維都有些混亂了。
她沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)這樣的事情，從小到大，她都還算比較幸運(yùn)，父母疼愛(ài)，生活順?biāo)臁?/p>
這些突然出現(xiàn)在她身上的疤痕，對(duì)她來(lái)說(shuō)太可怕了，仿佛能感覺(jué)到接觸皮膚時(shí)的那陣刺痛。
時(shí)厘也發(fā)現(xiàn)了玻璃反光的人形輪廓。
“這校服怎么變成黃色了？”
時(shí)厘想起了那晚在教學(xué)樓碰到的黃色身影。
她當(dāng)時(shí)沒(méi)有看清，覺(jué)得是A班的某個(gè)學(xué)員，但現(xiàn)在想來(lái)，那抹黃色也許是原來(lái)的學(xué)生，才會(huì)引誘著樸夏恩一起進(jìn)入那間詭異的美術(shù)室。
“變色油墨？”甘晝?cè)掳l(fā)散性地猜測(cè)，“這個(gè)學(xué)校搬遷過(guò)，說(shuō)不定校服顏色也換過(guò)呢。”
“你們聽(tīng)過(guò)關(guān)于白金藍(lán)黑裙子的爭(zhēng)論嗎？”