她剛說完，太子和李仲明便詫異的看著她。
太子更是眼神怪異，帶著幾分審視。
孫玲瓏臉色一紅，有些慌亂。
“干嗎？我...我就是覺得李先生還可以多教我們一些東西嘛...”
太子沒有說話，只是輕輕點(diǎn)頭。
李仲明也笑了笑，沒再當(dāng)回事。
孫玲瓏這句話其實(shí)并沒有什么問題。
關(guān)鍵是她方才的語氣，誰都能聽得出來那語氣中的遺憾和不舍。
堂堂東吳公主，怎么能對(duì)一個(gè)外臣不舍呢？
更何況孫玲瓏對(duì)于東吳皇室來說有著極不尋常的意義...
所以太子聽出有些不對(duì)勁后神色會(huì)那般奇怪。
好在這件事很快便揭過了。
“在下畢竟是外臣，而且我北齊東南邊境大軍還在與貴國的大軍對(duì)峙，若能早一天回去，自然就能少一些變故。”
太子點(diǎn)頭道：
“確實(shí)如此，先生肩負(fù)兩國交好之重?fù)?dān)，不可草率。”
既然說到這里，李仲明便忍不住問道：
“請(qǐng)問太子殿下，既然陛下都已經(jīng)答應(yīng)兩個(gè)同盟交好，為何盟約卻遲遲不能簽訂？可是有什么顧慮？若有，不妨直接說出來，我們好好商量。”
被問到這個(gè)，太子忍不住多看了李仲明一眼，隨后笑道：
“李先生多心了，并無此事，只是這件事畢竟事關(guān)重大，父皇和諸位大臣還需要好好商定。”
說罷，太子又加了一句道：
“不過...這幾天應(yīng)該就會(huì)有結(jié)果了。”
聞言李仲明心頭一喜，拱手道：
“還請(qǐng)?zhí)拥钕露喽嗌闲模屚獬荚缛諑е藭厝ァ！?/p>
就在此時(shí)，孫玲瓏卻又忍不住插嘴道：
“那你回去了還會(huì)再來嗎？”
李仲明一愣，一時(shí)不知如何作答。
太子則皺了皺眉，語氣變得有些嚴(yán)肅道：
“玲瓏...”
孫玲瓏頓時(shí)反應(yīng)過來自已似乎有些不對(duì)。
連忙解釋道：
“剛才他不是說了嘛，詩詞格律不是一朝一夕能說得清楚的，要是他走了不再來，那我豈不是不上不下，多難受啊...”
太子沒有多說什么，只是深深地看了眼孫玲瓏。
李仲明則有些意外。
并不是孫玲瓏對(duì)他的態(tài)度讓他覺得意外，而是太子對(duì)于孫玲瓏的保護(hù)，或者說戒備。
似乎眼前這位東吳太子很在意自已妹妹對(duì)自已這個(gè)外人的態(tài)度，這種在意讓李仲明感覺并不止于兄長對(duì)妹妹的保護(hù)。
似乎其中還有某些其他的原因。
李仲明沒有多想，這是他們東吳的事，跟他沒有關(guān)系。
只是對(duì)公主笑道：
“多謝公主殿下厚愛，至于將來還會(huì)不會(huì)再來東吳，外臣也說不準(zhǔn)，有緣自會(huì)再見。”
孫玲瓏點(diǎn)了點(diǎn)頭，后面一路上都沒再說話。
大約半個(gè)時(shí)辰后，馬車在一座莊園外停下。
下了車，李仲明第一眼便看到一塊寫著‘蓬萊仙居’的牌匾。
莊園外還有不少禁軍把守。
顯然這里應(yīng)該是皇室獨(dú)有的產(chǎn)業(yè)。
太子對(duì)李仲明介紹道：
“此處是父皇賞于本宮的別院，本宮偶爾心煩意亂的時(shí)候便會(huì)來這里坐坐，先生里面請(qǐng)。”
跟著太子走進(jìn)莊園，里面的景致裝飾自然是非同凡響，但真正讓李仲明震驚的是這座莊園里的天地元?dú)鉂舛取?/p>
相比于外界，濃了不知多少倍。
就看那奇花異草的葉片之間凝結(jié)而成元?dú)馑楸隳苤溃@里的天地元?dú)饩烤褂卸嗝纯鋸垺?/p>
李仲明去過天都城外的云湖小筑，相比而言這處莊園的天地元?dú)馍踔敛蝗跤诋?dāng)初北齊國師修行之地。
若是仙道修行者在此地修行，進(jìn)境恐怕難以想象。
可見這座莊園之中一定布置有極為精妙的元?dú)獯箨嚒?/p>
皇家別院，確實(shí)讓人羨慕不已。
進(jìn)了別院，穿過景致各有不同的回廊，終于來到了目的地。
是一間精巧的院子，院子里早就擺好了課桌以及昨天李仲明講課時(shí)的木板和白石灰。
見此，李仲明不禁啞然失笑。
這對(duì)兄妹還真是執(zhí)著。
李仲明也不客氣，直接走到講臺(tái)前邊開始講課。
還是昨天講的詩詞格律，只不過今天李仲明講的明顯是要細(xì)的多。
太子兄妹倆也是聽得如癡如醉，昨天很多聽不懂的地方今天也都豁然開朗。
眼看著時(shí)間到了中午，李仲明放下白石灰，拍了拍手道：
“今日就到此為止吧，你們自已好好琢磨琢磨，然后按照我講的內(nèi)容各寫兩首以送別為題材的律詩。”
兩人連忙起身，自發(fā)的躬身道：
“先生辛苦。”
李仲明躬身還禮。
太子卻說道：
“李先生，詩詞知道固然美好，但主要作用不過是陶冶情操增長才氣，其實(shí)相比而言，學(xué)生更想聽聽先生講講您的著作法政九策。”
其實(shí)太子早就想向李仲明請(qǐng)教關(guān)于法學(xué)的學(xué)問。
因?yàn)樵谔涌磥恚缃竦臇|吳雖然看上去強(qiáng)大和諧，但其實(shí)底子里卻有著太多的問題。
東吳是一個(gè)仙道修行大國，國內(nèi)仙道宗門林立，仙道強(qiáng)者更是數(shù)不勝數(shù)。
也正因?yàn)槿绱耍瑢?dǎo)致很多人行事全憑個(gè)人喜好。
若是心性端正之人倒也還好，不會(huì)造成太大的損失。
可若是一些心術(shù)不正的仙道修行者，就會(huì)給當(dāng)?shù)匕傩諑黼y以想象的災(zāi)難。
曾經(jīng)就有仙道修行者為了煉制一件邪門靈寶，竟然屠戮了一座城近十萬百姓。
將他們的魂魄煉化成惡鬼吸納，煉成了一件威力極大的邪門靈寶。
雖然最后這位修行者被東吳朝廷緝拿，可因?yàn)樗麑?shí)力強(qiáng)大，又有仙門作為背景，最后竟然只是廢除修為便就此作罷了。
那死去的十萬百姓完全是白死了。
這種事在東吳并不是個(gè)例。
太子認(rèn)為，這是東吳朝廷法治的缺陷導(dǎo)致。
東吳朝廷對(duì)待仙道修行者太過縱容。
他一直有心想要修訂新法，來改善這一幕。
可修訂新法并不是涂涂改改那么簡單，其中涉及到太多的學(xué)問，以及各種實(shí)際的考慮。
直到太子通過往來使者看到了半部李仲明著作的法政九策后，他心頭疑惑便豁然開朗。
此時(shí)李仲明就在眼前，他怎么能放過這個(gè)請(qǐng)教的機(jī)會(huì)呢？